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幼儿园生活老师家长会主题演讲1500字左右 　　召开家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，让孩子们学得更好，取得更加优异的成绩小编为大家整理了幼儿园生活老师家长会主题演讲1500字左右，欢迎大家阅读 　　篇一 　　尊敬的各位家长: 　　感激你们抽出时间来到学校加入我们的学生家长会,你们的到来说明你们对学校教育工作的支持和理解今天,我主要从两个方面交流思想:一是我的教学工作;二是对孩子教育的一些倡议 　　教学工作: 　　我的教育理念就是让孩子学会享受人生苦短,拥有一个良好的心态才会享受生活,做一个幸福的人幸福不是拥有的多,而是在乎少享受是一种人生态度,一个会享受的孩子,他会发现每天的阳光都是灿烂的,生活总是美好的,学习是高兴的 　　一、重视习惯的培养有人说习惯决定命运其实是习惯形成品质,品质决定命运学习习惯的培养是一个漫长的过程,一旦形成良好的学习习惯将终生受益比方课前应准备好教材、笔、本子等,这有利于孩子提前进入学习状态作业发下来以后,要及时纠正错误生活习惯的培养也十分重要,比方每天早上起来,要让孩子自己叠被子,自觉漱口洗脸在一次招聘会上,一个老板扮成效劳人员,给每一个招聘人员都端去一杯开水,所有的人都漫不经心地接过了杯子,只有一个人站起来双手接过杯子,并有礼貌地说了一句:“谢谢!〞十多分钟过后,这位老板宣布今天的招聘会到此结束,许多人都疑惑地问:“老板都没来,怎么就结束了《〞 　　二、教给办法。

知识是学不完的只有掌握了正确的办法才能拥有更多的知识比方我的语文教学,我就是要让孩子们知道该怎样读书有的人从小学读到高中大学,甚至该怎么读书都不知道,这不能不说是我们教育的失败读书首先是把文章读通,然后是读懂,即关上书后能说出这篇文章到底讲了些什么,这叫读进去但读书还必须跳出来 ,即要读出自己的感受体会只有拥有自己真实感受的学习才会深刻,才会牢固最后还要读出问题,很多伟大的创造发明都是从提出疑问开始古人说:学贵有疑,大疑那么大进,小疑那么小进可见提出一个问题往往比解决一个问题更重要 　　三、重积累和运用积淀的多少决定一个人的文化素养语文知识主要靠点滴的积累平时我特别注重引导学生收集好词好句,并激励他们大胆地运用怎样才能做到一边积累一边运用呢《说实话,这是教学中的一个最大的难题要提高学生的写作能力,如果仅凭一学期的八个单元作文训练肯定是不够的,必须多练有的老师就想出了写日记的方法据我所知,许多学生对写日记深恶痛绝如果不顾学生的感受而一味强制地要求学生去做是绝对达不到训练目的的那怎么办呢《我采取课堂练笔的方式课文教学,我总是想方设法给予学生练习写作的时机比方,未来的计算时机越来越神,到底未来的电子计算机有多神,让学生发挥自己的想象去写,往往比强制学生写日记的效果好得多,而且学生有话可说。

学习积累运用时,我激励学生将所学的名言警句,好词进行片段写作这样大大地提高学生的写作兴趣,也提高了学生运用知识的能力 　　四、培养兴趣兴趣是最好的老师一个好老师就是要让孩子喜欢读书,喜欢他这个老师有句话是这样说的:亲其师,信其道只有当学生喜欢这个老师了,他才会更喜欢他所教的学科如果孩子对老师所教的学科不喜欢,不论他考试成绩多好,那都是失败的教育为什么《因为那强制下所学到的东西,一旦失去别人的监督,他就不会再去学习了如果孩子对学习有了兴趣,学习就会成为他们的自觉行动,何愁孩子的学习成绩不好呢《为了激发学生的学习兴趣,我总是采用激励的方式进行教学,不论孩子在课堂上有怎样的表现,我都会用不同的方式褒扬他们老师是孩子圆梦的人,我们就是要他们体验成功的幸福,而不是失败的难堪成功是成功之母成功会让他们看到自己的长处,会信心百倍地战胜学习中的困难只有这样,让他们感觉到老师是关怀他们的,是他们真正的贴心人他们才会大胆发表自己的见解,提出自己的疑问孩子一旦出现错误,就有了及时纠正的时机教学就是要采取疏通学生的思想,疏通学生的错识,而不是梗塞他们的错识 　　我国着名教育家刘良华说:教师是一种高危的职业,她可以成全一个孩子的一生,也很容易损害一个孩子的一生。

我总是这样想:作为教师,我不能改变孩子人生的起点,但我可以改变他们开展的起点和轨迹,以及人生的终点我们不能改变他们生命的长度,但我们可以拓展他们生命的宽度作为语文教师,我不但要让他们学会学习,更重要的是要让他们在语文课上释放生命的激情,绽放生命的花朵,让孩子感受到学习是一件幸福的事 　　对家长的倡议: 　　一、学会观赏自己的孩子每个孩子都是世界上独一无二的,我们完全有理由为自己有这样的孩子而骄傲有人说:如果你每天能发现自己的孩子有10个以上的优点,你就是一个优秀的家长;如果你每天能发现自己的孩子有5个以上的优点,你就是一位称职的家长;如果你每天不能发现孩子的一个优点,你就是一位不称职的家长从这个意义上说,很多时候不是我们的孩子不好,而是我们家长没有一双智慧的眼睛有个公益广告中的特级教师这样说道:好孩子是夸出来的如果你希望自己的孩子更好,请你不要吝啬自己的夸状台湾着名作家林清玄青年时代做记者,曾报道过一个犯案上千起、做案手法非常高明的小偷他在文章最后情不自禁地慨叹:“像心机如此细密,手法则灵巧,伎俩这样独特的小偷,做任何一行都会有成就吧!〞林清玄不曾想到,他的这几句话,竟使这个小偷迷途知返,把才智用在了正道上,现在他已经是台湾好几家羊肉连锁店的老板了。

可见,赏识会成为一个人成功的动力,更是孩子成长的阳光 　　二、学会劳动,承当责任劳动是一个人承当社会责任的一种表现形式不劳动的人很容易养成不负责的习惯比方早上起床,第一件事就应该自己叠被子,如果放弃了这个劳动时机,就让孩子放弃了自己的责任前几年,我看到这样一个报道,有一个位大学生,开学时就带去了3床被单,放假时3床被单两面都用了,最后背回家去洗像这样不负责任的人,不论他的学业成绩有多优秀,我想他是绝对成就不了大事业的,顶多是混口饭吃的普通劳动者其实很多做人的道理都不是我们教师或者家长给他们讲懂的,而是他们在劳动中自己体验到的比方说让孩子学会种豆吧当孩子看到自己种的豆收获时,他们一定有一种成就感,为自己付出劳动而收获感到欣慰同时,他自然而然地就会明白一个道理:种豆得豆,种瓜得瓜只有付出了艰辛的劳动,才会有所收获这比起我们苦口婆心地说教效果好一百倍,所以家长不要因为孩子要学习而放弃劳动的时机中国人的责任意识淡薄,比方说一个小孩子摔倒了,家长会立即把他拉起来,有的甚至会非常气愤地蹬地上几下,还大声地骂道:就是怪这地不平!就怪这块石头等等到底怪这路不平,怪这块石头,还是怪我们自己不小心《问题只有一个,而走进这段路的方式很多,你为什么要横冲直撞《无意之间,我们家长就淡化了孩子的责任意识。

美国有一个12岁的小孩,由于踢足球把邻居家的玻璃打碎而赔了25美元当时他父亲就说,我借给你25元钱,一年后,你找足钱还给我这个孩子为了还父亲的25元钱,每天放学后都去拾垃圾,不到一年他就还齐了父亲的25元钱这个人就是后来美国的总统…可见,责任对一个人的成长是多么的重要 　　三、学会宽容大家都知道,现在我们的国家正在构建和谐社会和谐社会最需要的就是人与人之间的宽容这就要我们家长怀一颗宽容之心成长是一个不断犯错的过程,可是我们好多家长一见孩子犯错误就用各种方式对孩子进行惩办,轻那么骂,重那么打,他们坚信黄金棒下出好人其实,哪个孩子不希望自己做一个人见人爱的好孩子,可他们犯错误为什么就则不可原谅,难道真的是他们不可教,还是我们自己心胸不够宽广用强制的伎俩让孩子改过错误,只能让他们口服心不服,这样的教育基本没有什么意义,只能适得其反有句话是这样说的:士可杀,不可辱如果不顾孩子尊严去教育孩子,就只是教会了孩子得理不饶人之所以,我们的有些孩子总跟别的同学格格不入,不是我们的孩子不好,而是我们的家长教会了孩子心胸狭窄,不能放弃别人的半点不是在家里得不到家长的宽恕,他到学校来也不宽恕别人父母是孩子的第一任老师,孩子就是父母的一面镜子,看到孩子就可以看到父母的影子。

　　四、学会感恩受人点滴之恩当以涌泉相报感恩首先要从感恩父母开始有一位教育专家说讲了这样一个故事:一个女青年请教他如何考查男朋友对她感情的真假《其实我们都知道,许多的男孩子为了讨得女孩子的欢心,用尽各种伎俩,因为他有目的,所以他很用心,我们怎能判断他的真假《但我们又不能不做选取选择那位教授说:你不就应该看他对你如何,你应该看他对他的父母如何如果一个人对他的父母都可以全然不顾,他还会在乎你吗《如果他是一个孝顺的人,那他至少是一个知恩图报的人,是一个有责任感的人有的女孩子总期待一个幻想,希望自己在男孩子心目中的地位超过任何一个人,当然包括男孩子的父母,我们别说这个男孩子做不得到,最起码你这个想法都错了很多家庭婆媳关系不好,其基本原因就在这儿,媳妇让做丈夫的左右尴尬感恩的方式很多,一个问候,生日一个小小的礼物,当父母不高兴时陪陪父母,给爸爸妈妈做思想工作,或者帮爸爸妈妈做一点力所能及的事都行 　　五、有空多陪陪孩子1、陪孩子聊天可以说说生活中的小事不要和孩子说话就满口的大道理他们最讨厌的就是我为你怎么样了,你必须学会什么之类的话他们最喜欢的是说说你自己孩童时代的故事,或者是他自己成长中那些有趣的、展现他智慧的故事。

2、陪孩子玩玩出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公园,和孩子一起游戏,下下棋、打打扑克都可以和孩子多交流就是了解孩子的最好时候,通过这些方式和孩子交朋友,他才会把你当作知心朋友,才会把他心中最想说的话告诉你 　　教育是一个复杂而又艰巨的任务,对我们来说任重而道远不论未来道路多艰难,只要我们共同努力,总会找到最适宜的方法太阳每天都是新的,愿我们用阳光般的心情去迎接未来的日子,我们的希望将会从这里升起 　　篇二 　　各位家长: 　　下午好!首先感激你们在百忙之中抽出时间来加入我们的家长会，下面，由我来讲一下我班情况: 　　一、 班况分析: 　　本学期由我\李老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，这30名孩子都是新入园的孩子幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不平安感及不适应的反映，也会有很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的办法和形式，帮忙幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪根本稳定了。

　　通过开学这段时间察看，我们发现我班的孩子聪慧、好学、接受能力强，动手操作能力强如:孩子都能记住自己的号，大局部孩子会自己主动去喝水,上厕所;会自己吃饭等等特别是在动手操作方面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔细 　　我也从不同渠道了解到，大局部家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养下面我一一谈一下: 　　(一)、常规方面:本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等增强孩子们的上课意识，标准坐姿，学习认真听讲。