初中政治第二单元全部课件.ppt

第二单元第二单元 师友结伴同行师友结伴同行初中政治第二单元全部第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进一、同学一、同学·朋友朋友初中政治第二单元全部（一）（一）我的人际圈我的人际圈1 1、如何做才能获得更多的友谊？、如何做才能获得更多的友谊？、如何做才能获得更多的友谊？、如何做才能获得更多的友谊？（（（（1 1）保持积极的心态）保持积极的心态）保持积极的心态）保持积极的心态（（（（2 2）积极交往）积极交往）积极交往）积极交往（（（（3 3）开放自我）开放自我）开放自我）开放自我初中政治第二单元全部我自己我自己初中政治第二单元全部2、受欢迎的品质、受欢迎的品质     真诚、友好、善良真诚、友好、善良……3、不受欢迎的品质、不受欢迎的品质     尖刻、多嘴、自私尖刻、多嘴、自私……初中政治第二单元全部      （二）与友同行（二）与友同行    1、友情的真谛、友情的真谛（（1）朋友给予我们温暖、）朋友给予我们温暖、支持和力量支持和力量（（2）朋友伴我们同行、）朋友伴我们同行、            成长成长初中政治第二单元全部               2、如何明智而谨慎地把握友情、如何明智而谨慎地把握友情（（1）接受朋友付出时，考虑、体察朋友）接受朋友付出时，考虑、体察朋友的需要的需要（（2）要求朋友给予时，体谅朋友的难处）要求朋友给予时，体谅朋友的难处（（3）不过分依赖朋友，学会自我成长）不过分依赖朋友，学会自我成长（（4）与朋友平等互惠，做到双赢或多赢）与朋友平等互惠，做到双赢或多赢初中政治第二单元全部3、与朋友发生分歧时，该如、与朋友发生分歧时，该如何做？何做？（（1）宽容他人）宽容他人（（2）尊重差异）尊重差异（（3）加强沟通）加强沟通初中政治第二单元全部   4   4、什么是真正的友谊、什么是真正的友谊、什么是真正的友谊、什么是真正的友谊？？？？（（（（1 1）坦诚）坦诚）坦诚）坦诚（（（（2 2）在原则面前一定）在原则面前一定）在原则面前一定）在原则面前一定要坚定，不能牺牲原要坚定，不能牺牲原要坚定，不能牺牲原要坚定，不能牺牲原则为代价维持友谊则为代价维持友谊则为代价维持友谊则为代价维持友谊初中政治第二单元全部5 5、慎交朋友、慎交朋友（（1 1）乐交诤友）乐交诤友（（2 2）不交损友）不交损友初中政治第二单元全部S S：跟踪你：跟踪你：跟踪你：跟踪你   第四天第四天第四天第四天   来到你来到你来到你来到你             天天必经的餐店之前天天必经的餐店之前天天必经的餐店之前天天必经的餐店之前   期待你会惯性期待你会惯性期待你会惯性期待你会惯性   三点三走过三点三走过三点三走过三点三走过   在身边在身边在身边在身边 K K：跟踪你：跟踪你：跟踪你：跟踪你   第九天第九天第九天第九天   曾共你曾共你曾共你曾共你               于于于于CDCD店铺一起买唱片店铺一起买唱片店铺一起买唱片店铺一起买唱片   暗地暗地暗地暗地   戴你戴过戴你戴过戴你戴过戴你戴过   试听那耳筒试听那耳筒试听那耳筒试听那耳筒               在回味你仍残留在回味你仍残留在回味你仍残留在回味你仍残留   那点温暖那点温暖那点温暖那点温暖   *B*B：望了你很久：望了你很久：望了你很久：望了你很久   但我从未开口但我从未开口但我从未开口但我从未开口                   路上路上路上路上   让我在你七尺以外陪你走让我在你七尺以外陪你走让我在你七尺以外陪你走让我在你七尺以外陪你走   S S：走到你街口：走到你街口：走到你街口：走到你街口   对着背影挥手对着背影挥手对着背影挥手对着背影挥手B B：并没运气共你拖过手：并没运气共你拖过手：并没运气共你拖过手：并没运气共你拖过手                      然而在暗地里跟你游过街然而在暗地里跟你游过街然而在暗地里跟你游过街然而在暗地里跟你游过街          也就够也就够也就够也就够   初中政治第二单元全部S S：跟踪你：跟踪你：跟踪你：跟踪你   十八天十八天十八天十八天      遥望你遥望你遥望你遥望你        于清早的车厢里安眠于清早的车厢里安眠于清早的车厢里安眠于清早的车厢里安眠             迎面北风呼呼迎面北风呼呼迎面北风呼呼迎面北风呼呼        关好窗等你关好窗等你关好窗等你关好窗等你        睡好点睡好点睡好点睡好点   K K：跟踪你：跟踪你：跟踪你：跟踪你   廿七天廿七天廿七天廿七天        陪着你陪着你陪着你陪着你        偷偷摸摸一起进戏院偷偷摸摸一起进戏院偷偷摸摸一起进戏院偷偷摸摸一起进戏院                 隔着隔着隔着隔着      两米与你两米与你两米与你两米与你   看好戏上演看好戏上演看好戏上演看好戏上演   B B：总算共我：总算共我：总算共我：总算共我   曾同时曾同时曾同时曾同时   觉得心软觉得心软觉得心软觉得心软   * B* B：我爱你：我爱你：我爱你：我爱你        有阵时有阵时有阵时有阵时        不必不必不必不必   真正讲出口真正讲出口真正讲出口真正讲出口 K K：望了你很久：望了你很久：望了你很久：望了你很久                 S S：但我从未开口：但我从未开口：但我从未开口：但我从未开口               B B：路上：路上：路上：路上   让我在你七尺以外陪你走让我在你七尺以外陪你走让我在你七尺以外陪你走让我在你七尺以外陪你走         S S：走到你街口：走到你街口：走到你街口：走到你街口        K        K：对着背影挥手：对着背影挥手：对着背影挥手：对着背影挥手   B B：并没勇气共你拖过手：并没勇气共你拖过手：并没勇气共你拖过手：并没勇气共你拖过手   沿途护送着你在你的背后沿途护送着你在你的背后沿途护送着你在你的背后沿途护送着你在你的背后        也就够也就够也就够也就够 K K：我暗里享受：我暗里享受：我暗里享受：我暗里享受     S     S：那温柔：那温柔：那温柔：那温柔          B B：已足够：已足够：已足够：已足够   初中政治第二单元全部想一想想一想这首歌抒发的是描述的是哪一种情感这首歌抒发的是描述的是哪一种情感? ?初中政治第二单元全部二、男生二、男生·女女生生初中政治第二单元全部（一）让我们荡起双浆（一）让我们荡起双浆1 1、男女同学交往的优势、男女同学交往的优势、男女同学交往的优势、男女同学交往的优势（（（（1 1）增进对异性的了解，学习对方的长处，促进身）增进对异性的了解，学习对方的长处，促进身）增进对异性的了解，学习对方的长处，促进身）增进对异性的了解，学习对方的长处，促进身心健康发展心健康发展心健康发展心健康发展（（（（2 2）扩大交往的范围，锻炼交往能力）扩大交往的范围，锻炼交往能力）扩大交往的范围，锻炼交往能力）扩大交往的范围，锻炼交往能力（（（（3 3）学习如何是社会对不同性别的要求，增进自己）学习如何是社会对不同性别的要求，增进自己）学习如何是社会对不同性别的要求，增进自己）学习如何是社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识的性别意识的性别意识的性别意识初中政治第二单元全部2、如何做到男女同学正常交往？、如何做到男女同学正常交往？（（1）互相尊重，自重自爱）互相尊重，自重自爱（（2）开放自己，掌握分寸）开放自己，掌握分寸（（3）主动热情，坦然大方）主动热情，坦然大方（（4）注意交往的方式、场合、时间和频率）注意交往的方式、场合、时间和频率初中政治第二单元全部（二）把握青春（二）把握青春  把握感情把握感情1 1、对异性情感的变化、对异性情感的变化（（1 1）我们开始关注异性，渴望接触、了解）我们开始关注异性，渴望接触、了解异性异性（（2 2）甚至对异性产生好感或爱慕之情）甚至对异性产生好感或爱慕之情2 2、慎重对待、理智处理男女同学的情感、慎重对待、理智处理男女同学的情感初中政治第二单元全部假假 恋恋 爱爱原原原原            因因因因建建建建            议议议议误解型误解型误解型误解型: :        只是对异性有好感，而自只是对异性有好感，而自只是对异性有好感，而自只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱认为或被认为是恋爱认为或被认为是恋爱认为或被认为是恋爱• •需要学会区分好感和爱情，需要学会区分好感和爱情，需要学会区分好感和爱情，需要学会区分好感和爱情，爱情具有排他性爱情具有排他性爱情具有排他性爱情具有排他性, ,好感不排他好感不排他好感不排他好感不排他寻求替代满足型寻求替代满足型寻求替代满足型寻求替代满足型: :得不到父母得不到父母得不到父母得不到父母, ,同学的同学的同学的同学的理解理解理解理解, ,得不到家庭的温暖得不到家庭的温暖得不到家庭的温暖得不到家庭的温暖, ,从而寻求补从而寻求补从而寻求补从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象偿和安慰，寻找倾诉的对象偿和安慰，寻找倾诉的对象偿和安慰，寻找倾诉的对象• •主动与父母沟通主动与父母沟通主动与父母沟通主动与父母沟通• •向同性朋友诉说向同性朋友诉说向同性朋友诉说向同性朋友诉说• •找老师帮忙协调找老师帮忙协调找老师帮忙协调找老师帮忙协调寻求地位型：寻求地位型：寻求地位型：寻求地位型：为了向同伴炫耀，满为了向同伴炫耀，满为了向同伴炫耀，满为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有足个人的虚荣心，或者看到别人有足个人的虚荣心，或者看到别人有足个人的虚荣心，或者看到别人有异性朋友而盲目效仿异性朋友而盲目效仿异性朋友而盲目效仿异性朋友而盲目效仿• •提高自我修养提高自我修养提高自我修养提高自我修养• •别人有异性朋友，不必羡慕别人有异性朋友，不必羡慕别人有异性朋友，不必羡慕别人有异性朋友，不必羡慕冲动或报复型：冲动或报复型：冲动或报复型：冲动或报复型：正常的男女同学之正常的男女同学之正常的男女同学之正常的男女同学之间的交往，被误解后出于报复或一间的交往，被误解后出于报复或一间的交往，被误解后出于报复或一间的交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展时冲动而有意向恋爱发展时冲动而有意向恋爱发展时冲动而有意向恋爱发展• •理智处理，对自己负责理智处理，对自己负责理智处理，对自己负责理智处理，对自己负责• •反思自己的行为反思自己的行为反思自己的行为反思自己的行为初中政治第二单元全部议一议议一议中学生恋爱的中学生恋爱的中学生恋爱的中学生恋爱的“ “利利利利” ”与弊？是与弊？是与弊？是与弊？是“ “利利利利” ”大还是弊大？大还是弊大？大还是弊大？大还是弊大？   序号序号序号序号“ “利利利利” ”弊弊弊弊   1 12 23 34 45 56 67 7是浪漫是浪漫 很幼稚，缺乏对恋爱的真正理解，一旦很幼稚，缺乏对恋爱的真正理解，一旦很幼稚，缺乏对恋爱的真正理解，一旦很幼稚，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。

失败，导致心灵创伤失败，导致心灵创伤失败，导致心灵创伤满足情感需要满足情感需要感情陷入二人世界的狭小圈子，逐渐感情陷入二人世界的狭小圈子，逐渐感情陷入二人世界的狭小圈子，逐渐感情陷入二人世界的狭小圈子，逐渐远离身边的好友远离身边的好友远离身边的好友远离身边的好友有面子有面子 让人感到你对感情的轻浮让人感到你对感情的轻浮让人感到你对感情的轻浮让人感到你对感情的轻浮, ,心里看不起你心里看不起你心里看不起你心里看不起你   避免孤独寂寞避免孤独寂寞失去了更广泛的交友机会，只有两人失去了更广泛的交友机会，只有两人失去了更广泛的交友机会，只有两人失去了更广泛的交友机会，只有两人” ”细细细细” ”界界界界, ,更感孤独寂寞更感孤独寂寞更感孤独寂寞更感孤独寂寞可以帮助双方提高可以帮助双方提高 更多见的是带来更多的烦恼带来压力，更多见的是带来更多的烦恼带来压力，更多见的是带来更多的烦恼带来压力，更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率影响学习的效率影响学习的效率影响学习的效率   有助于了解异性有助于了解异性限制了与更多异性的交往，少有异性与限制了与更多异性的交往，少有异性与限制了与更多异性的交往，少有异性与限制了与更多异性的交往，少有异性与自己接触自己接触自己接触自己接触令人激动陶醉令人激动陶醉控制力不好的会导致越轨行为，心理承受控制力不好的会导致越轨行为，心理承受控制力不好的会导致越轨行为，心理承受控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。

力弱的，一旦失去会导致严重后果力弱的，一旦失去会导致严重后果力弱的，一旦失去会导致严重后果初中政治第二单元全部3 3、面对情感困惑时，我们该如何做？、面对情感困惑时，我们该如何做？（（1）在反思中学会选择，学会承担责任）在反思中学会选择，学会承担责任（（2）在选择中把握青春，在承担责任中长大）在选择中把握青春，在承担责任中长大初中政治第二单元全部4、与异性相处时，要学会保护自己、与异性相处时，要学会保护自己（（1）外界的保护）外界的保护  ①①社会的法律、道德社会的法律、道德    ②②学校纪律、守则学校纪律、守则  ③③ 社会的良好习俗社会的良好习俗      ④④ 健康的文化环境健康的文化环境（（2）掌握自我保护的方法）掌握自我保护的方法      做到自律做到自律          （这是最好的保护）（这是最好的保护）初中政治第二单元全部偶偶 然然 我是天空里的一片云我是天空里的一片云我是天空里的一片云我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心 你不必讶异你不必讶异你不必讶异你不必讶异 更无需欢喜更无需欢喜更无需欢喜更无需欢喜———————— 在转瞬间消灭了踪影在转瞬间消灭了踪影在转瞬间消灭了踪影在转瞬间消灭了踪影     你我相逢在黑夜的海上你我相逢在黑夜的海上你我相逢在黑夜的海上你我相逢在黑夜的海上        你有你的，我有我的方向你有你的，我有我的方向你有你的，我有我的方向你有你的，我有我的方向        你记得也好你记得也好你记得也好你记得也好        最好你忘掉最好你忘掉最好你忘掉最好你忘掉        在这交会时互放的光亮在这交会时互放的光亮在这交会时互放的光亮在这交会时互放的光亮初中政治第二单元全部第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长初中政治第二单元全部一、我知我师一、我知我师 我爱我师我爱我师（一）我给老师画个像（一）我给老师画个像（一）我给老师画个像（一）我给老师画个像1 1 1 1、、、、你对老师了解多少？你对老师了解多少？你对老师了解多少？你对老师了解多少？2 2 2 2、老师的作用、老师的作用、老师的作用、老师的作用（（（（1 1 1 1）传授做人的道理，科学文化知识和技能）传授做人的道理，科学文化知识和技能）传授做人的道理，科学文化知识和技能）传授做人的道理，科学文化知识和技能（（（（2 2 2 2）为我们做出了榜样）为我们做出了榜样）为我们做出了榜样）为我们做出了榜样（（（（3 3 3 3）与我们）与我们）与我们）与我们沟通沟通沟通沟通，助我们成长，助我们成长，助我们成长，助我们成长初中政治第二单元全部你对老师了解多少？你对老师了解多少？• •老师备一节课需要的时间？老师备一节课需要的时间？老师备一节课需要的时间？老师备一节课需要的时间？           1           1：：：：3   3   或者更多或者更多或者更多或者更多• •老师的学历呢？老师的学历呢？老师的学历呢？老师的学历呢？                  小学老师要求：大专以上学历小学老师要求：大专以上学历小学老师要求：大专以上学历小学老师要求：大专以上学历                  中学老师要求：大学本科以上的学历中学老师要求：大学本科以上的学历中学老师要求：大学本科以上的学历中学老师要求：大学本科以上的学历                  大学老师要求：研究生、博士以上学历大学老师要求：研究生、博士以上学历大学老师要求：研究生、博士以上学历大学老师要求：研究生、博士以上学历• •你们的老师是在不断的学习中你们的老师是在不断的学习中你们的老师是在不断的学习中你们的老师是在不断的学习中                    许多老师都要进行继续教育，在晚上或者节假日去上课，提许多老师都要进行继续教育，在晚上或者节假日去上课，提许多老师都要进行继续教育，在晚上或者节假日去上课，提许多老师都要进行继续教育，在晚上或者节假日去上课，提升自己升自己升自己升自己初中政治第二单元全部老师的心里所想老师的心里所想• •每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进教室每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进教室每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进教室每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进教室• •每个老师心中都有他的好学生，但他知道在自己的心每个老师心中都有他的好学生，但他知道在自己的心每个老师心中都有他的好学生，但他知道在自己的心每个老师心中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生里必须装着所有的学生里必须装着所有的学生里必须装着所有的学生• •每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心需要耐心需要耐心需要耐心• •每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大压力一定是来每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大压力一定是来每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大压力一定是来每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大压力一定是来自学生的期盼自学生的期盼自学生的期盼自学生的期盼• •每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，来自学生的骄傲心的愉快，来自学生的骄傲心的愉快，来自学生的骄傲心的愉快，来自学生的骄傲初中政治第二单元全部我 爱 我 的 老 师1、老师既是我们的良师，也是我们最真挚的、老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友朋友2、知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、、知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们能快乐地学习，和谐融洽的师生关系，我们能快乐地学习，更快地进步。

更快地进步初中政治第二单元全部初中政治第二单元全部我也是她们的朋友！我也是她们的朋友！初中政治第二单元全部让我欢喜让我欢喜让我愁的让我愁的一群男孩一群男孩子！子！初中政治第二单元全部世界上最大的尊师活动       2005年年9月月28日，孔子的故里迎来了一个重日，孔子的故里迎来了一个重大的庆典大的庆典———新中国成立以来首次举行官方祭新中国成立以来首次举行官方祭祀孔子大典祀孔子大典        曲阜市市长江成曲阜市市长江成在大典上宣读了孔子在大典上宣读了孔子诞辰诞辰2555年的祭文，年的祭文，300多名身穿汉代文多名身穿汉代文士服装的学生按照汉士服装的学生按照汉朝礼仪祭拜孔子朝礼仪祭拜孔子 初中政治第二单元全部        之后，孔子第之后，孔子第77代嫡孙孔德班代嫡孙孔德班率孔氏后裔在大成殿前举行了家祭，率孔氏后裔在大成殿前举行了家祭，海内外孟子、颜子、曾子后裔以及海内外孟子、颜子、曾子后裔以及来自美国、日本、台湾等来自美国、日本、台湾等20多个国多个国家和地区的祭孔参礼团、家和地区的祭孔参礼团、曲阜市民等近万人，曲阜市民等近万人，先后在大成殿前先后在大成殿前祭拜孔子，祭拜孔子，盛况空前盛况空前 初中政治第二单元全部在孔子诞辰纪念日里，在孔子诞辰纪念日里，在孔子诞辰纪念日里，在孔子诞辰纪念日里，3030名韩国成均馆大学的女大学生和名韩国成均馆大学的女大学生和名韩国成均馆大学的女大学生和名韩国成均馆大学的女大学生和1010余名该校教授来到孔子故里参加在这里举行的祭孔活动。

余名该校教授来到孔子故里参加在这里举行的祭孔活动余名该校教授来到孔子故里参加在这里举行的祭孔活动余名该校教授来到孔子故里参加在这里举行的祭孔活动   初中政治第二单元全部初中政治第二单元全部台北市同台北市同时开展纪时开展纪念活动念活动初中政治第二单元全部祭拜者身穿古代服饰按祭拜者身穿古代服饰按古代礼仪向孔子致礼古代礼仪向孔子致礼 初中政治第二单元全部二、主动沟通二、主动沟通 健康成长健康成长（一）师生交往新观念（一）师生交往新观念（一）师生交往新观念（一）师生交往新观念1 1、不对等关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间、不对等关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间、不对等关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间、不对等关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往的交往的交往的交往2 2、新型的师生关系、新型的师生关系、新型的师生关系、新型的师生关系（（（（1 1）建立的）建立的）建立的）建立的基础基础基础基础                           ——                           ——民主民主民主民主      平等平等平等平等（（（（2 2）关系的内容）关系的内容）关系的内容）关系的内容                  人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长初中政治第二单元全部小丁：在学校里，学生总是被管，受批评，小丁：在学校里，学生总是被管，受批评，老师也不友好。

学生在学校中有一种受压抑，老师也不友好学生在学校中有一种受压抑，被关在囚笼里的感觉，而老师却掌控一切，被关在囚笼里的感觉，而老师却掌控一切，学生和老师之间存在着强烈的不平等！学生和老师之间存在着强烈的不平等！小明：老师教知识，备课非常不容易老师小明：老师教知识，备课非常不容易老师让我们成长，给了我们新的天空，从蒙昧到让我们成长，给了我们新的天空，从蒙昧到成熟我们应该尊敬他们，爱戴他们，而且成熟我们应该尊敬他们，爱戴他们，而且在学校里我感觉非常快乐、幸福！在学校里我感觉非常快乐、幸福！初中政治第二单元全部3、与老师交往的体现、与老师交往的体现             教学教学   、、娱乐娱乐   、、生活生活   和和思想思想 交流交流4、、改变对学生角色改变对学生角色的认识，就发现师生交往的认识，就发现师生交往的新空间的新空间初中政治第二单元全部传统的师生关系与新型的师生关系传统的师生关系与新型的师生关系传传   统统新新   型型管理与被管理管理与被管理在尊重的基础上在尊重的基础上在尊重的基础上在尊重的基础上, ,平等交往平等交往平等交往平等交往知识的传播与接受知识的传播与接受知识的启发与思考知识的启发与思考权威与服从权威与服从共同分享快乐共同分享快乐共同分享快乐共同分享快乐, ,互相倾诉烦恼互相倾诉烦恼互相倾诉烦恼互相倾诉烦恼教与学教与学教学相长教学相长上级与下级上级与下级亦师亦友亦师亦友初中政治第二单元全部（二）共筑师生情感桥梁（二）共筑师生情感桥梁1 1、主动沟通是一切交往的、主动沟通是一切交往的、主动沟通是一切交往的、主动沟通是一切交往的前提前提前提前提2 2、、、、从老师的角度看问题从老师的角度看问题从老师的角度看问题从老师的角度看问题3 3、、、、正确对待老师的表扬和批评正确对待老师的表扬和批评正确对待老师的表扬和批评正确对待老师的表扬和批评4 4、原谅老师的错误、原谅老师的错误、原谅老师的错误、原谅老师的错误5 5、、、、礼貌待师礼貌待师礼貌待师礼貌待师6 6、、、、注意场合注意场合注意场合注意场合7 7、、、、勿失分寸勿失分寸勿失分寸勿失分寸初中政治第二单元全部1、主动沟通是一切交往的、主动沟通是一切交往的前提前提（（1）化解与老师的误解、矛盾，增进与）化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，老师的感情，一切从主动沟通开始一切从主动沟通开始（（2）沟通产生理解，理解产生信任）沟通产生理解，理解产生信任初中政治第二单元全部2 2、从老师的角度看问题、从老师的角度看问题 （角色互换）（角色互换）（（（（1 1）角色不同，看问题的角度不一样，就会构成）角色不同，看问题的角度不一样，就会构成）角色不同，看问题的角度不一样，就会构成）角色不同，看问题的角度不一样，就会构成矛盾、冲突和对立矛盾、冲突和对立矛盾、冲突和对立矛盾、冲突和对立（（（（2 2）从老师角度看问题，就能理解老师的想法，）从老师角度看问题，就能理解老师的想法，）从老师角度看问题，就能理解老师的想法，）从老师角度看问题，就能理解老师的想法，化解师生间的冲突化解师生间的冲突化解师生间的冲突化解师生间的冲突初中政治第二单元全部3、正确对待老师的批评和表扬、正确对待老师的批评和表扬（（1）表扬是肯定，是鼓励，是期待；）表扬是肯定，是鼓励，是期待；批批评是爱护评是爱护（（2）被误解时，解释一定要）被误解时，解释一定要建立在真实建立在真实的基础上的基础上，为地是更好的沟通，而不，为地是更好的沟通，而不是逃避责任是逃避责任初中政治第二单元全部4、原谅老师的错误、原谅老师的错误（（1）老师不可避免地会犯错误）老师不可避免地会犯错误（（2）用恰当的方式指出老师的错误是对老师的）用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重尊重                  ——考虑老师的情感，不伤害老师考虑老师的情感，不伤害老师初中政治第二单元全部5、礼貌待师、礼貌待师（（1）礼貌是基本修养，是对人的尊重）礼貌是基本修养，是对人的尊重（（2）从平常的小事做起，礼貌待师）从平常的小事做起，礼貌待师初中政治第二单元全部6、注意场合注意场合（（1）在不同的场合选择）在不同的场合选择不同的交往策略不同的交往策略 （语（语气、谈话主题）气、谈话主题）（（2）轻松的话题能润泽）轻松的话题能润泽师生间的情感，使彼师生间的情感，使彼此多一分亲切和轻松此多一分亲切和轻松初中政治第二单元全部7、勿失分寸勿失分寸（（1）平等不是放肆）平等不是放肆（（2）不做失去分寸的事情）不做失去分寸的事情初中政治第二单元全部。