学校领导干部教学督导实施.doc

学校领导干部教学督导实施方案 为掌握教学动态，客观的评价教师教学情况，及时发现和解决 教学工作中出现的问题，全面改进和提升课堂教学质量，经校长办 公会议研究，在全校开展中层以上领导干部进课堂听课、评课，监 督课堂教学的活动 一、目的： 通过此活动使中层以上领导干部深入了解课堂教学情况，营造 一个大家都关心教学、重视教学、支持教学、严格教学管理的良好 氛围 二、听课、评课人员： 校级领导、中层领导 三、听课人员应了解掌握的情况： 1. 教师授课的基本情况：候课、教学准备（教案、多媒体课件 ）、教学内容、教学方法、教学过程中的师表、语言和举止、授课 艺术、教研教改措施、教学中组织管理、课堂德育教育等情况 2. 学生课堂的基本情况：学生出勤、精神面貌、学习气氛、听 课效果和学习效果等 3. 学校的情况：教师、学生对教学管理工作的意见和要求，学 校的设备、设施情况，教学现场周围的环境，是否有影响教学秩序 的现象等等 四、听课形式 校级领导面向全体任课教师，随机听课、评课；任文化课的中 层领导侧重文化课的听课、评课；任专业课的中层领导侧重专业课 的听课、评课 1.听课者自主择科，随堂听课。

2.教师上报的模块汇报课、公开课等 五、听课要求： 1、领导干部要经常听课，校级领导每周至少听课一节，教学 副校长每周至少听课二节，中层领导每周至少听课一节，主管教学 的主任每周至少听课二节 2、听课人员必须在上课前进入教室，并向授课教师示意说明 授课教师要积极配合，不得以任何理由予以拒绝 3、听课者要对授课教师进行评价，听课后要与授课教师交流， 交流后，由被听课教师签字同时把听课过程中发现问题或了解到 教育教学方面的意见和要求，应及时向学校和有关部门反馈情况 4、学校在论坛中专设“听课、评课交流平台”，听课者将听课 、评课情况，发布到交流平台，与大家交流共享 六、结果处理与相关待遇 1、听课者将听课记录表填写完毕后，每四周汇总后上交教务处 ；并将听课情况按周在论坛 “听课、评课交流平台”上予以公布 2、每听、评一节课，记课酬两节，只听不评，不与教师交换意 见的，不记课酬，教务处统计时，均按上交的听课记录统计。