计算机应用技术专业调研报告（2022年）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑计算机应用技术专业调研报告（2022年） 计算机应用技术专业市场调研报告 一、调研目的 “十二五期间”，衡阳市着力进展第三产业，以培育壮大电子信息等战略性新兴产业为重点的政策主导，已经为计算机行业进展带来巨大的空间伴随着计算机的普及与应用，与之相应的计算机应用技术与社会的需求就会展现确定的差距，为适应市场经济进展需要，掌管计算机应用技术专业状况，了解社会对计算机应用技术人才的需求及培养要求；同时也为了对计算机应用技术专业教学举行指导，完善人才培养模式，适应目前社会对计算机应用技术人才的需要，结合我专业实际处境，举行了深入的市场分析和研究 二、调研范围 主要是衡阳市内及沿海企事业单位、科技公司、广告公司等单位，通过走访合作企业、用人单位，探索相应的潜在调查对象 三、调研方法 走访、问卷等 四、调研资料 通过一个月的时间，本专业教师走访了10家公司，并和公司的人事经理、技术主管等相关人员就岗位需求、人才素质要求和待遇报酬等问题举行了调查，并得到了难得的一线资料： 1、目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，将计算机人才主要分为以下两类： (1)从事工程型工作的特意人才。

他们主要从事计算机硬件产品的工程技术工作，对他们的主要要求是技术的纯熟应用 (2)从事应用型工作的特意人才他们主要从事平面广告设计和计算机及相关产品营销工作对他们的要求是应用软件的纯熟使用、符合客户需求的创意和熟谙多种计算机软硬件系统的性能，能够从技术上完成销售工作 概括来说，用人单位对计算机人才的使用方面，一些中小企业和行政事业单位片面职位需要中低档的计算机类人才以下为各专业被选中的比例： 岗 位 客服 技术开发 需求比例 16.7% 6.5% 技术支持/售前/售后 测试/品管/文档 行政 产品营销 34.8% 10.1% 14.9% 17% 在人才的需求上本理应是成金字塔外形分布，而实际的人才供给呈现的是橄榄状分布，高级计算机人才和初级计算机人才都特别缺乏，尤其是从事计算机行业应用型工作的特意人才因此目前的人才供给处境还远远不能得志社会对计算机专业人才的需求 2、调查结果显示，企业中不同部门的负责人对应聘者专业技能的要求不同人力资源主管认为排在头三位的专业技能分别是：计算机软件的应用才能和操作系统学识；而工程主管认为排在头三位的专业技能那么分别是：计算机硬件组装与维护才能、计算机软件的应用才能、网络管理和维护才能，此外依次需要具备数据库学识和操作系统学识。

大片面企业在雇用员工时会看重实践工作阅历，而我们的学生恰恰缺乏实践阅历通过了解，一些企业会先安置新员工直接进入工作实践，然后在实践当中根据需要再举行针对性的培养所以目前成熟的企业并不回避再培养问题，但迫切梦想有效地降低再培养本金 3、加强职业道德和社会责任感的教导是重要但实际上很轻易被忽略的问题这些问题不易被觉察，也无法供给定量的分析和评价；而一旦展现问题，损失那么可能很大在对“管理工程时员工面临的主要问题”的回复中，前5项依次是：(1)对工具和方法的应用技术缺乏、阅历缺乏；(2)缺乏独立解决问题的才能、责任心缺乏；(3)职业道德和纪律性不强；(4)学识体系布局不合理，范围狭窄，内容陈旧；(5)沟通才能较弱有43.7%的工程主管认为员工责任心不强不少管理者怨恨有些员工跳槽太频繁，往往更多地考虑个人的待遇，而不太考虑集体和社会利益人力资源经理和工程经理都表示不太容许要那些频繁跳槽的求职者可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了 五、反应的观法 计算机的软硬件更新都对比快，用人单位并不要求学生学得更加多，而是根基对比坚韧，好多用人单位反映学生根基较差，表达在工作中简朴的数据计算都不能完成。

另外，计算机中一些最常见的简朴的故障也不能摈弃，硬件方面学识太少，最根本的安装与维护都不懂还有就是学生没有养成良好的用机操作习惯，如有单位反映有些刚加入工作的毕业生经常一边吃零食，一边操作计算机 随着市场和技术的进展，应随时调整课程设置，计算机的教学不能拘泥于形式，旧 的落后的课程应随时舍弃，新增一些实用性强的课程，尤其是硬件方面的课程、应用类软件课程，根据学生根基和兴趣增设一些类似提高班的课程 六、计算机应用技术专业进展的斟酌 要加快体制创新和制度创新，充分发挥地方、企业和各个方面的积极性，面向社会需求，合理配置布局，着力提高教学质量，培养实用型计算机技术应用人员 1、大力实施“工学结合”，同企业举行沟通，赢得企业支持，在完成企业工程的同时，为学生积累实践工作阅历，建立“方法比学识更重要，思路比结论更关键，问题比答案更有用，体验比采纳更有效”的思想 2、应树立“以动手才能为本位”的观念，以培养具备专业的实践操作技能、具有较强的学识运用才能和学习新学识的才能的人才作为教学目标 3、积极激励专业教师和企业技术人员编写符合专业要求的、整合性较强的校本教材，并积极探索创办教学、科研、生产、培训相结合的多功能实训基地，推行产学结合，建立相对稳定的校外实习、实训基地。

4、聘请企业的技术人员来校任课，让学生零距离接触、了解企业相应岗位的技能要求，并能学到更多实用技术 5、教研组的每个成员要明确分工，拜企业的工程主管、技术骨干为师，利用假期多花时间和精力下企业学习 6、平日的教学中，多提防学生品德的培养，教导学生不要眼高手低，自觉遵守纪律，踏实做人，扎实做事 总之，计算机应用专业课程设置要以适应社会需求为目标，以培养技术应用型特意人才为根本任务在改革过程中会有大量需要解决的问题，只有举行调整和提升，才能使中职计算机教导培养出来的学生在社会上有确定的竞争力，使中职的计算机教导事业更加蓬勃进展 衡阳县职业中专计算机教研组 2022年10月 — 5 —。