二年级语文下册 阅读八《美丽的公鸡》课件 教科版-教科版小学二年级下册语文课件.pptx

资料宝袋,知识链接：啄木鸟：啄木鸟科,该科鸟类头亦大，但颈较长，嘴强硬而直，舌长而能伸缩，先端列生短钩；脚稍短；尾呈平尾或楔状，羽干坚硬富有弹性，在啄木时支撑身体主要吃隐藏在树干内部蛀食的天牛等害虫被称为“森林医生”字词乐园,xing do dng胸 脯 稻 米 瞪 眼ling dng ku shng粮 仓 懂 得 惭 愧 伤 心,我会认,认字指导：左右结构的字有：胸、稻、瞪、粮、懂、愧、伤,写出下列词语的反义词：外表内心美丽丑陋,预习检查,忙闲得意失意,课文解析,齐读课题，诱思质疑,看到这题目，你想知道什么？,1、带着问题自读全文思考：这篇课文讲了一件什么事？,整体感知，教学生字,本文主要写外表美丽的大公鸡从到处找人比美到每天催人早起的转变的过程 2、自主学习课文生字1、学习第一自然段：这只美丽的公鸡在干什么？唱歌公鸡是怎样唱那首歌的？得意扬扬地唱深入课文，体会情感,2、找出第一自然段中能表现公鸡骄傲的一个词得意扬扬从“得意扬扬”中你发现了什么？公鸡特别骄傲，自以为自己很美丽3、公鸡在唱自己的美，它自认为还不够，于是，它是怎样做的呢？比美4、他都和谁比美了？结果怎样？,和啄木鸟比美：治病去。

和蜜蜂比美：采蜜去和青蛙比美：捉虫去精读品读，读中悟理 1、公鸡见谁也不和他比美，心情怎样？公鸡很伤心，因为大家不理他2、从老马的话中，你知道怎样的美才是真正的美？美不美不光看外表，还要看能不能帮助别人3、公鸡为什么感到惭愧？后来怎么做的？ 公鸡认识到自己的缺点； 天天打鸣儿，催人们早起结构梳理,自以为是，认为自己很美丽 找啄木鸟（治病） 到处和别人比美 找蜜蜂（采蜜） 别人不理他 找青蛙（捉虫） 公鸡听了老马的话，明白了 什么是真正的美,美丽的公鸡,美重在能否帮助别人,主题概括,本文通过外表美丽的大公鸡从到处找人比美到每天催人早起的转变过程，揭示出“美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”的道理写法点拨,通过对话描写来表现人物性格： 在文中，作者用对话来推动故事的发展，如公鸡与啄木鸟、蜜蜂、青蛙的对话，而且，作者还从对话中揭示了文章的主题：“因为他们懂得，美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”拓展提升,你身边一定也有外表可能不是很美丽，但是心灵却很美好的人你能给大家介绍一下吗?,心灵感悟,美丽的大公鸡的转变，让我们深深地感受到：“因为他们懂得，美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”。

是呀，无论外表美丽与否，只要能去尽力地帮助别人，都是美丽的从现在开始，让我们一起奉献爱心，去做一个“美丽”的人吧！,一、给加线字选择正确的读音： 得意 ( d ) ( ) ( di ) ( ) 红冠 ( gun ) ( ) ( gun ) ( ),随堂练习,二、比一比，再组词： 水灵灵的 （ ） （ ） 五颜六色的 （ ） （ ）,黄瓜,蔬菜,图画,衣服,三、连一连： 勤劳的 青蛙 大肚皮的 啄木鸟 鼓眼睛的 小蜜蜂 长嘴巴的 老马,。