语文人教版三年级上册教学过程 第一课时.docx

教学过程第一课时一、创设情境，导入课题1.同学们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！打开书欣赏图画2.你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象学生自由谈感想，感受花的美）3.老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人出示）愿意读读这句话吗？4.过渡揭题：其实，花朵除了美丽之外，还藏着许多奥秘呢？今天，我们要学习花钟这篇课文，看看朵朵鲜花究竟藏着什么奥秘5.板书课题：13.花钟生质疑课题二，初读课文1.自由小声地读课文，并注意老师给你们的小小提醒小黑板出示：小小提醒:（１）、读准字音２）、难读的句子,多读几遍３）、思考：朵朵鲜花藏着什么奥秘？2.生自由读课文3.检查读书情况1）出示生字指名领读开火车组词读2）出示词语自由读，当小老师读，开小火车读，齐读3）词语过关了，不知道这道思考题做得怎么样，朵朵鲜花背后藏着什么秘密呢？指名回答出示句子：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的三，研读课文第一自然段1.课文中写了哪些花何时开放呢？请快速找出来2.交流小黑板出示时间，花名3.这些花开花的样子各不相同，作者在描写他们的时候，写法也不一样。

你最喜欢哪个句子，找到这个句子，好好地读一读1）你最喜欢哪一句？有像他一样喜欢这句话的吗？一起来读读描写牵牛花的句子边读边想，为什么喜欢这个句子？在作者眼里，牵牛花就像我们人一样，他是会吹（喇叭的）凌晨四点，牵牛花在吹什么呢？牵牛花在吹喇叭的时候，心情一定特别高兴，让我们也带着高兴的心情，和牵牛花一起来吹一回小喇叭吧！（2）还有喜欢其他句子的吗？这一回，你得先给大家读读自己喜欢的句子，还要说说为什么喜欢？蔷薇：我仿佛已经听到蔷薇呵呵呵的笑声了，蔷薇花儿在笑，还有谁也在笑呢？绽开笑脸，含笑一现，两种不同的笑容，请男同学读读些蔷薇的这一句（笑得阳光），女同学读读写昙花的这一句有点含羞）（3）花儿特别有意思，他们不仅会吹喇叭，会笑，他们还会睡觉、会醒来、还会跳舞呢！你找到这样的句子了吗？学生读：七点，睡莲从梦中醒来睡莲早早起来了，谁在睡懒觉呀？（学生读描写烟草花的句子）请女孩子起立，你们就是一朵朵美丽的月光花，请你们舒展开自己的花瓣吧！这美丽的月光花多像在跳舞呀！男孩子，你们说，他们在跳什么舞呢？是啊，白色的花瓣多像小姑娘的纱裙呀！同样是描写花儿开了，可是每一句都写得不一样，这样的写法真好都是写开花，可是写法都不一样。

在作者笔下，有的花在吹喇叭，有的花翩翩起舞，有的花伸了个懒腰，才刚刚起床这些花就像我们小朋友一样可爱这样的写法是不是很有趣呢？4.用朗读表现句子的美感，指名读、齐读、赛读……5.了解段末省略号的作用1）省略号告诉我们什么？（2）想不想知道还有哪些花也会在整点开放呀？出示花开时间6时龙葵花，蒲公英则在早晨7时左右才开,7时芍药花，8时荷花，中午12时，太阳花绽出了鲜艳夺目的花瓣17时茉莉花）。