五下教案starter2.doc

Starter Unit Join in again (2)个性化备课教学内容：5 7 9教学目标：语言知识与技能目标：（1) 复习时间表达法2) 复习频率副词often, sometimes, never3) 能用句子I… dream… He/ She often dreams… 描述自己的梦4） 复习一些常用表达法过程与方法：（1) 通过游戏闪现复习时间2) 通过free talk谈论梦，巩固句型3） 通过连线找茬游戏复习常用句型表达情感态度价值观：（1) 通过教学活动，使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好2) 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教3）培养孩子认真听大胆说的能力教学重点：（1）时间表达It’s …o’clock. It’s half past… It’s quarter to… It’s quarter past…（2）能正确运用频率副词often, sometimes, never3）正确运用三单形式教学难点：How does she go to work? Whose new car is it?Quarter past…quarter to 的用法教学准备：课件、实物投影仪教学过程：（一） 复习、热身1. Greetings.2. Check the answers in P4 part4.（二） 新知呈现与教授Look and say: what time is it?老师拨动钟面，学生说时间。

老师拨动钟面，请学生猜时间老师呈现不同的时间，但是每次呈现的时间非常短，看看有谁看清了时间Look and fill in the correct numbers.Check the answers.Review the words: often, sometimes, neverFree talk：T：I often dream … What do you often dream?SS: I often dream…生生之间相互交流自己的梦师点一名学生，问：What do you dream?生做出相应的回答师引导其他学生说He/ She …dreams…请学生谈论一下刚才和同学交流的结果，用句型He/ She …dreams…Write sentences about the children’s dreams in your notebook. Then listen and check. 新知操练与运用Match questions and answers. Fill in the numbers. Then listen and check.师给出一些答案，告诉学生其中有一些是错误的，请学生来找一找。

作业设计 板书设计板书设计 Starter unitI… dream… He/ She often dreams…often, sometimes, never教学反思。