宽容的议论文素材（优秀7篇）.docx

宽容的议论文素材（优秀7篇）宽容他人是对他人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然这次帅气的小编为您整理了宽容的议论文素材（优秀7篇），希望能为您的思路提供一些参考宽容的议论文素材 篇一宽容不仅是一种雅量，文明，胸怀，更是一种人生的境界宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽——爱默生宽容别人，其实就是宽容我们自己多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间宽容永远都是一片晴天宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句“我杀了老佛爷的马”就勃然大怒而起，“你杀我的'马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹像这样的`狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫子这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器、立大业呢？宽容的议论文素材 篇二清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。

邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷张老夫人修书送张英张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊宽容的议论文素材 篇三红军三军团总指挥等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路只有一个战士坐着不动见人挡路便喊了几句战士站起来朝彭总就是两拳彭总让过他匆匆赶路事后，传令兵捆来那个战士见彭总彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀！宽容的议论文素材 篇四《悲惨世界》：主人公冉阿让原是一个诚实的工人，一直帮助穷困的姐姐抚养7个可怜的孩子他为了不让孩子饿死而偷了一块面包，被判五年徒刑出狱以后，法律不容他，社会不容他，连他辛辛苦苦代大的孤女也误解他，他多年舍己救人，最后却在孤寂中走向死亡，这是悲惨世界中的悲惨典型但是雨果用他的《悲惨世界》在另一层面也为我们建构了一个充满宽容的社会主教用慈爱对待偷窃的冉阿让，冉阿让用宽容对待要抓捕他的沙威警官，用宽容对待曾经骂他的佛修鲁班，用爱拯救了一名叫柯赛特的少女。

而冉阿让走投无路的时候佛修鲁班回报了他一个曾经被宽容的人，在他今后的一生当中无时无刻不在散播着宽容和爱宽容的议论文素材 篇五三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语蒋琬与他说话，他也是只应不答有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台所以，他只好不做声了其实，这正是他为人的可贵之处后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”宽容的议论文素材 篇六早在半个多世纪之前，陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自己的教育实践中，让它们发挥奇妙的作用陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块我的糖发完了，我们的谈话也结束了宽容的智慧：陶行知先生的四颗糖的故事体现了宽容的魅力，闪耀着教育者的智慧宽容是一种美好的教育情感，教育需要宽容，更需要给宽容一个生存的空间，让宽容“复活”俗语说：过犹不及，有时候制约太多、束缚太紧，反而不利于发展宽容的议论文素材 篇七有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生演出前一天，李斯特出现在姑娘面前姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏李斯特在音乐会上弹了最后一曲。