幼儿园中班独特的风铃手工活动教案PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,幼儿园中班独特的风铃手工活动教案,目 录,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动总结,01,活动目标,了解风铃的基本构造和制作材料掌握制作风铃的基本步骤和方法了解风铃在生活中的用途和意义知识目标,培养幼儿的手工制作能力和动手能力培养幼儿的观察力和创造力培养幼儿的合作精神和沟通能力能力目标,培养幼儿对自然和生活的热爱和欣赏培养幼儿的耐心和细心培养幼儿的团队意识和集体荣誉感情感目标,02,活动准备,01,02,03,风铃材料包,准备足够数量的风铃材料包，包括各种颜色和形状的串珠、铃铛、线和挂钩等手工工具,提供适合中班幼儿使用的手工工具，如安全剪刀、胶水、彩色笔等展示板,准备一块展示板，用于展示幼儿制作的风铃作品物质准备,在活动前，教师可以组织一些简单的手工制作活动，让幼儿熟悉手工工具和制作流程手工制作经验,观察能力,安全意识,教师可以在活动前引导幼儿观察各种风铃的特点和结构，让幼儿对风铃有更深入的了解。

在活动前，教师需要向幼儿介绍手工工具的安全使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识03,02,01,经验准备,03,活动过程,活动目标：激发幼儿对风铃手工活动的兴趣，引导幼儿了解风铃的基本构造和用途活动方法：观察、讨论、提问活动时间：5分钟导入环节,展开环节,01,活动目标：引导幼儿学习制作风铃的基本步骤和方法，培养幼儿的动手能力和创造力02,活动内容：教师示范制作风铃的过程，包括选择材料、剪裁、粘贴、悬挂等步骤，并鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的风铃03,活动方法：示范、讲解、指导04,活动时间：25分钟01,活动内容：将幼儿制作的风铃展示在教室内，组织幼儿欣赏并分享自己的创作心得，教师对每个作品进行评价和鼓励活动方法：展示、分享、评价活动时间：10分钟活动目标：总结活动过程，展示幼儿作品，引导幼儿欣赏自己的创作成果，培养幼儿的自信心和成就感02,03,04,结束环节,04,活动延伸,鼓励家长在家中与孩子一起制作风铃，增强亲子互动家长参与,布置与风铃相关的家庭作业，如让孩子描述家中风铃的声音等家庭作业,家庭延伸,在幼儿园的艺术区设置风铃展示区，展示孩子们制作的风铃作品提供与风铃相关的绘本或故事，让孩子们通过阅读了解更多关于风铃的知识。

区角延伸,阅读区,艺术区,户外活动,组织孩子们到户外寻找自然材料，如树叶、果实等，用于制作个性化的风铃节日活动,结合节日如春节、中秋节等，制作具有节日特色的风铃，增加文化教育元素其他延伸,05,活动总结,活动目标是否达成,通过本次活动，中班幼儿能够了解风铃的基本构造，掌握制作风铃的基本技能，并且在制作过程中培养耐心和细致的观察力活动结束后，大部分幼儿能够完成自己的风铃作品，说明活动目标基本达成活动环节设计是否合理,本次活动分为三个环节，分别是风铃的构造介绍、制作材料和步骤讲解、以及幼儿自主制作每个环节的时间安排和内容设置都比较合理，能够保证幼儿充分理解和操作教师指导是否得当,在活动中，教师对幼儿的指导比较到位，能够根据幼儿的实际情况进行有针对性的指导，并且鼓励幼儿发挥自己的创意但在指导过程中，教师还需注意避免过度干预幼儿创作教师反思,幼儿作品展示,通过展示幼儿的作品，可以看出大部分幼儿都能够按照要求完成风铃制作，并且有些幼儿的创意非常好，制作出了具有个性的风铃幼儿参与度,本次活动中，幼儿的参与度较高，大部分幼儿都能够积极参与到活动中，表现出浓厚的兴趣幼儿能力提升,通过本次活动，幼儿不仅掌握了制作风铃的技能，还在观察力、动手能力和创造力方面得到了提升。

幼儿反馈,活动结束后，通过家长反馈了解到，大部分家长对本次活动非常认可，认为活动不仅锻炼了孩子的动手能力，还培养了孩子的耐心和创造力家长对活动的认可度,家长对教师的专业素养和工作态度也给予了高度评价，认为教师在活动中能够耐心指导孩子，并且给予孩子充分的发挥空间家长对教师的评价,在肯定活动的同时，也有家长提出了一些建议，如希望幼儿园能够多举办此类有益于孩子全面发展的活动，以及加强家园共育方面的合作等家长对幼儿园的建议,家长反馈,谢谢聆听,。