家庭系统排列案.doc

家庭系统排案例雷蒙德和爱琳已经有了三个孩子，虽然爱琳最近怀孕了，他们不想再生孩子双方都相 信最好的解决方法是堕胎，而他们真的做了堕胎之后，幵始爱琳的状况不是十分好，接着 她乂恢a正常她对自己说：“我这样做，对我们所有人都好但是她和雷蒙德之间的关 系突然变得很糟糕，他们并不像往常那样相处愉快，而且他们把自己的内心nt界，向对方关 闭家庭系统排列，在西方文化中工作的时候，显示出堕胎通常被理解成伤害/他人，而且 是不公平的人的内在权威，会制止任何的否定和争辩同时也不允许有任何的理由和藉口 不管怎么争论，它都独立运作但是，对这行为不公平的觉察，在心灵里经常被压抑虽然这样，内在权威会去寻求【偿还】或者【赎罪】有时候，堕胎会用付出代价的方 式来偿还，例如，关系的破灭、伴侣之间的性生活中断另外，当伴侣一方想堕胎，他们经 常会负面地说：“我不想要你的孩子在排列中，爱琳和雷蒙德被堕胎的孩子，被排列了岀来他站在爱琳跟雷蒙德的背后， 感觉到非常寒冷，同自己跟父母之间被隔断了似的治疗的第一步，是当治疗师把孩子带到他们的而前，让他们能够看见孩子当雷蒙德看 着孩子的眼睛时，变得非常伤心；而爱琳在开始的时候，仍然是不想看这个孩子。

但是这个 孩子现在感觉到好一些然后让孩子坐在地上，背靠着他的父母爱琳还是感觉到自己跟这个情况完全切断，好像完全感觉不到这个孩子似的似乎在爱 琳跟这个孩子之间有些东西需要清理询问过雷蒙德之后，清楚显示爱琳心底还是在责备雷 蒙德，因为雷蒙德并没有尝试去阻止这次堕胎她说：“我责备你，因为你没有阻止这次堕 胎似乎爱琳拒绝去承认自己那部分贵任，这是为什么雷蒙德跟着对她说：“我会承担我 这部分的责任，我也让你承担你的责任爱琳对雷蒙徳说了同样的话语，之后，他们就能 比较轻松地肩并肩站在一起然后爱琳看着他的孩子说：“你是我的孩子，我们把你堕掉你给/我一个人能付出的 所有，就是你的生命我接受你让山地方，我会承担自己的罪疚感和自己的贵任说了这 些以后，爱琳更加痛苦了然后她说：“现在，在我的心里面给你一个位置父母双方看 着孩子，感受到了内心的伤痛雷蒙德握着爱琳的手同时说：“我们一起承担用这样的 方式，孩子觉得被接受了，既安全又安稳，知道自己被看见了，同时在父母的心里面得到一 个位置二、弟弟认同了姐姐，成为同性恋案主男，24岁，大学生，一直没有找女友，起初怀疑自己是同性恋，后来在网上找了一男 同性恋试了一下，确认自己是同性恋，自己很惊慌，想改变，和父亲一同上《夜话》求助蔡 老师。

访谈中，案主的父亲谈到，案主有个比自己大两岁的姐姐出生后8个月夭折，之后家 人没有提及这个孩子，案主对这个姐姐基本没有耳闻蔡老师推测案主的心灵认同了姐姐，无意识当中把自己当成了姐姐解决就是从认同当中跳出来比如父母家人要去纪念这个姐姐后来通过系统排列证实了蔡老师的推测蔡老师说同性恋问题，要通过回到异性恋的可能性是50/因为同性恋可能是天生了，另外的可能就是心理因素三、谁伤害了孩子人物：儿子、爸爸、妈妈症状：5岁的儿子，患有先天性自闭症结果：爸爸是儿子的病因！原爱爸爸带着儿子，风尘仆仆赶到了杭州，来见家庭系统排列人师李中莹先生这是唯一的希望了吗？爸爸并不知道一次一次地奔波往来求医问药，每一次都满怀希望，而每一次都遗憾离开他 5岁的儿子没有一点好的迹象他叫小宝，是我们家唯一的血脉了……可他，可怜他从出生就自闭……爸爸抱着儿子， 他是那样无助据说，小宝的母亲沉迷于电脑网络，根本不照看孩子，只有他亲爱的爸爸日夜守护照看着这 个生病的孩子世人很愤慨，觉得爸爸和孩子很可怜，纷纷指责妈妈无情无义一一有如此妈 妈，孩子没病才怪呢！可以想象，孩子的病因应该是妈妈一手造成的吧，间接或直接！ 然而，李中莹先生为他做出的家庭系统排列，却有着出人意外的结果一一爸爸有着强烈要离 开家庭系统的迹象！在爸爸5岁的时候，他的母亲过世了。

爸爸因为内心那份对母亲的爱，而在成年之后依然有 着浓重的要追随母亲的感情爸爸的孩子因为出生就感知了爸爸的信息，因为孩子对爸爸的 爱，孩子以生病的方式來牵累爸爸，让爸爸无法安心离开爸爸的妻子，那个沉迷于电脑网 络的人，她以将生病的孩子丢给爸爸的方式，表达着自己对丈夫的爱与不舍！是什么让我们感知Y家庭系统信息？是什么让我们承受着生命中的伤和痛？又是谁破坏着 我们与最亲密的人的关系？李中莹先生说：“在家庭系统中，隐藏着爱的动力！孩子对父母的爱是一一有生俱來的原 爱！”在这个家庭系统排列里，我们清晰地看到了那份感人至深的原爱！四、我想和你说会话这是一个可爱的9岁小男孩，叫宁宁，罹患注意力不足过动疾患，合并心绪行为M题（行为 偏差、情绪障碍、人际适应困难、学业低成就……），并有自伤的行为可是在他的內心世界隐藏的一种被遗弃的伤害感，他给我的感觉很是一种稚气，初次见面那天，他抬起执拗的 脸望着我说：“阿姨，我想和你说会话我感知到他内心的呼唤----“请听我说！”，体 会到这似乎是在传递一种被需要、被关爱的讯息心理常识：过动儿，即所谓的『注意力缺陷过动症J （Attention-Deficit Hyperactivity Disorder,简称ADHD），过动的主要症状为-注意力不集中、冲动和过度活动，若不适时 诊断发现，给予适当的治疗和帮助，容易在学业及人际关系，上造成不良影响。

很多像宁宁这样的被称谓“麻烦的小孩”的孩子，被父母带到工作坊，可有障碍的不是孩子， 而是系统中存有障碍，换句话说，小孩的家族系统有失序的状况主要的混乱总是来自于排 斥或遗忘某个家族成员，山生在这种家庭的孩子会看向被排斥的那位成员，而变得问题不断， 如果我们盯着孩子的问题去解决问题，那恐怕真成了 “问题专家”，如果从从家庭系统的角 度全盘考虑，一旦再次承认那位被排斥的成仍，小孩就能放下重担在正式工作坊的时候，宁宁没有来，是他的妈妈向己来的我们设立了他的家庭系统♦《家族系统排列》案例----过动儿【个案】九岁小男孩，诊断为过动症，有自伤的倾向由妈妈代诊）【治疗师】三个礼拜前我应邀有个讲座，老师和社工带孩子参加的讲座，多数的个案说过动 儿，我发现这样行为一些很重要的事情，这些个案都是系统性的问题，也就是孩子是代表家 族中的某一个人，可能是两三代以前的人，我现在就来示范，怎样去处理过动儿从现场得代表中，挑选出一位代表，代表现小男孩治疗师】是个男孩，所以要先找一个男的，请你上来男孩代表）站这里，先从他开始， 我们看会怎么样男孩代表后退，大吼，又挑选•-个男性代表，站在男孩代表的对面，当男孩代表看到对面 的男人后，转过身，背对着男性代表）【治疗师】现在练习感知，他是谁？……我猜那是他爸爸，他爸爸怎么了？【妈妈】他爸爸整天酗洒。

治疗师】这个爸爸是个被拒绝的人，爸爸一站上来，他立刻就静下来了，我在前进一点 （把男孩代表转过身来，而对父亲，并让他往前去……爸爸拥抱儿子……挑选一女代表, 代表妈妈治疗师】你是他（小男孩）妈妈 （让妈妈的代表站在拥抱的父子对诎）【治疗师】现在儿子站在父亲旁边，爸爸环抱着儿子，看着妈妈，跟她（妈妈）说：我爱爸 爸妈妈代表脸色难看，握拳治疗师】我说一句很大胆的话，我要说的就是：有越多的女人拒绝丈夫，我们就会有越多 的过动儿，他们的作为，是在渴望被拒绝的爸爸好，谢谢你们五、精神疾病，绝望的爱【个案】我有精祌分裂症，六个兄弟姐妹也都是精祌分裂，只有一个不是治疗师】精神分裂是一个非常难缠的状况，我现在就来示范，怎样处理精神分裂的个案 精祌分裂表示这个家族当中，发生过谋杀，而II是一个隐藏的谋杀，从你所说的这个谋杀可 能发生在好几代以前，所以常常你完全无法得知任何讯息，因为我们可能记得父母亲的事， 祖父母亲的事，有时候甚至曾祖父的事情，但是在更旱之前的事情，我们是完全没有记忆也 不知道的，所以我们没有任何可用的资讯对个案）现在我先问你，你知道你家族里有谋 杀的事件吗？【个案】不知道只知道妈妈生四个男生，一个早夭折。

治疗师】我指的是更早以前的事情个案】这个不知治疗师】所以我们有儿种做法，这是一个女性的个案我们可以排出一排的女性，每一个 都代表一代，所以可能一个代表妈妈，另一个代表外婆，然后曾外祖母，这样一路排下去， 然后我们就观察，排列中是哪一代发生谋杀，这个程序是适用初学者，我们还可以用不同的 做法来进行，我两样都示范给大家看如果个案是女性，我们找找女性代表，如果个案是男性，所找出来的代表就是男性来代表, 但是不代表谋杀者是男性或是女性，他们只是一代一代的代表而己，（找出六位女性代表站 一排）我有时候看到的是上溯到八代以前，还有一次我做到一个是第十三代以前，我们先排 这六代，看发生什么事情，（对代表）别看我，进入你自己的中心，然后我们看会发生呢感 什么事情，（二代开始晃动，第五代看着地板）已经可以看到是哪一代了，接下来我们找一 个人来代表受害者，？（受害者代表躺在第五代前面）如果发生了谋杀的事情，可能每一代 都会有精神分裂个案】我妈妈有忧郁症第五代弯下腰来，第四代走出排列，握紧拳头治疗师】你（个案）站在那里站在祖先排列的对面）你看她（笫叫代走出排列的代表） 可以看到她同时有加害者的能:W:，那就是精祌分裂。

她同时拥有两者的能:W:个案开始往前走，第四代蹲下抱头，第五代弯下腰双手抓住（地板上死去的代表），第一代 妈妈的代表伸出手阻拦个案，个案径向往谋杀的地方走去，不听阻拦治疗师】你观察他是怎样碰触受害者的，你会发现那是很有攻击性的方式，是一个有攻击 性的动作，对于谋杀这个事情，很重要的一点是所谓的加害者，只有加害这被爱的时候，她 冰能够移动我做给你看让第四代）靠近她，用你的手抱她，就是这样，第一代、二代，三代都转过身来，第五代（加害者）坐在地上治疗师】她现在柔软下来了个案跪下，笫五代（加害者）倒下，（告诉第㈧代）你现在同时摸着（死去的代表）跟第五 代（加害者）同时摸着他们两个这时候第二代倒地）现在你容许这两股力量，在你心灵 里合而为一，你现在都平静下来，安静下来了，当两者对立的力量良在你心灵里面结合的时 候，精祌分裂就被治愈了她现在很清明你也需要做同样的事情，你（个案）过来跪在 哪儿，同时触摸这两个人，用爱来触摸，你看到这整个系统都和解了，他们重新合而为一, 是很美，整个系统好几代就这样子连结在一起，好了，这样够了，谢谢大家！六、莫名其妙的情绪这次家排要解决的M题是有关情绪的案例我的原则仍然是让当事人自己挑选代表，并教他选送代表入场的方法，然后排列正式开始。

这个当事人是位男性，36岁，离异，有个9岁的可爱女儿，n前与父母一起生活是一位朋友带他来的，之前对心理学没有任何的了解和触这次就是要体验家庭系统排列的魅力他首先挑选了一位女士做他的代表，我们称为当事人代表只见这个当事人代表被他安 排到埸以后，就开始不停地移动，表现出明显的不安和焦虑；接着我让妻子的代表入埸，当 事人挑选了一个男士做为他的妻子的代表这位妻子的代表被当事人排在埸地以后，一动不 动而当事人对妻子的到來没有任何的反应然后是孩子的代表进埸当事人又选取了一位 男士做为他女儿的代表，最后是父亲和母亲的代表，当事人选了他现任的女朋友做母亲的代 表，选了另一位男士做为父亲的代表随着父母代表的进入，埸内的序位开始发生变化母亲的代表首先去拉妻子的代表，被 妻子的代表拒绝，她又去拉当事人代表，当事人代表很不情愿，但最终被母亲代表拉到了 孩子代表跟前，这时母亲代表乂去拉妻子代表，妻子代表面无表情地跟前母亲代表走到了孩 子代表。