2024-2025年度黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力真题附答案.docx

2024-2025年度黑龙江省教师资格之小学教育教学知识与能力真题精选附答案一单选题(共80题)1、尝试一错误说的提出者是（　　）A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒【答案】 A2、 课堂上有的学生会开小差，这属于（　　）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的起伏D.注意的分配【答案】 A3、与课堂教学相比，课外活动更有利于(　　)A.坚持“循序渐进”B.促进温故知新C.加强“教学相长”D.发展学生个性【答案】 D4、下列选项中，属于问题解决的是（　　）A.无目的地幻想B.穿衣等自动化操作C.比较D.发明创造【答案】 D5、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题体现了（??）教学原则A.启发诱导?B.循序渐进?C.科学性和思想性相结合?D.因材施教【答案】 D6、我们说教师是一种专门职业．首先是说教育工作者需要有（　　）A.学科专业素养B.教育专业素养C.较强的语言表达能力D.较强的感染力【答案】 A7、教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为这属于（ ）A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化【答案】 B8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是( )A.坚持以人为本，全面实施素质教育B.坚持德育为先C.坚持能力为重D.坚持全面发展【答案】 A9、“开其意，达其辞”体现的教学原则是()。

A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发性原则D.直观性原则【答案】 C10、某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲这体现了教师在教学过程中的( )A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律【答案】 D11、学校心理主要服务的人群是（　　）A.正常学生群体B.特殊学生群体C.有心理问题的学生D.极个别学生【答案】 A12、贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程这种课程属于（）A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程【答案】 C13、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对．（　　）A.教法的研究B.时代的研究C.学科的研究D.学法的研究【答案】 C14、学校对学生进行心理的基本目标是（ ）A.寻求发展B.矫正行为C.学会调适D.开发潜能【答案】 C15、借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()A.操作技能B.智力技能C.一般技能D.特殊技能【答案】 B16、根据教学评价的功能，可分为()A.内部评价和外部评价B.相对性评价和绝对性评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.论断性评价和个体内差异评价【答案】 C17、把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是(　　)。

A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则【答案】 A18、从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()A.学科课程与活动课程B.分科课程与综合课程C.必修课程和选修课程D.显性课程和隐性课程【答案】 B19、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的()A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】 A20、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为(　　)A.教育目标 　　B.管理目标 　　C.教学目标 　　D.教育目的【答案】 B21、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于(　　)A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.自我效能感【答案】 A22、 讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（　　）A.数形结合思想B.可逆思想C.类比思想D.极限思想【答案】 D23、我国现在实施的义务教育的年限是(　　)年A.十B.六C.九D.十二【答案】 C24、学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。

A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习【答案】 C25、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的(　　)特点A.灵活性B.开放性C.兴趣性D.自主性【答案】 B26、考核和测定学生成绩的基本方法是（　　）A.观察法B.测验法C.调查法D.自我评价法【答案】 B27、在班级管理中，处于主体地位是（ ）A.教师B.学生C.校长D.教导主任【答案】 B28、学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际坐井观天”等词按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（　）A.知识与技能B.过程与方法C.认知有实践D.情感态度与价值观【答案】 A29、 动机强度与学习效率的关系是( )A.倒U型曲线B.U型曲线C.线性关系D.函数关系【答案】 A30、 我国第一部马克思主义教育学著作是（　　）A.商务印书馆编的《教育学》B.杨贤江的《新教育大纲》C.凯洛夫的《教育学》D.钱亦石的《现代教育理论》【答案】 B31、“水涨船高”属于()A.形成性评价B.相对性评价C.绝对性评价D.总结性评价【答案】 B32、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（　　）。

A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理"【答案】 C33、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（　　）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系A.动物B.人类C.学生D.儿童【答案】 A34、下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业方向的形成【答案】 D35、我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是（）A.壬寅学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.癸卯学制【答案】 B36、 苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（　　）A.文化知识B.条件性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】 B37、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是（ ）A.故事导入B.情境导入C.悬念导入D.直接导入【答案】 C38、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标【答案】 A39、真正为课程论建立起心理学基础的人是(　　)A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭【答案】 C40、“灯是照明的工具”这种认识反映了（ ）A.思维的间接性B.思维的直觉性C.思维的概括性D.思维的灵活性【答案】 C41、人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（　　）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征【答案】 B42、 学校管理工作的核心是( )A.教务行政管理B.思想品德教育管理C.教学工作管理D.总务工作管理【答案】 C43、儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威．以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()A.惩罚和服从定向阶段B.相对功利定向阶段C.遵守法规和秩序定向阶段D.社会契约定向阶段【答案】 C44、一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者，这符合()学习理论的观点A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.联结主义【答案】 B45、 某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是( )。

A.内部、不稳定、可控制的B.外部、稳定、不可控制的C.外部、不稳定、不可控制的D.内部、稳定、可控制的【答案】 A46、中国近代史上最早正式成立的公立小学堂是()A.正蒙书院内附设的小班B.上海泸南三等学堂C.南洋公学外院D.俞复等设。