教研组活动个人总结模板（3篇）.doc

教研组活动个人总结模板一、基本情况：1.人员情况：小学教研室共有教研员12人其中语文3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人今年暑假将有两人退养小学教研室属缺编运行状态2.工作情况：本学期可谓多事之秋非典”打乱了我们正常的教育教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击非典的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作1）加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教育教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做政治、业务读书笔记特别是“非典”时期，教研员系统的学习教育教学理论，总结教研经验和规律，制定今后教研的方案为今后的教研工作和课改实验工作奠定了坚实的基础2）集体下校10所（园），视导听课120节，其中优等课55节，占45.8%，良好课63节，占52.5%，不合格课2节，占1.7%3）共组织教研活动100余次，形式有：新教材培训;教材分析;研讨课;课题研究;专题讲座;教师培训、业务员长培训及在这个特殊时期，准备及指导部分优秀教师做抗“非典”电视讲座的内容安排、分发有关提高教育教学质量的文材料等。

4）准备了召开表彰区先进教研组的会议材料渤油一小开展教研活动的先进经验、各先进教研组精彩的教研片断、学校领导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展5）完成了课程改革的推动工作6）思品、社会学科圆满完成了“天津市培养学生创新精神和实践能力”观摩研讨课的任务7）组办二—五年级学生学法指导班8）组织五年级学生参加市小红花竞赛，成绩较好9）进行期末质量的监测安排，对统检科目进行命题对各年级的单元练习卷进行命题并进行教学分析10）出版了《塘沽区幼儿园优秀活动设计汇编》11）认真做好各几个各类的课题研究工作12）协助教育局督导室搞好学校的督导工作;与教育中心各科室协调，搞好工作二、取得成绩：1.教研员的理论水平及指导教学水平不断提高我小学教研员在教育局、教育中心的关怀和正确领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，经常深入基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平我们一方面加强自身学习（本学期有8名教研员参加计算机高级的培训，4名教研员参加本科学习），一方面努力实践实践中，指导教师用新的教学理念进行教学，与任课教师一道，研究教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。

主要表现在：教研员善于用理论指导自己的实践，勤于笔耕张智敏、赵红起、孟繁义、刘尊、李建健、蔡春艳、孟霞、孙志梅的论文在市第九届双成果评选活动中获奖;张桂凤老师，在退养前夕，将自己从事十年的，社会学科教学研究的经验和感触，凝练成《临别共勉诗十首》集成小册，分发给小学室的同事们共勉体现出一位老教研员，在将要告别教研工作之际对年轻教研员的期望和对教研事业的热爱组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力他们不失时机地培养学科带头人、骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合黄圈小学的黑双凤老师，徐州道小学的胡云老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了《新课程教学三要素“新、活、广”》---执教“团结合作”一课有感和《多媒体教学效果好》---“保护环境”一课教学有感，发表在《塘沽教育信息》报第76期上小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学领导及学科任课教师的普遍好评2.教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神教研工作，不止局限于工作时间的八小时假期、周六、周日到单位工作、帮助青年教师备课等是常有的事为使学科任课教师准确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量较高的课展示给学科任课教师。

这样理论与实践紧密结合，使教师感到非常受益日常在上班之余，也随时在思考教学理念在课堂教学中的体现……每次教研活动，教研员都精心设计，细致安排，宁愿自己多辛苦，也要为一线教师提供优质的服务，表现出甘愿奉献的精神3.教研活动形式多样教研员的基本职责有：组织多层次，多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益总结推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革为此，本室教研员根据我区学科教师的实际情况，努力探索适合我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，就有做课教师先说课，再上课，然后教研员进行评析;做课教师先说课，再上课，听课教师进行评课，然后教研员评析;中心组成员集体备课，由一人执教，任课教师再进行评析，中心组成员再进行总结;观看录像课，采取随时暂停和回放的方法，教研员与教师共同用教育理论、课程标准、学科教学的特点，分析课堂教学的成功与失败之处，使任课教师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的在“非典”肆虐时期，为不影响教学质量，教研员既注意防空“非典”，又不断加强与学校的联系，使非典造成的影响减少到最小。

4.强化科研意识每个学科教研员，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥学科中心组及骨干教师的作用，强化科研意识，注重课题的研究，注重阶段成果的总结、积累和推广本学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项5.五年级学科竞赛语文，一等奖2名;二等奖5名;三等奖22名数学，一等奖1名;二等奖4名;三等奖17名三、存在不足：1.教师信息技术的水平有待提高2.有些教研员的科研意识还应加强3.横向、纵向方面的学习还要加强眼界有待放宽四、努力方向：1.从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好本学科教学的舵2.继续创造性的开展形式多样的教研活动，不断探索符合时代需要的教研模式，不断提高本学科教师的素质不断锻炼我们的教师队伍实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革3.继续为一线教师创造展示自己才能的机会一如既往地公开、公正、公平地发现新人，培养新人，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，以点带面，使学科教师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。

4.继续牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研究5.继续加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心的正确领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家教研组活动个人总结模板（二）一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：一、坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作且把这项工作做为一个重要的教研活动本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位教师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼教研组活动个人总结模板（三）回顾本学期的工作，在校领导的正确领导下，我语文教研组老师精诚团结，圆满地完成了学期初制定的教研组工作计划和学校交给的各项工作和任务使学生在获得所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础现仅就如下几个方面作一简要回顾，不当之处，敬请各位领导、教师批评指正。

一）、学习、制订计划方面俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组老师认真学习教育教学理论，根据我校教务处和教科室工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，广泛争取意见，统一思想，提高认识在此基础上认真制定了本组工作计划在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础二）、学习新课标，转变教师的教育观念本学期更好地发挥周二业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有内容继续加强健全教师学习教育教学的理论学习本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《浙江省语文教学建议》为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式三）、积极参与活动，提升教研组形象1、用心备课，力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学特别是年轻教师，坚持写详案本学期备课重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

2、通过同教研组互相听课，给教师提供了相互学习、共同提高的机会。