第一节 发展中国家与发达国家.ppt

按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,非洲难民,美国街头,虽然同住地球村，但人们的生活却判别很大有些国家经济发达，有些国家经济落后不同类型的国家,全世界人口超过70亿，分别居住在220多个国家和地区,一、从陆地面积来看，国家中有大有小,世界陆地面积前5位和后5位的国家（单位：平方千米）,摩纳哥,梵蒂冈 0.44千米2,俄罗斯 1709.8千米2,二、从人口来看，国家中有多有少，有稀有密,世界人口总数居前10位和后10位的国家（单位：万人）,中国,,印度,,美国,,印度尼西亚,,巴西,,三、从政治体制来看，各国社会制度也有不同,中国为代表：社会主义国家 美国为代表：资本主义国家 “地区”：没有获得独立的殖民地和属地如大西洋中的百慕大地区是英国的属地四、从经济状况来看，有发达国家和发展中国家,五、和平共处五项原则,各主权国家的地位是平等的国家交往应遵守“互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利、和平共处”五项原则发展中国家与发达国家的分布特点,发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲主要国家有美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰。

主要分布在北半球和东半球发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主主要分布在北半球的南部和南半球南北关系”,“南北差距”——国际上把发展中国家与发达国家的 经济差别说成“南北差距” “南北对话”——发展中国家与发达国家之间关于经 济、政治等方面问题的商谈 “南南合作”——发展中国家之间的互助合作思考,为什么用“北”代表发达国家，用“南”代表发展中国家？,发展中国家与发达国家的差异,,发展中国家农业生产技术水平较低,发达国家农业生产技术水平较高,发展中国家以资源型和资源加工型为主,发达国家以先进制造业和高新技术产业为代表,发达国家生活环境优美,发展中国家生活环境较差,发达国家教育条件好,发展中国家教育条件较差,,,低,高,水平低，条件差,水平高，条件好,水平高,水平低,污染严重，质量差,环境质量较高,活动,搜集相关资料，比较发展中国家与发达国家发展水平的差异水平低，条件差,水平高，条件好,快速发展的发展中国家,20世纪60年代以来，亚洲与南美洲的许多国家和地区抓住了发达国家产业升级的契机，大力发展劳动密集型产业和资源密集型产业，迅速实现工业化，综合国力增强经济发展较快的有如中国、东南亚一些国家和南美洲的巴西等。

想一想，你能发现什么现象呢？,国内生产总值年增长率比较,“家乡的巨变” 设计意图：了解家乡、认识家乡，从家乡发展看祖国发展 内容：以小组为单位，通过报刊、访谈和家庭调查等方式，搜集当地的资料完成下表活动,1.发展中国家与发达国家划分的依据是 （ ） A.人口的多少 B.面积的大小 C.经济发展水平的差异 D.语言的种类 2.发达国家多分布在 （ ） A.北半球 B.南半球 C.东半球 D.西半球 3.下列各国属于发展中国家的是 （ ） A.英国 B.法国 C.加拿大 D.中国,C,A,D,课堂练习,4、读漫画“剪刀差”，回答下列问题1）漫画显示：发展 中国家主要出口的产品 是____________，价 格____（高/低）； 发达国家主要出口的产 品是_____________， 价格____（高/低） （2）在国际贸易中，处于主导地位的是______国家。

如果不改变这种格局，世界经济的差距将会______ （3）解决上述问题的主要途径有：,初级产品,低,工业制成品,高,发达,拉大,加强南南合作、南北对话，建立公平、公正、合理的国际经济新秩序，发展中国家要抓住机遇，迅速实现工业化，充分发挥本国优势条件等,本课结束,湖南教育出版社 制作,新课导入,不同类型的国家,发展中国家与发达国家的分布特点,发展中国家与发达国家的差异,课堂练习,内容导航,。