歌唱得基本要素（一）—发声与气息.ppt

—发声与气息发声与气息第二单元第二单元 赞美祖国（赞美祖国（2 2））歌唱的基本要素（一）歌唱的基本要素（一）天水市第八中学天水市第八中学骆晓玲骆晓玲音乐知识：歌唱的发声与气息1 1 1 1、呼吸器官：鼻腔、喉腔、咽腔、口腔、气管、、呼吸器官：鼻腔、喉腔、咽腔、口腔、气管、、呼吸器官：鼻腔、喉腔、咽腔、口腔、气管、、呼吸器官：鼻腔、喉腔、咽腔、口腔、气管、支气管、肺部支气管、肺部支气管、肺部支气管、肺部2 2 2 2、正确的歌唱姿势：、正确的歌唱姿势：、正确的歌唱姿势：、正确的歌唱姿势：⑴⑴⑴⑴感情充沛、精神饱满、全身进入歌唱状态感情充沛、精神饱满、全身进入歌唱状态感情充沛、精神饱满、全身进入歌唱状态感情充沛、精神饱满、全身进入歌唱状态⑵⑵⑵⑵身体保持自然、端正，不前倾后仰，左右摇晃，身体保持自然、端正，不前倾后仰，左右摇晃，身体保持自然、端正，不前倾后仰，左右摇晃，身体保持自然、端正，不前倾后仰，左右摇晃，胸部略挺起双肩微向后，松弛自然，站立唱时，胸部略挺起双肩微向后，松弛自然，站立唱时，胸部略挺起双肩微向后，松弛自然，站立唱时，胸部略挺起双肩微向后，松弛自然，站立唱时，双脚稍分开，前后或左右重心要稳。

坐着唱时，双脚稍分开，前后或左右重心要稳坐着唱时，双脚稍分开，前后或左右重心要稳坐着唱时，双脚稍分开，前后或左右重心要稳坐着唱时，背不要仰靠在椅子上，腰杆要挺直，双脚平放，背不要仰靠在椅子上，腰杆要挺直，双脚平放，背不要仰靠在椅子上，腰杆要挺直，双脚平放，背不要仰靠在椅子上，腰杆要挺直，双脚平放，两腿不要交叉迭起两腿不要交叉迭起两腿不要交叉迭起两腿不要交叉迭起⑶⑶两眼平视，脸、颈部肌肉放松，下巴自然微两眼平视，脸、颈部肌肉放松，下巴自然微内收，不要突出面部要根据歌曲内容而富有内收，不要突出面部要根据歌曲内容而富有表情3 3、歌唱呼吸的方法：、歌唱呼吸的方法： ⑴ ⑴胸式呼吸胸式呼吸 ⑵ ⑵腹式呼吸腹式呼吸 ① ①慢吸慢呼（慢吸慢呼（“闻花闻花”法） ⑶ ⑶胸腹式呼吸胸腹式呼吸 ② ②快吸慢呼（快吸慢呼（“牛叫牛叫”法） ③ ③慢吸快呼（慢吸快呼（“吹蜡烛吹蜡烛”法） ④ ④快吸快呼（快吸快呼（“狗喘气狗喘气”法）。

法）歌唱实践1 1、聆听合唱歌曲、聆听合唱歌曲《《同一首歌同一首歌》》整体把握歌整体把握歌曲韵味、情感曲韵味、情感2 2、歌曲简介：这是一首深情、真挚的歌曲歌曲简介：这是一首深情、真挚的歌曲在世纪之交，中央电视台用这首歌的歌名为在世纪之交，中央电视台用这首歌的歌名为主题，举办了主题，举办了《《同一首歌同一首歌》》联欢会，使这首联欢会，使这首歌曲家喻户晓，广为流传唱此歌能抒发人歌曲家喻户晓，广为流传唱此歌能抒发人心中对友人的深情厚谊，激发人对生活的热心中对友人的深情厚谊，激发人对生活的热爱和乐观向上的信念歌曲像师长的教诲、爱和乐观向上的信念歌曲像师长的教诲、充满阳光的母爱，以深情的口吻，表达了人充满阳光的母爱，以深情的口吻，表达了人间真情间真情—浓浓的爱浓浓的爱 3 3、示范演唱歌曲、示范演唱歌曲《《同一首歌同一首歌》》 4 4、学唱歌曲、学唱歌曲 ⑴ ⑴分段演唱分段演唱 ⑵ ⑵整体齐唱整体齐唱 ⑶ ⑶规范学生歌唱状态和气息的运用强调呼规范学生歌唱状态和气息的运用强调呼吸方法的正确运用吸方法的正确运用 ⑷ ⑷师生共同演唱歌曲，在自我歌唱实践中，师生共同演唱歌曲，在自我歌唱实践中， 体会歌唱发声与气息这一基本要素的重要作用。

体会歌唱发声与气息这一基本要素的重要作用 5 5、演唱歌曲、演唱歌曲《《我和我的祖国我和我的祖国》》，体会歌唱中，体会歌唱中气息的运用气息的运用 ①①歌曲歌曲《《我和我的祖国我和我的祖国》》：是一首深受人们：是一首深受人们 欢迎的经典之作。

结构为不带再现的单二部欢迎的经典之作结构为不带再现的单二部 曲式，采用了抒情、激情相结合的笔调，将曲式，采用了抒情、激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国衷心的依恋和起来，表达了人们对伟大祖国衷心的依恋和真诚的歌颂真诚的歌颂 ②②模仿演唱歌曲模仿演唱歌曲《《我和我的祖国我和我的祖国》》 ③③讨论发声与气息在歌曲演唱中的作用讨论发声与气息在歌曲演唱中的作用课堂小结 本节课，我们在歌唱几首爱国主题本节课，我们在歌唱几首爱国主题歌曲的实践中，学习探究了歌唱的基本歌曲的实践中，学习探究了歌唱的基本要素之一要素之一—歌唱的发声与气息这一知识歌唱的发声与气息这一知识点，希望同学们能学以致用，在自己的点，希望同学们能学以致用，在自己的歌唱实践中，学会科学地发声与控制气歌唱实践中，学会科学地发声与控制气息。

息课后作业 1 1、、 在了解如何科学发声与控制气息的在了解如何科学发声与控制气息的基础上，唱好本节课涉及到的歌曲基础上，唱好本节课涉及到的歌曲 2 2、用所学的歌唱方法演唱自己喜欢的、用所学的歌唱方法演唱自己喜欢的歌曲 3 3、预习第三单元预习第三单元再再见见。