《交流平台·初试身手》课件2套五年级上册语文部编五单元.ppt

共计（共计2 2套课件）套课件）交流平台交流平台初试身手初试身手人教部编版人教部编版 五年级语文上册五年级语文上册人教版 语文 五年级 上册 交流平台与初试身手交流平台与初试身手人教版 语文 五年级 上册读一读材料，我们可以发现材料介绍了读一读材料，我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识：说明文的相关知识：说明文的作用说明文的作用帮帮助我们认识事物，获得知识助我们认识事物，获得知识说明文常用说明文常用的说明方法的说明方法打比方、列数字、举例子和打比方、列数字、举例子和作比较等作比较等说明性文章通常抓住事物鲜明说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体的说明，使我们清楚地了解的特点进行具体的说明，使我们清楚地了解事物说明文的语言风格说明文的语言风格或平实或活或平实或活泼，无论哪种风格，描述都要准确、清楚、泼，无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理读一读，你发现了什么？读一读，你发现了什么？交际平台交际平台人教版 语文 五年级 上册交际交际指导指导 1.先回顾本单元的两篇说明文的内容，体会说明文的先回顾本单元的两篇说明文的内容，体会说明文的特点，知道说明文能帮助我们认识事物，获得知识特点，知道说明文能帮助我们认识事物，获得知识。

2.与之前学过的记叙性、抒情性文章进行对比，找出与之前学过的记叙性、抒情性文章进行对比，找出说明文与他们表达上的不同，并谈谈自己的感悟说明文与他们表达上的不同，并谈谈自己的感悟人教版 语文 五年级 上册3.最后从语言风格方面比较最后从语言风格方面比较太阳太阳和和松鼠松鼠的不同之处知道的不同之处知道太阳太阳属于一般性说明文，属于一般性说明文，语言平实，语言平实，松鼠松鼠属于知识性、科学性、趣味属于知识性、科学性、趣味性都比较强的文艺性说明文性都比较强的文艺性说明文人教版 语文 五年级 上册松鼠松鼠是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称又称科学小品科学小品)它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与表达方法、语言风格等方面与太阳太阳有很大不同从说明的角度来看，有很大不同从说明的角度来看，太阳太阳侧重于介绍太阳的特点和太阳与人的密切关系，而本文侧重于介侧重于介绍太阳的特点和太阳与人的密切关系，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，太阳太阳运用了比喻、运用了比喻、对比等方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从对比等方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，语言风格上来看，太阳太阳的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。

具文学色彩人教版 语文 五年级 上册交际范例交际范例同学一同学一：我发现说明文往往抓住事物的鲜明特点进行介绍，我发现说明文往往抓住事物的鲜明特点进行介绍，并运用说明方法将抽象、复杂的事物说得清楚明白如：并运用说明方法将抽象、复杂的事物说得清楚明白如：太阳太阳就运用了列数字、作比较等说明方法突出了太阳就运用了列数字、作比较等说明方法突出了太阳离地球远、大、热的特点离地球远、大、热的特点人教版 语文 五年级 上册同学二同学二：与记叙性、抒情性文章对比，与记叙性、抒情性文章对比，我发现记叙性、我发现记叙性、抒情性文章重在讲述事情的前因后果，或者抒发作者的思抒情性文章重在讲述事情的前因后果，或者抒发作者的思想感情，而说明性文章则主要给读者提供准确、清楚的信想感情，而说明性文章则主要给读者提供准确、清楚的信息，帮助读者认识事物、获取某一事物的相关知识息，帮助读者认识事物、获取某一事物的相关知识人教版 语文 五年级 上册同学三同学三：说明文的语言风格多样，说明文的语言风格多样，这点对比这点对比太阳太阳和和松鼠松鼠即可看出即可看出太阳太阳的语言比较平实、具体，基的语言比较平实、具体，基本上没有什么华丽的词句。

而本上没有什么华丽的词句而松鼠松鼠的语言则更具文学的语言则更具文学色彩，既有准确的说明，又有生动、形象、细致的描写色彩，既有准确的说明，又有生动、形象、细致的描写人教版 语文 五年级 上册l选择身边的事物，试着运用多种方法来说明它的特征选择身边的事物，试着运用多种方法来说明它的特征这个电视塔这个电视塔高高368368米，大米，大约有约有120120层楼层楼那么高电视塔的外形电视塔的外形像一个待发射像一个待发射的火箭这道题向我们介绍了电视这道题向我们介绍了电视塔的一些知识，这两条信息塔的一些知识，这两条信息分别运用了分别运用了列数字列数字、作比较作比较和和打比方打比方的说明方法介绍了的说明方法介绍了电视塔的特点电视塔的特点高高人教版 语文 五年级 上册我我是是一一只只小小闹闹钟钟，身身体体只只有有人人的的巴巴掌那么大掌那么大我我的的时时针针像像一一支支短短箭箭，分分针针像像一一把把宝宝剑剑似似的的，秒秒针针长长如如细细针针，有有规律地转动着规律地转动着人教版 语文 五年级 上册全世界的蜘蛛有四万多种（列数字），常见的种类有圆蛛、全世界的蜘蛛有四万多种（列数字），常见的种类有圆蛛、蝇虎、漏斗蛛等。

捕鸟蜘蛛体型大，成蛛体长一般可达蝇虎、漏斗蛛等捕鸟蜘蛛体型大，成蛛体长一般可达10 多厘多厘米，因性残可捕食小鸟而得名捕鸟蜘蛛广泛分布于热带和亚米，因性残可捕食小鸟而得名捕鸟蜘蛛广泛分布于热带和亚热带地区，如我国的广西、云南及越南缅甸等国举例子）热带地区，如我国的广西、云南及越南缅甸等国举例子）示例：示例：人教版 语文 五年级 上册l如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文着将课文白鹭白鹭第第25自然段改写成一段说明性文字，体会它们自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同白鹭白鹭的第的第25自然段生动地自然段生动地描写了描写了白鹭颜色的素雅、白鹭颜色的素雅、身段的精巧以及外形的身段的精巧以及外形的优美优美要将这几段改写成说明性文字，要将这几段改写成说明性文字，还需要还需要搜集搜集关于白鹭的颜色、身段和外形的资料，将关于白鹭的颜色、身段和外形的资料，将课文课文内内容和资料加以筛选和整合，再按一定的容和资料加以筛选和整合，再按一定的顺序顺序用说明文的语言用说明文的语言串起来，要注意说明文串起来，要注意说明文语言的语言的准确性、简洁性、条理性准确性、简洁性、条理性。

人教版 语文 五年级 上册白白 鹭鹭郭沫若郭沫若白鹭是一首精巧的诗白鹭是一首精巧的诗色素的配合，身段的大小，一切都很适宜色素的配合，身段的大小，一切都很适宜白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了而且太不寻常了然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣人教版 语文 五年级 上册晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化，而且具有了生命了形象化，而且具有了生命了或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌但是白鹭的本身不就是一或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了不，歌未免太铿锵了白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗人教版 语文 五年级 上册 白鹭是国家二级保护动物它是一种美丽的水鸟，颜色素雅、白鹭是国家二级保护动物它是一种美丽的水鸟，颜色素雅、身段精巧、外形优美它全身的羽毛洁白如雪，脖颈又细又长，一身段精巧、外形优美它全身的羽毛洁白如雪，脖颈又细又长，一双脚是青色的，长喙是铁色的白鹭是中型涉禽，体长双脚是青色的，长喙是铁色的白鹭是中型涉禽，体长525268 68 厘米，厘米，体形比白鹤、粉红的朱鹭或灰色的苍鹭稍小，显得小巧玲珑体形比白鹤、粉红的朱鹭或灰色的苍鹭稍小，显得小巧玲珑。

改写：改写：改写成说明性文字的改写成说明性文字的白鹭白鹭，语言准确、生动，知识性强，语言准确、生动，知识性强，但缺乏散文的含蓄与韵味但缺乏散文的含蓄与韵味交流平台交流平台初试身手初试身手习作例文习作例文 本次本次“交流平台交流平台”以读写例话的形式梳以读写例话的形式梳理、总结了本单元的学习重点第理、总结了本单元的学习重点第1 1自然段自然段结合两篇精读课文，点明说明性文章的作用；结合两篇精读课文，点明说明性文章的作用；第第2 2自然段以介绍太阳温度高的句子为例，自然段以介绍太阳温度高的句子为例，说发现说发现交流平台交流平台说明运用说明方法可以将抽象、复杂的事物说明运用说明方法可以将抽象、复杂的事物说得清楚明白；第说得清楚明白；第3 3自然段结合作者对松鼠自然段结合作者对松鼠尾巴的细致描述，点明了可以抓住事物鲜明尾巴的细致描述，点明了可以抓住事物鲜明的特点进行介绍；第的特点进行介绍；第4 4自然段提示学生说明自然段提示学生说明性文章有多种语言风格，并且强调写说明性性文章有多种语言风格，并且强调写说明性文章要做到准确、清楚、有条理文章要做到准确、清楚、有条理交流平台交流平台 从表达方法来看，从表达方法来看，太阳太阳主主要运用了列数字、作比较等说明方要运用了列数字、作比较等说明方法。

法松鼠松鼠主要运用了打比方的主要运用了打比方的说明方法，如，写松鼠吃东西，说明方法，如，写松鼠吃东西，“像人们用手一样像人们用手一样”；写松鼠在高处；写松鼠在高处活动，活动，“像飞鸟一样像飞鸟一样”交流平台交流平台 从语言风格来看，从语言风格来看，太阳太阳语言平实，表述严谨语言平实，表述严谨松鼠松鼠语言活泼，在准确表达松鼠特点语言活泼，在准确表达松鼠特点的基础上，又非常传神、形象、的基础上，又非常传神、形象、生动，既写出了松鼠的可爱，也生动，既写出了松鼠的可爱，也写出了作者对松鼠的喜爱之情写出了作者对松鼠的喜爱之情交流平台交流平台交流平台交流平台 香蕉的外形弯弯的，像月牙一样成熟的香蕉的外形弯弯的，像月牙一样成熟的香蕉总爱披一件时尚的黄色香蕉总爱披一件时尚的黄色“外套外套”，当我们，当我们剥开它那黄色的剥开它那黄色的“外套外套”，轻轻咬一口，那果，轻轻咬一口，那果肉可真香甜啊！肉可真香甜啊！演练台演练台读书卡读书卡 香蕉不仅外形美丽、味道香甜，而且营养香蕉不仅外形美丽、味道香甜，而且营养十分丰富每十分丰富每100100克果肉中含蛋白质克果肉中含蛋白质1.21.2克，脂克，脂肪肪0.50.5克，碳水化合物克，碳水化合物19.519.5克，粗纤维克，粗纤维0.90.9克，克，钙钙9 9毫克，磷毫克，磷3131克，铁克，铁0.60.6毫克，。