2022年新人教版八上数学教学计划范文.doc

2022年新人教版八上数学教学计划范文一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力三、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章实数从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数—一次函数了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力在教材中，通过体现“问题情境—建立数学模型—概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景，使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感;有关运算法则的探索过程，为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握四、教学措施1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习五、教学进度周教学内容及课时安排11全等三角形(1)2三角形全等的条件(4)22三角形全等的条件(2)3角平分线的性质(1)34第十一章小结(3)51轴对称(3)轴对称图形(2)6____等腰三角形(3)____等边三角形体(2712.3课题学习(2)第十二章小结(2)8平方根3立方根39实数3第十三章小结(2)10段考变量与函数311一次函数3方程与不等式5课题学习312第十四章小结(2)15.1.1整式(1)15.1.2整式的加减(2)1315.2.1同底数幂的乘法(1)15.2.2幂的乘方(1)15.2.3积的乘方(1)15.2.4整式的乘法(2)1415.2.4整式的乘法(2)____平方差公式(2)15.3.2完全平方公式(1)1515.3.2完全平方公式(2)15.4.1同底数幂的除法(1)15.4.2整式的除法(2)1615.5因式分解(1)15.5.1提公因式法(1)____公式法(3)18第十五章小结(3)总复习19总复习20考试八上数学教学计划(二)一、制定计划的目的为使学生学好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学计划。

二、教材内容分析本学期数学教材内容包括：第一章《生活中的轴对称》、第二章《勾股定理》、第三章《实数》，第四章《概率的初步认识》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《一次函数》,第七章《二元一次方程组》第一章《生活中的轴对称》的主要内容是研究轴对称图形的性质及其应用其重点是轴对称图形的性质第二章《勾股定理》的主要内容是：勾股定理的探索和应用其中勾股定理的应用是本章教学的重点第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解第四章《概率的初步认识》主要内容是通过可能性的大小认识概率，并进行简单的概率计算概率计算是本章教学的重点第五章《平面直角坐标系》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题三.学生情况分析：初二(3)班共有学生____人，从上学期期未统计成绩分析，及格人数为人，优秀人数为人，这个班的学生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。

从上学期期末统测成绩来看，成绩最好是分，差的分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素四、.教学目标第一章生活中的轴对称1.在丰富的现实情境中，经历观察折叠剪纸图形欣赏与设计等数学活动过程，进一步发展空间观念2.通过丰富的生活实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质3探索并了解基本图形的轴对称性及其相关性质4能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形;探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴5欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值第二章勾股定理1经历探索勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会数形结合的思想2掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题3掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值第三章实数1让学生经历数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探索数学规律的活动，发展学生的抽象概括能力，并在活动中进一步发展学生独立思考合作交流的意识和能力。

2结合具体情境，让学生理解估算的意义，掌握估算的方法，发展学生的数感和估算能力3了解平方根立方根实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进行有关实数的简单运算4能运用实数的运算解决简单的实际问题，提高学生的应用意识，发展学生解决问题的能力，从中体会数学的应用价值第四章概率的初步认识1经历“猜测—验证并收集实验数据—分析实验结果”的活动过程2了解必然事件，不可能事件和不确定事件发生的可能性大小，了解事件发生的可能性及游戏规则的公平性;了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，发展随机观念3能对两类事件发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型4进一步体会数学就在我们身边，发展用数学的意识和能力第五章平面直角坐标系1从事对现实世界中确定位置的现象进行观察分析抽象和概括活动，经历探索图形坐标变化与图形形状变化之间关系的过程，进一步发展学生的数形结合意识形象思维能力和数学应用能力2认识并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置。

4在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后图形的变化第六章一次函数1经历函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展学生的抽象思维能力;经历一次函数的图像及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展学生的合作意识和能力2经历利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力;经历函数图像信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力3初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系4能根据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数图象，并利用它们解决简单的实际问题第七章二元一次方程组1经历从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，发展学生灵活运用有关知识解决实际问题的能力，培养良好的数学应用意识2了解二元一次方程组的有关概念，会解简单的二元一次方程组;能根据具体问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性3了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系4了解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简单问题的化归思想五、教学措施及方法1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划3、备好每堂课认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力注重双基和学法指导积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段5、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力六、本学期教学进度计划第一章《生活中的轴对称》____课时第二章《勾股定理》____课时第三章《实数》____课时第四章《概率的初步认识》____课时第五章《平面直角坐标系》课时第六章《一次函数》____课时第七章《二元一次方程组》____课时总复习____课时以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教务处给予指正，并督促执行八上数学教学计划(三)一、指导思想积极贯彻执。