苏教版五年级数学上册-小数的大小比较.ppt

第第3 3单元单元 小数的意义和性质小数的意义和性质4 4 小数的大小比较小数的大小比较绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L学习目标学习目标2.经历相应的探索过程，丰富数学活动经验，进一步发展数感，培养观察、比较、推理等数学思考能力1.在现实的情境中自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小3.在解决简单实际问题的过程中，体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，树立学好数学的信心举例说明整数是如何比较大小的？ 当整数的位数相同时，从高位比起；位当整数的位数相同时，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大数不同的时候，位数越多，数越大比较下面整数的大小：10000 ○ 9999 432 ○ 543 8421 ○ 8346＞＜＞复习导入复习导入大胆猜测：大胆猜测：根据已有的知识经验，和你对小数根据已有的知识经验，和你对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？小吗？复习导入复习导入绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L你是怎样想的？小组交流。

你是怎样想的？小组交流情景导入情景导入1 1（1）从钱数方面比较：0.6元是6角,0.48元是4角8分,0.6>0.48探究新知探究新知（2）从每个小数所含计数单位的个数方面比较： 0.6是60个0.01,0.48是48个0.01, 0.6 > 0.48探究新知探究新知（3）画图比较0.60.48> >探究新知探究新知（4）按照数位顺序，从高位开始依次比较：0.6和0.48相比，整数部分相同都是0，十分位上6＞4，所以0.6＞0.48 探究新知探究新知 6.79 6.79米米 6.856.85米米> >比较大小：比较大小：6.796.79米米和和6.856.85米米 6.796.79米是米是6 6米米7 7分米分米9 9厘米厘米 6.856.85米是米是6 6米米8 8分米分米5 5厘米厘米 探究新知探究新知绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L根据你的猜测，用你的方法比较下面两组根据你的猜测，用你的方法比较下面两组小数的大小，并说说你是怎样想的？小数的大小，并说说你是怎样想的？（（1 1）） 7.967.96元元 ○ ○ 8.328.32元元 （（2 2）） 0.130.13米米 ○ ○ 0.1290.129米米<﹥﹥探究新知探究新知小数大小比较方法：小数大小比较方法： 先看整数部分，整数部分大的数就大；先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的数就整数部分相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。

上的数，以此类推 我们归纳出来的比较小数大小的方法与我们归纳出来的比较小数大小的方法与你最初的猜测相比，有什么不同？你最初的猜测相比，有什么不同？探究新知探究新知>>>在￿￿￿￿￿里填上“＞”或“＜”2.543.548.208.020.7060.76练一练1.1.判断1 1））6.8096.809＞＞6.7996.799（（ 　）　）（（2 2））5.105.10＝＝5.015.01（（ 　）　）（（3 3））38.74838.748＜＜38.7538.75（（ 　）　）（（4 4））0.0090.009＞＞0.0100.010（（ 　）　） 典题精讲典题精讲2.2.在在○○里填上里填上““＞＞””或或““＜＜”” 2 2元元○○1.91.9元元 3.453.45米米○○3.543.54米米 8.02 8.02 ○○8.20 0.76 8.20 0.76 ○○0.7060.706 1.99 ○2 0.32○0.23 1.99 ○2 0.32○0.23 3.040○3.04 5.28 ○5.24 3.040○3.04 5.28 ○5.24＞＞＜＜＜＜＞＞> >> >= =< <典题精讲典题精讲0 03.用直线上的点表示下面各数,并比较每组中两个数的大小。

0.10.10.1和0.08 0.29和0.31 0.4和0.04 0.08 0.08 0.040.04 0.31 0.31 0.290.29 0.4 0.4 0.40.40.290.29 0.310.31< <> >0.10.1 0.080.08 > >0.40.4 0.04 0.04典题精讲典题精讲仔细观察，数轴上左边的数比右边的数（仔细观察，数轴上左边的数比右边的数（ ） 小小错误解答易错提醒易错提醒大于大于5.55.5且小于且小于5.75.7的小数只有一个的小数只有一个 （（ ）） √√错误解答易错提醒易错提醒大于大于5.55.5且小于且小于5.75.7的小数只有一个。

的小数只有一个 （（ ）） √√错解分析：5.55.5和和5.75.7之间的一位小数只有之间的一位小数只有1 1个，个，还有还有5.51,5.52,5.53…5.6,5.61,5.6115.51,5.52,5.53…5.6,5.61,5.611，，5.621…5.6211…5.621…5.6211…共有无数个共有无数个绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L错误解答易错提醒易错提醒大于大于5.55.5且小于且小于5.75.7的小数只有一个的小数只有一个 （（ ）） √√大于大于5.55.5且小于且小于5.75.7的小数只有一个。

的小数只有一个 （（ ）） ××正确解答1.1.把下面的小数按照从小到大的顺把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来序排列起来0.8 0.807 0.078 0.87 0.8 0.807 0.078 0.87 0.780.78 0.078< 0.78< 0.8< 0.807<0.870.078< 0.78< 0.8< 0.807<0.87学以致用学以致用2 2、几个同学立定跳远的成绩是：小军、几个同学立定跳远的成绩是：小军1.691.69米；小强米；小强1.711.71米；小平米；小平1.651.65米；小米；小云云1.581.58米，把前三名的名字写在领奖台米，把前三名的名字写在领奖台上。

上1 12 23 3小强小强小军小军小平小平学以致用学以致用课堂小结课堂小结 怎样比较两个小数的大小？先看整数部分，整数部分大的数就大；先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的数整数部分相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的数相同的，再比较百就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推分位上的数，以此类推谢谢。