幼儿园大班体育嬉戏轮滑小将来闯关.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园大班体育嬉戏轮滑小将来闯关 幼儿园大班体育嬉戏： 轮滑小将来闯关 鉴于《指南》中关于儿童健康领域的先进理念引领，结合幼儿教导存在重智育轻体育、重保育轻磨练的现状，根据本园实际，充分挖掘体育嬉戏的教导价值，开发适合我园各年龄段幼儿的体育嬉戏及器材，探索适合我园开展体育嬉戏的组织形式及指导方法，从而有效地促进幼儿的进展 轮滑是一项深受幼儿的爱好的运动，学习轮滑不仅可以增加幼儿臂、腿、腰、腹等肌肉的气力，能有效地促进幼儿呼吸系统、心脑血管系统的良好发育，还能提升幼儿身体的协调性、生动性、平衡性以及回响的切实性，促进幼儿心理素质的全面提高 如今，轮滑活动已成为我园的一大特色，科学活动是我园开展的另一项特色活动我们以轮滑为契机，结合科学闯关举行一次健康与科学相结合的户外嬉戏 一．学情分析及活动效果预计    “轮滑”是我园的园本课程，也是孩子们分外爱好的一项运动为得志幼儿需要，从幼儿兴趣启程，选用轮滑为主线本节课旨在通过幼儿的积极参与，教师的适时引导、指导与鼓舞，使幼儿具备团队意识和集体主义精神 我园开展“轮滑”运动工程，通过这项运动可以进展幼儿的身体协调性、平衡才能等身体素质，同时幼儿又具有猛烈的学习欲望和要求，而且共同参与的兴趣分外之高。

在本活动之前，多数幼儿已能做快速滑行、纯熟掌管“S”弯绕行等滑行技术为本次活动的开展奠定了良好的根基 二．教学组织与教法    本活动将采用“嬉戏闯关”的活动模式，鉴于儿童的年龄及身体发育状况，轮滑工程在幼儿园开展时有着确定的难度，具有确定的危害性因此本次活动根本程序为：复习轮滑技术要领──嬉戏热身──闯关嬉戏──轮滑技巧──放松运动同时在活动中将鼓舞机制运用于活动的全过程，激发幼儿积极参与活动的兴趣和积极性 三．活动重点与难点 1.重点：轮滑活动与闯关嬉戏相结合 2.难点： 在身体平衡的处境下完成闯关嬉戏 四．活动设计 活动名称：轮滑小将来闯关 活动目标： 1． 磨练幼儿身体的平衡才能和手眼协调的才能 2． 培养幼儿的生动性和合作意识 活动打定： 1. 课前的安好教导如护具的佩戴、自我养护 2. 将插上小旗的奶粉桶做桩，每5-6个一组，一致间隔摆放好，中间留出些许距离 3.物品打定：乒乓球、、吹风机、装满水的杯子（每组4个）、彩旗（下蹲障碍物）、塑料筐、凹形纸板等 活动过程： （一）.活动之前老师率领幼儿做热身运动，充分活动幼儿的每个身体关节 幼儿在老师率领下举行原地踏步、轮滑预备动作、下蹲、腾跃、自由滑行等热身运动。

（二） .教师将幼儿分成4组，并率领幼儿举行轮滑闯关嬉戏 1. 第一关：吹小球 幼儿从起点启程，穿轮滑鞋以小鸡走的容貌快速来到闯关区 桌子上并排摆着4个装满水的杯子幼儿将手中的小球放入第一个杯子中，然后用嘴将小球从第一个杯子依次吹入其他杯子里，在吹的过程中小球不能掉出来 规矩：小球务必从第一个吹到结果一个杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新开头 要领：吹小球时嘴巴与小球尽量保持平衡 2. 其次关：翻山越岭 轮滑小将们拿好小球，用纯熟的轮滑技巧绕“S”形障碍进入其次关 幼儿将小球倒扣在杯中，通过快速旋转杯子，使乒乓球岩杯子内壁举行旋转，离心力抑制重力，旋转杯子从山的一侧移至另一侧为闯关告成 规矩 a.进入关卡时，务必依次以“S”形绕过障碍 b.小球在翻越小山时，假设掉落，需重新翻越 3. 第三关：接二连三 轮滑小将们越战越勇，通过下蹲滑穿过障碍然后一次从框子里取出凹形纸板，急速站成一排，把手中的纸板一个个连接起来，形成一个小球滑行通道排头的幼儿将小球放入纸板中，让小球沿着有坡度的纸板一路下滑，完成小球下滑的幼儿接二连三地快速移动到排尾持续接球，直至小球落入框中为止。

目的：整个环节重在培养幼儿的团队意识和集体主义精神 要领：幼儿在一个个递接小球过程中，始终要保持轨道相互连接，不能断开 4、第四关：伯努利浮球 幼儿一手持电吹风，利用空气的流速快慢所产生的上下气流，使小球漂泊在空中，另一手抓住空中漂泊的小球 要领：幼儿务必手眼协调，在保持身体平衡的处境下快速接住漂泊在空中的小球 (三).闯关嬉戏终止后率领幼儿做放松运动 （四）.延迟活动：率领幼儿探索小球的其他玩法如：吹球进门、筷子夹球、球拍运球等 五．活动反思： 这个嬉戏对孩子们的平衡才能、协调才能带来极大挑战，孩子们在嬉戏活动中体验滑行方向突然变更所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激身前身后小挚友的不离不弃也逐渐让他们感受到只有集体才能带给他们的这样的快乐 本次活动，幼儿积极性很高，他们以饱满的热心参与到轮滑闯关的嬉戏当中，轮滑与闯关相结合增加了活动的难度，但孩子们并没有退缩，反而越战越勇他们脚蹬轮滑鞋，在嬉戏场地中穿梭，闯过了一关又一关，虽然在活动中有的孩子平衡度不是很好，但经过努力，最终都圆满完成任务孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提升。

孩子们的脸上显露出告成的喜悦，绽放出璀璨的笑容 — 5 —。