自主学习能力维度划分资料.doc

现代大学生自主学习能力调查与研究 维度划分二级三级题 项一级维度经常有时很少从维度维度来不学习前能力目标制定学习计划时间规划学习中9 在日常生活中确定学习目标 知识目标 我会自我评价知识水平的欠缺29 规划自己在学习中要达到某些能力知识规划15 课余时间，我会总结学习不足1 课余时间，我会合理安排时间23 自我学习时，自我观察 思维 能够将知识外延14 平时阅读教材我注意力很集中注意力反题：平时阅读教材我一不小心就会开小差情绪记忆自我审视回顾精加工自我调节问问题35 阅读书本时，我总是情绪饱满，心情愉快31 对浏览过的知识总体上可以掌握3 我经常会在固定限时检测 的时间内读一定量的书21 对于一些不会的题目会在进行学习反题：无论会与不会都不在看了12 对自学内容会进行认真的复习，并归纳知识要点16 遇到精神不集中时我会听下来休息一段时间，再继续学习注意力反题：无论精神是否集中于书本上，我都会硬着头皮继续看下去26 在自我学习过程中遇到难以理解的题目我会虚心向他人请教思考方式学习后要求严格分清主次快速高效劳逸结合反题：再难的题也不去问别人，感觉那样很丢脸18 对所学知识的思考不拘泥于教材。

8 自己读书时我会严肃认真反题：自己读自我检查 态度认真 书，我会三心二意，一会儿想这事儿，一会儿想那事儿5 我会要求自己在规定的时间内完成规定的学习任务反题：我做读书从不给自己规定时间，想啥时候完成就啥时候完成17 对于不同的学科我会安排不同的时间进行学习24 我一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间反题：我一开始学习很难进入状态或者状态很难较长时间保持11 在学习很长时间之不偏不倚及时纠正举一反三坚持不懈自我总结再记后，我会适当休息反题： 我会长时间一直学习，累的时候也不休息28 对于自己不喜欢的学科也会适当的进行学习反题：对自己不喜欢的学科，我会推到最后才看13 对于在作业中出现的错误，我能够及时改正20 在做完一道题目后，我会思考它的主要特征和要点，举一反三30 在学习过程中，如果遇到难理解的问题，我会坚持把它弄懂27 课余时间，我会联回顾 想自己所学过的一些知识37 对没有掌握的知识进行再次记忆 （递进层次）反题：无论是否掌握都不再学习整理自我评价实践验证测试学习策略34 我会把重点知识写在笔记上33 对自学内容会进行复习 认真的复习，并归纳知识要点。

36 我会把所学知识与实际生活中的问题相联系19 我平时会一套相关试题进行自我测试反题：我从来都不进行自我测试6 我在平时读书时，会读容易的部分，然后才攻克难的回顾总结自我监控联系归纳适度调节10 我常常总结自己学习方法中的不足，并及时改正有效计划7 经过一段时间学习之后，我会将所学知识画成网络图或者概念图32 我是否注重对于不同科目交替学习反题：我会在两个小时的时间内一直只做一门课的作业2 我会给自己制定详细的学习计划实践验证回顾总结学习借鉴影响因素专业年级学习归因目标定向意志水平22 我会把上课所学知识与实际生活中的问题相联系254 发现别人有好的学习方法时，我会向他学习，克制自己的不好的学习习惯性别 男 女理科（物理，化学，生物）；文科（外语，历史，政治）大一，大二，大三，大四我的学习总体上属于：优秀 良好 中等 较差我觉得学习对于自己来说，最主要的意义在于：A 获得父母的夸奖 B取得好的名次 C 将来有个好工作 D 让自己有学识我对于取得优异的学学习环境性格学习兴趣习成绩：完全有信心 比较有信心 把握不大 根本没信心周围同学对学习的态度：积极 良好 一般 消极我的性格是：内向 偏内向 外向 偏外向我对于学习：非常喜欢 比较喜欢不太喜欢 根本不喜欢。