四年级下册英语教学设计-Module 5Unit 1 We’re having a party. 外研社（一起）.docx

四年级下册英语教学设计-Module 5Unit 1 We’re having a party教学目标1. 学习单词和短语：party, cake, ice cream, popcorn, music, balloons, candles, happy birthday, blow out2. 能流利地运用这些单词和短语描述生日聚会，并会与他人交流嘱托和请求3. 能用英语写一份生日问候卡，包括祝语和问候教学重难点1. 能够正确地使用所学单词和短语2. 能够与同学流利地进行口头交流，发表自己的想法并做出回应3. 能够正确地书写生日问候卡并用英语表达自己的祝福和问候教学准备1. 教师准备生日聚会的相关素材，包括蜡烛、气球、蛋糕等2. 教师准备生日问候卡的模板和相关资料3. 学生准备笔和纸，并带来自己喜欢的小玩具或零食教学过程Step 1: Warm-up （5 min）教师准备相应小礼物或食品，让学生在课前抽签并介绍自己对生日聚会的期待和想象Step 2: Presentation (10 min)展示生日聚会的相关素材，如气球、蜡烛、蛋糕等，同时逐一教授词汇和短语 “party”, “cake”, “ice cream”, “popcorn”, “music”, “balloons”, “candles”, “happy birthday” 和 “blow out”。

Step 3: Practice (25 min)Act 1: Dialogue教师为学生们展示几个生日聚会的场景，例如：生日餐厅、家庭聚会等，并配合学生的实际情况让同学们分成小组讨论，模拟生日聚会对话，交流和表达自己的观点和喜好例如：• Student A: Hi, what are you doing for your birthday party?• Student B: We’re having a party at my house. There will be cake, ice cream and popcorn.• Student A: That sounds great! Are you going to have balloons and candles?• Student B: Yes, we’ll have lots of balloons and ten candles on the cake.• Student A: Wow, it sounds like it’s going to be a fun party!Act 2: Writing教师以问候卡的格式为范例，指导学生书写他们自己的生日问候卡，提供相应的资料帮助学生完成。

例如：Dear [name],Wishing you a very Happy Birthday! I hope your day is filled with lots of love and joy. May all your dreams and wishes come true on your special day. Enjoy your party with your family and friends!Best wishes,[Your name]Step 4: Extension (10 min)教师可以邀请同学们在课后或下次课分享他们写的生日问候卡，并一起喜迎小朋友们的生日！教学评估1. 学生在课堂表现中能否使用所学单词和短语2. 学生是否能够流利地和同学进行口头交流3. 学生是否能够正确地书写生日问候卡并用英语表达自己的祝福和问候总结与反思通过本堂课的学习，学生们掌握了关于生日聚会的基本词汇和短语，能够与同学们流利进行口头交流，还学会了用英语书写生日问候卡但是，由于学生在课堂上往往想说中文来更方便地表达自己的意思，故下一步需要加强学生口头表达的练习和训练。