江苏省南京市玄武区小学三年级上册语文期中试题及答案.docx

江苏省南京市玄武区小学三年级上册语文期中试题及答案填空题1. 根据语境，看拼音，写词语qīnɡ chén ，我们穿着xiān yàn的fú zhuānɡ，yánɡ qǐshuānɡ bì，在草地上tiào wǔ、kuánɡ huān周围pái liè整齐的jú huā像是被染上了各种yán liào答案】清晨 鲜艳 服装 扬起 双臂 跳舞 狂欢 排列 菊花 颜料【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错书写时要注意“晨”“臂”“菊”这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观字词综合练习2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A. 挑促织（tiāo） 背诵（bèi）B. 明晃晃（huǎnɡ） 放假（jià）C. 一骨碌（ɡū） 挣脱（zhēnɡ）D. 压根儿（yā） 卷尺（juǎn）【答案】B【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

本题中读音全部正确的是B项A项：挑促织tiāo——tiǎoC项：挣脱zhēnɡ——zhèngD项：压根儿yā——yà3. 下列词语特点不同于其他三项的一项是（ ）A. 桃红柳绿 B. 大雁南飞C. 层林尽染 D. 金风送爽【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对词语的掌握A选项“桃红柳绿”是与春天有关的词语大雁南飞、层林尽染、金风送爽这三个词语都是和秋天有关的故本题选择A4. “勾”在字典里有几种不同的解释，在“小朋友的脚，常被那香味勾住”这个句子里，“勾”的意思应该是（ ）A. 招引，引 B. 描画，用线条画出形象的边缘C. 结合 D. 用笔画出符号，表示删除或截取答案】A【解析】【详解】本题考查学生对字义的掌握在“小朋友的脚，常被那香味勾住”这一句里“勾”的意思是招引，引的意思，故本题选择A5. 先将词语补充完整，再完成练习A．（ ）累累 （ ）丰登B．四面（ ） 七嘴（ ）（1）A组的词语都是描写_____（季节）的，我还能再写一个这样的词语：_____2）B组的词语都含_____，我还能再写一个这样的词语：_____答案】 ①. 硕果 ②. 五谷 ③. 八方 ④. 八舌 ⑤. 秋季 ⑥. 春华秋实 ⑦. 数字 ⑧. 千方百计【解析】【详解】本题考查补充词语、仿写词语。

A．硕果累累：秋天丰收时树上的果实茂盛的样子常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就五谷丰登：指年成好，粮食丰收B．四面八方：各个方面或各个地方七嘴八舌：形容人多口杂1）A组的词语都是描写秋季的，描写秋季的成语有：一叶知秋、春华秋实、金风玉露、 秋风落叶、秋高气爽2）B组的词语都含数字的成语，含有数字的四字成语有：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛6. 按要求完成句子练习1）按要求写句子①黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子用加点的词仿写句子）________________②“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来仿写句子：话语前，提示语在后）_________________（2）修改下列病句①古老的铜钟，挂在大青树粗状的枝干上②笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮、尺子、眼镜和转笔刀答案】（1） ①. 平静的湖面好像一面镜子 ②. “马上就来他回答道 （2） ①. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上 ②. 笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮、尺子、转笔刀解析】【详解】（1）本题考查仿写句子观察例句①可知把银杏树叶比作小扇子，是比喻句，据此仿写如：碧绿草地像一个绿色的地毯；观察例句②可知话语在前，提示语在后。

据此仿写如：“快点起床，要迟到了！”妈妈催促我2）本题考查修改病句①错别字，“粗状”应为“粗壮”即：古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上②分类不当，眼镜不是文具，去掉“、眼镜”即：笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮、尺子、转笔刀7. 读歌诀，选字填空饱 跑 泡有饭能吃（ ），有水把茶（ ），有足快快（ ）票 漂 飘枫叶枫叶真（ ）亮，好似邮（ ）随风（ ）答案】 ①. 饱 ②. 泡 ③. 跑 ④. 漂 ⑤. 票 ⑥. 飘【解析】【分析】【详解】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每字词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空饱：意思指吃足；无饥饿感，跟“饿”相反跑：是奔，两脚交互向前迅速跃进的意思泡：多音字，意思是指气体在液体内使液体鼓起来的球状体漂亮：好看邮票：邮局发售的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证飘： 随风飞动8. 与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（ ）A. 举头望明月，低头思故乡B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查诗句所表达的情感萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡表达了作者对家乡的思念之情C项出自胡令能的《小儿垂钓》，全诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”意思是听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿这是从心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心表达了诗人对钓鱼小孩做事认真，专心致志的性格的敬佩之情与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同9. 结合语境，在横线处填上恰当的诗句、谚语或俗语1）秋天到了，枫叶渐渐变红，美丽极了有人吟出了“_____，_____”这样的诗句，表达了对枫叶的喜爱之情2）当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“_____，_____。

3）爸爸经常用“_____，_____”教育我要做一个凡事都讲道理的人4）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_____答案】 ①. 停车坐爱枫林晚 ②. 霜叶红于二月花 ③. 一年好景君须记 ④. 正是橙黄橘绿时 ⑤. 有理走遍天下 ⑥. 无理寸步难行 ⑦. 一个好汉三个帮【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写、俗语谚语1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花2）“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》，意思是一年中最好的景致你一定要记住，一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊3）“有理走遍天下，无理寸步难行意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚4）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好10. 看图完成练习 （1）结合图片内容写两句诗2）如果给这张图片取名，下列最适合的一项是（ ）A. 月下挑促织B. 明月高照C. 深夜游玩D. 树下找蛐蛐【答案】（1） ①. 知有儿童挑促织 ②. 夜深篱落一灯明 （2）A【解析】【小问1详解】本题考查名篇名句理解与默写。

根据图片内容分析，这是宋代叶绍翁的《夜书所见》中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明意思是家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠小问2详解】本题考查内容理解结合所给图片，图上上边有月亮，下边两个小朋友正在拿着树枝挑逗蟋蟀玩，因此可以概括为月下挑促织；故选A11. 下面童话作家的名字与其作品对应不正确的一项是（　　）A. 格林兄弟——《灰姑娘》B. 叶圣陶——《稻草人》C. 王尔德——《小红帽》D. 郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》【答案】C【解析】【详解】本题考查的是作家作品C.王尔德——《快乐王子》，格林兄弟——《小红帽》12. 如何阅读童话故事呢？下列说法不恰当的一项是（ ）A. 先感受故事中美妙的想象，再感悟故事带给我们的启示B. 我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤C. 只需要根据插图来了解故事内容即可D. 一边读故事，一边想象画面答案】C【解析】【详解】本题主要考查对句子的理解童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃读者的思维；生动的形象和美妙的故事，可以帮助读者认识社会理解人生，培养正确的价值观选项C的说法是很片面的，因为插图所反映的东西只是一小部分，是不全面的。

插图只是帮助我们阅读，加深对童话故事某一部分的认识，并不能反映整个故事内容13. 童话世界无奇不有，想想你读过的最有意思的故事，填一填吧故事题目：《_____》你最想成为故事中的丑小鸭，因为_____答案】 ①. 丑小鸭 ②. 丑小鸭经过自己不懈的努力最终变成了白天鹅解析】【详解】本题考查的知识点是童话故事、口语交际结合对童话故事的阅读，根据题目中的要求完成结合对《丑小鸭》的阅读可知，主要内容是一只天鹅出生后，外形长得很丑，毛发是灰色的，长的既不像天鹅，也不像小鸡，而是像一只丑小鸭在它的成长过程中先是受到小鸭和小鸡的排挤，被佣人责骂小天鹅承受不住，便逃出了鸭圈，流落到外面冬天，丑小鸭被冻僵了，小朋友发现了它，觉得很可怜就带回了家里因不被小朋友喜爱，还受到家禽的欺负，小天鹅再次逃走经过几个月的流浪后，小天鹅来到一个湖上，发现了自己的倒影，原来已经由一只“丑小鸭”变成了一只漂亮的“小天鹅”丑小鸭”是《丑小鸭》这篇童话故事中的人物我最想成为故事中的丑小鸭，因为它告诉我们一个人要永远不放弃希望再平凡、琐碎，生活在一个多么艰难的世界，都要怀有美好的期待14. 观察封面，完成练习1．分析故事的题目，我发现这个故事是围绕（ ）来描写的。

A．蛋 B．小猴C．乌龟 D．母鸡2．请你结合题目和封面上插图来发挥想象，编一小段故事。