淝水之战ppt实用课件5.ppt

第第第第12121212课淝水之战课淝水之战课淝水之战课淝水之战 【【学习重点学习重点】】1．记：积累．记：积累《《资治通鉴资治通鉴》》中的名言，了解司马光中的名言，了解司马光 及淝水之战；夯实基础，熟记文中文言知识及淝水之战；夯实基础，熟记文中文言知识2．读：初步了解淝水之战的基本情况，结合历史．读：初步了解淝水之战的基本情况，结合历史 背景，分析交战双方胜负的主客观原因以及谢背景，分析交战双方胜负的主客观原因以及谢 安与苻坚的性格特点安与苻坚的性格特点3．写：运用正反对比的手法写一段话．写：运用正反对比的手法写一段话4．练：辨析文言实词的古今异义词．练：辨析文言实词的古今异义词课前阅读识记课前阅读识记——了解文学常识了解文学常识 司马光司马光 (1019－－1086)，， 字君实，字君实， 号迂号迂叟叟 生于宋真宗天禧三生于宋真宗天禧三年，年， 死于宋哲宗元祐元死于宋哲宗元祐元年，享年年，享年68岁陕州夏县岁陕州夏县(今属山西省夏县今属山西省夏县)涑水乡涑水乡人，人， 世称涑水先生世称涑水先生 司司马光是马光是北宋政治家、文学北宋政治家、文学家、史学家家、史学家，历仕仁宗、，历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。

英宗、神宗、哲宗四朝他主持编纂了中国历史上他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史第一部编年体通史《《资治资治通鉴通鉴》》课前阅读识记课前阅读识记——夯实基础知识夯实基础知识1.字正音准字正音准(1)字音识记字音识记Yǎn yǎn zhì xiá Yún qū rèn qínɡ wǔ huī jí sūn 课前阅读识记课前阅读识记——夯实基础知识夯实基础知识（（2）辨形组词）辨形组词2.识记文言实词识记文言实词和虚词和虚词课前阅读识记课前阅读识记——夯实基础知识夯实基础知识(1)通假字通假字课前阅读识记课前阅读识记——夯实基础知识夯实基础知识(2)一词多义一词多义课前阅读识记课前阅读识记——夯实基础知识夯实基础知识课前阅读识记课前阅读识记——夯实基础知识夯实基础知识(3)虚词归纳虚词归纳课前阅读识记课前阅读识记——速读感知课文速读感知课文阅读课文，根据故事情节的发展阅读课文，根据故事情节的发展把课文分成四个部把课文分成四个部分，并概括各部分内容分，并概括各部分内容答案答案　　开端：开端：苻坚违时背心出兵苻坚违时背心出兵发展：发展：谢家将胸有成竹迎战谢家将胸有成竹迎战高潮：高潮：淝水决战，前秦中计淝水决战，前秦中计结局：结局：苻坚败北、谢安喜胜苻坚败北、谢安喜胜 课堂读写探究课堂读写探究——词句梳理词句梳理1．古今异义．古今异义 课堂读写探究课堂读写探究——词句梳理词句梳理 课堂读写探究课堂读写探究——词句梳理词句梳理 课堂读写探究课堂读写探究——词句梳理词句梳理 课堂读写探究课堂读写探究——词句梳理词句梳理2．词类活用．词类活用 课堂读写探究课堂读写探究——词句梳理词句梳理 课堂读写探究课堂读写探究——词句梳理词句梳理3．特殊句式．特殊句式 课堂读写探究课堂读写探究——词句梳理词句梳理4．翻译文句．翻译文句①①见晋兵部陈严整，又望见八公山上草木，皆以见晋兵部陈严整，又望见八公山上草木，皆以为晋兵。

为晋兵译文：译文：(苻坚苻坚)只见晋军布阵严整，又望见八公山上只见晋军布阵严整，又望见八公山上草木齐整，以为都是晋兵草木齐整，以为都是晋兵②②时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故译文：译文：当时当时(谢安谢安)正与客人下围棋，收叠书信放到正与客人下围棋，收叠书信放到床上，全无高兴的样子，继续下棋床上，全无高兴的样子，继续下棋③③既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折译文：译文：下完棋以后，下完棋以后，(谢安谢安)返回屋里，过门槛时，返回屋里，过门槛时，高兴得竟然连屐齿折断了都没有发觉高兴得竟然连屐齿折断了都没有发觉 课堂读写探究课堂读写探究——重点突破重点突破5．谢安真的是因为害怕而逃避现实吗？你如何看待谢安．谢安真的是因为害怕而逃避现实吗？你如何看待谢安“出出游山墅游山墅”，与谢玄，与谢玄“围棋赌墅围棋赌墅”的做法？的做法？ 是时秦兵既盛，都下震恐谢玄入，是时秦兵既盛，都下震恐谢玄入，问计于谢安，安夷然，答曰：问计于谢安，安夷然，答曰：“已别有已别有旨既而寂然玄不敢复言，乃令张既而寂然玄不敢复言，乃令张玄重请。

安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，玄重请安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋赌墅安棋常劣于玄，是日，与玄围棋赌墅安棋常劣于玄，是日，玄惧，便为敌手，而又不胜安遂游陟，玄惧，便为敌手，而又不胜安遂游陟，至夜乃还桓冲深以根本为忧，遣精锐至夜乃还桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入卫京师；谢安固却之，曰：三千入卫京师；谢安固却之，曰：“朝朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防冲对佐吏叹曰：冲对佐吏叹曰：“谢安石有庙堂谢安石有庙堂之量，不闲将略之量，不闲将略 今大敌垂至，方游今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！弱，天下事已可知，吾其左衽矣！”答案　答案　 不是害不是害怕谢安谢安“出出游山墅游山墅”，与，与谢玄谢玄“围棋赌围棋赌墅墅”，，显示了显示了他的镇定他的镇定正因如此，才稳因如此，才稳定住了东晋君定住了东晋君臣上下的心，臣上下的心，而北府兵的士而北府兵的士气也十分高涨气也十分高涨这在当时来说，这在当时来说，是最正确的做是最正确的做法了 课堂读写探究课堂读写探究——重点突破重点突破6．结合课文内容，．结合课文内容，你认为谢安是一个什么样的人？你认为谢安是一个什么样的人？ 是时秦兵既盛，都下震恐。

是时秦兵既盛，都下震恐 谢玄入，谢玄入，问计于谢安，安夷然，答曰：问计于谢安，安夷然，答曰：“已别有旨已别有旨既而寂然玄不敢复言，乃令张玄重请既而寂然玄不敢复言，乃令张玄重请安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋赌墅安棋常劣于玄，赌墅安棋常劣于玄， 是日，玄惧，便是日，玄惧，便为敌手，而又不胜为敌手，而又不胜 安遂游陟，至夜乃安遂游陟，至夜乃还桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入卫还桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入卫京师；谢安固却之，曰：京师；谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防兵甲无阙，西藩宜留以为防……谢安谢安得驿书，知秦兵已败，得驿书，知秦兵已败， 时方与客围棋，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故摄书置床上，了无喜色，围棋如故 客客问之，徐答曰：问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼小儿辈遂已破贼既既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折罢，还内，过户限，不觉屐齿之折③③闻捷报时闻捷报时，了无，了无喜色，围棋如故喜色，围棋如故答案　行事镇定自答案　行事镇定自若，举重若轻若，举重若轻：：①①大军压境时大军压境时，，“夷然夷然”答曰，既而答曰，既而“寂然寂然”；；②② 诸将急迫时诸将急迫时，出，出游山墅，游山墅， 聚朋围棋，聚朋围棋，游至夜还；游至夜还； 课堂读写探究课堂读写探究——疑点探究疑点探究7．淝水之战是我国军事史上．淝水之战是我国军事史上有名的以弱胜强的战例有名的以弱胜强的战例，这场战争以，这场战争以苻坚的强盛始，而又以苻坚的失败止。

有人认为以前秦强大的军事苻坚的强盛始，而又以苻坚的失败止有人认为以前秦强大的军事力量，苻坚的失败是偶然的；也有人认为苻坚的失败是必然的力量，苻坚的失败是偶然的；也有人认为苻坚的失败是必然的你你认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？答案　有必然因素也有偶然原因答案　有必然因素也有偶然原因②②任用东晋梁州刺史朱序为度支尚书任用东晋梁州刺史朱序为度支尚书，朱序人在前秦而心在，朱序人在前秦而心在东晋在淝水决战东晋在淝水决战“秦兵少却秦兵少却”时，故意发出时，故意发出“秦兵败矣！秦兵败矣！”的错误信息，引发秦兵退乱，乘机反抗苻坚的错误信息，引发秦兵退乱，乘机反抗苻坚①①误用鲜卑族、羌族首领慕容垂、姚苌误用鲜卑族、羌族首领慕容垂、姚苌这些被压迫的异族这些被压迫的异族分子时刻都在伺机反抗，夺苻坚的江山分子时刻都在伺机反抗，夺苻坚的江山1)苻坚，性格决定命运苻坚，性格决定命运苻坚有苻坚有善良、脆弱善良、脆弱的一面但性格的一面但性格中更突出的是中更突出的是狂妄、专断，不听臣言，不得人心狂妄、专断，不听臣言，不得人心 从苻坚的从苻坚的轻信用人轻信用人看，用人之时已经埋下了祸根。

这是看，用人之时已经埋下了祸根这是战争失败的必然因素战争失败的必然因素 课堂读写探究课堂读写探究——疑点探究疑点探究③③征用征用“良家子良家子”即汉族富裕子弟参战也是一误，即汉族富裕子弟参战也是一误，一来他们一来他们吃不了苦，不善作战；二来他们不愿与东晋汉人同胞作战吃不了苦，不善作战；二来他们不愿与东晋汉人同胞作战故此，只要有机会便逃，毫无战斗力故此，只要有机会便逃，毫无战斗力①①八公山草木皆兵八公山草木皆兵 洛涧一战，苻坚损兵折将本已伤了锐洛涧一战，苻坚损兵折将本已伤了锐气，然而八公山触气，然而八公山触“木木”惊惊“心心”，使他陷入极度恐慌之中，，使他陷入极度恐慌之中，他的自负自信开始被自恐瓦解，变得更加狂躁所以，当决他的自负自信开始被自恐瓦解，变得更加狂躁所以，当决战时刻东晋设下圈套，诸将皆看出不可信，他却像一个孤注战时刻东晋设下圈套，诸将皆看出不可信，他却像一个孤注一掷的赌徒，根本看不出，一掷的赌徒，根本看不出， 听不进，听不进， 做出急于取胜的错误做出急于取胜的错误决定八公山上的草木在特定情况下，给苻坚的心理打击直决定八公山上的草木在特定情况下，给苻坚的心理打击直接影响了他后面的决策。

接影响了他后面的决策2)偶发因素未尝不是致命要害偶发因素未尝不是致命要害7.你认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？你认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？ 课堂读写探究课堂读写探究——疑点探究疑点探究③③误导瓦解军心误导瓦解军心 苻坚撤兵旨在让晋军过河至半时，猛力扑苻坚撤兵旨在让晋军过河至半时，猛力扑杀，一举歼之杀，一举歼之 前方刚撤，朱序便在军阵后面大喊前方刚撤，朱序便在军阵后面大喊“秦兵败秦兵败矣！矣！”在众兵不知真相的关键时刻，如此误导，牵一发而动全在众兵不知真相的关键时刻，如此误导，牵一发而动全身，立刻动摇了秦兵之心，瓦解了斗志，打乱了全局这么多身，立刻动摇了秦兵之心，瓦解了斗志，打乱了全局这么多的偶然因素同时产生也是必然因素的偶然因素同时产生也是必然因素②②风声鹤唳丧胆气风声鹤唳丧胆气在突然撤退，主帅被杀，晋兵紧逼的非在突然撤退，主帅被杀，晋兵紧逼的非常时刻，恐怖的风声与凄厉的鹤鸣所形成的环境压力，对早常时刻，恐怖的风声与凄厉的鹤鸣所形成的环境压力，对早已极度惊恐的前秦逃兵来说，具有催命的心理威慑，客观上已极度惊恐的前秦逃兵来说，具有催命的心理威慑，客观上加剧了前秦的败亡。

加剧了前秦的败亡7.你认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？你认为前秦失败的原因是什么？是偶然原因还是必然结果？ 必然带出偶然，偶然导致必然必然带出偶然，偶然导致必然战争无小事，任何一个细战争无小事，任何一个细小疏忽都有可能导致全盘皆输小疏忽都有可能导致全盘皆输 课堂读写探究课堂读写探究——美点赏析美点赏析①①左将军窦冲曰：左将军窦冲曰：“王者无王者无戏言，此不祥之征也！戏言，此不祥之征也！”②②慕容楷、慕容绍言于慕容慕容楷、慕容绍言于慕容垂曰：垂曰：“主上骄矜已甚，叔主上骄矜已甚，叔父建中兴之业，在此行也！父建中兴之业，在此行也！”③③谢安得驿书，谢安得驿书， 知秦兵已知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，床上，了无喜色， 围棋如围棋如故客问之，徐答曰：故客问之，徐答曰：“小小儿辈遂已破贼儿辈遂已破贼既罢，还既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折内，过户限，不觉屐齿之折8．本文作为一篇史记，却有许多具有文学色彩的小镜头，．本文作为一篇史记，却有许多具有文学色彩的小镜头，简要说简要说一说下列这些小镜头有哪些作用？一说下列这些小镜头有哪些作用？答案答案 ①①前两处是出征之前的前两处是出征之前的两处话语，预示了结局，铺垫两处话语，预示了结局，铺垫了后文。

了后文使得故事前后呼应，使得故事前后呼应，顺理成章，无懈可击顺理成章，无懈可击②②第三处细节描写第三处细节描写穷极了谢安穷极了谢安内心深藏不露的巨大喜悦，喜内心深藏不露的巨大喜悦，喜至极处藏也藏不了，至极处藏也藏不了，谢安那么谢安那么镇定，还是显露了出来镇定，还是显露了出来这个这个细节入木三分地刻画出了人的细节入木三分地刻画出了人的本性特征，很有韵味本性特征，很有韵味 课堂读写探究课堂读写探究——美点赏析美点赏析9．文章在．文章在塑造苻坚这个人物形象时用了哪些方法？塑造苻坚这个人物形象时用了哪些方法？ 八月，戊午，坚遣阳平公融督张八月，戊午，坚遣阳平公融督张蚝、慕容垂等步骑二十五万为前锋；蚝、慕容垂等步骑二十五万为前锋；以兖州刺史姚苌为龙骧将军，督益、以兖州刺史姚苌为龙骧将军，督益、梁州诸军事梁州诸军事 坚谓苌曰：坚谓苌曰：“昔朕以昔朕以龙骧建业，龙骧建业， 未尝轻以授人，未尝轻以授人， 卿其勉卿其勉之！之！”左将军窦冲曰：左将军窦冲曰：“王者无戏言，王者无戏言，此不祥之征也！此不祥之征也！”坚默然 秋七月，秋七月，……秦王坚下诏大举入秦王坚下诏大举入寇。

寇……是时，朝臣皆不欲坚行是时，朝臣皆不欲坚行 ……今陛下信而用之，轻举大事，臣恐功今陛下信而用之，轻举大事，臣恐功既不成，仍有后患，悔无及也！既不成，仍有后患，悔无及也！”坚坚不听答案　答案　(1)语言个性语言个性化如如“坚谓苌曰：坚谓苌曰：‘昔朕以龙骧建业，昔朕以龙骧建业，未尝轻以授人，卿未尝轻以授人，卿其勉之！其勉之！’”既符既符合苻坚君王的身份，合苻坚君王的身份，又体现了其妄自尊又体现了其妄自尊大的性格大的性格2)对比映衬法对比映衬法将忠将忠臣的谏言与苻坚的臣的谏言与苻坚的“不听不听”对比，对比，突出苻突出苻坚的坚的“专断专断” 课堂读写探究课堂读写探究——随堂写练随堂写练10．淝水之战，是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之．淝水之战，是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一成功地运用对比手法是本文的一大特色这些对比，鲜明地一成功地运用对比手法是本文的一大特色这些对比，鲜明地表现了强大的前秦之所以失败，而弱小的东晋之所以胜利的原因表现了强大的前秦之所以失败，而弱小的东晋之所以胜利的原因所在，很好地突出了文章的主题所在，很好地突出了文章的主题 请以请以“人生人生”为话题，写一为话题，写一段话，运用正反对比的手法表明自己的观点，段话，运用正反对比的手法表明自己的观点，350字左右。

字左右示例：示例：在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同史在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同史铁生在二十几岁即遭遇下肢瘫痪，他想到了自杀，可是，经过铁生在二十几岁即遭遇下肢瘫痪，他想到了自杀，可是，经过激烈的思想斗争，最终，他从死亡的边缘挣扎出来如果他不激烈的思想斗争，最终，他从死亡的边缘挣扎出来如果他不从死亡的边缘跨出一步，他的一生可能要因此而改写司马迁从死亡的边缘跨出一步，他的一生可能要因此而改写司马迁遭受宫刑，这真是奇耻大辱，他也想到了死，遭受宫刑，这真是奇耻大辱，他也想到了死， 可是，他又想可是，他又想到：到：“死有重于泰山，有轻于鸿毛死有重于泰山，有轻于鸿毛最终，他从屈辱中跨出最终，他从屈辱中跨出了一步，完成了鸿篇巨制了一步，完成了鸿篇巨制《《史记史记》》，成就了他辉煌的一生成就了他辉煌的一生 在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果成克在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果成克杰身为人民公仆，杰身为人民公仆， 不想着兢兢业业地工作，不想着兢兢业业地工作， 却贪图却贪图享受，生活腐化享受，生活腐化 如果他不在腐化的生活道路上迈如果他不在腐化的生活道路上迈出一步，怎么会落得身败名裂的下场？马家爵作为一个出一步，怎么会落得身败名裂的下场？马家爵作为一个从贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父从贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。

如果他母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复如果他不在报复的路上迈出一步，怎么会有伏法抵罪的结局？不在报复的路上迈出一步，怎么会有伏法抵罪的结局？ 课堂读写探究课堂读写探究——随堂写练随堂写练66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路这样的自信不是一朝一夕所能养成的你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现但在第一百零一次时，石头被劈成两半我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。

—— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍—— 布克•华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。

—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息．天行健，君子以自强不息 ——《周易》　　 　　译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能 　　2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——《三国志》刘备语 　　译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。

却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它 　　3．见善如不及，见不善如探汤．见善如不及，见不善如探汤 ——《论语》 　　译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的 　　4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣．躬自厚而薄责于人，则远怨矣 ——《论语》 　　译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨 　　5．君子成人之美，不成人之恶小人反是．君子成人之美，不成人之恶小人反是 ——《论语》 　　译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”　　 　　6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ——《论语》 　　译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

　　7．己所不欲，勿施于人．己所不欲，勿施于人 ——《论语》 　　译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去 　　8．当仁，不让于师．当仁，不让于师 ——《论语》 　　译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做后发展为成语“当仁不让” 　　9．君子欲讷于言而敏于行．君子欲讷于言而敏于行 ——《论语》 　　译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧 　　10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰 ——《周易》 　　译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受　　 　　11．君子藏器于身，待时而动．君子藏器于身，待时而动 ——《周易》 　　译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来 　　　12．满招损，谦受益．满招损，谦受益 ——《尚书》 　　译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益 　　13．人不知而不愠，不亦君子乎？．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 　　译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。

这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 　　14．言必信．言必信 ，行必果 ——《论语》 　　译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去 　　15．毋意，毋必，毋固，毋我．毋意，毋必，毋固，毋我 ——《论语》 　　译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务　　 　　16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之——《论语》 　　译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之 　　　17．君子求诸己，小人求诸人．君子求诸己，小人求诸人 ——《论语》 　　译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足 　　18．君子坦荡荡，小人长戚戚．君子坦荡荡，小人长戚戚 ——《论语》 　　译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。