教育专题：考点21列举两次工业革命的重大发明（a）（复习课件）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,工业革命,（考点,21,）,2015,年中考社会思品,一轮复习精品系列,考点解析,考点,21,：列举两次工业革命中的重大发明（,a,）,社会八下,P58,61,、,P78,81,第一次,第二次,开始时间,18,世纪,60,年代,19,世纪,70,年代,涵义,18,世纪,60,年代开始，英国的棉纺织业中出现了一系列重要发明，机器生产逐步取代手工劳动，后来又扩展到其他行业这场在工业、科学、技术等方面的重大变革被称为工业革命19,世纪后半期，在科学理论的指导下，技术发明层出不穷19,世纪,70,年代，工业革命进入了一个新阶段，被称为第二次工业革命领先国家,英国,美国、德国,突出特点（标志）,蒸汽机的发明和应用,成为工业革命的标志，人类进入了,蒸汽时代,电力,的广泛应用，人类进入了,电气时代,第一次,第二次,主要成就（发明）,纺织工具,珍妮纺纱机,（揭开了工业革命的序幕）；,水力纺纱机,；,蒸汽纺纱机,（制造出蒸汽机之后）。

科学理论,1831,年，英国科学家法拉第发现,电磁感应原理,动力机器,18,世纪,60,年代到,80,年代，英国人瓦特制造出世界上第一台具有真正实用价值的,蒸汽机,动力机器,1866,年，德国工程师西门子发明可实际使用的,发电机,；,1870,年，比利时人格拉姆发明,电动机,，电力开始被用来带动机器，逐渐成为新动力交通工具,美国人富尔顿首先制造出以,蒸汽,机作动力的,轮船,；,1814,年，英国人史蒂芬孙发明,蒸汽机车（火车）,（蒸汽机为蒸汽机车提供动力）通讯工具,19,世纪晚期，美国人贝尔研制,有线,成功照明工具,1879,年，美国科学家爱迪生发明,电灯,交通工具,19,世纪,80,年代，法国巴黎出现,电力铁路,；,1885,年，德国人卡尔,本茨试制,汽车,成功（内燃机为汽车提供动力）：,1903,年，美国莱特兄弟制成,飞机,，并试飞成功第一次工业（科技）革命的重大发明,蒸汽机车,珍妮机,瓦特及其发明的蒸汽机,第二次工业（科技）革命的重大发明,法拉第发现电磁感应原理,贝尔试通,爱迪生发明的电灯,19,世纪巴黎的电力铁路,卡尔,本茨和他制造的汽车,莱特兄弟制造的飞机,工业革命,(,工业革命早期阶段或第一次工业革命）,制度保证（前提条件）：,17,世纪，英国最早进行,资产阶级革命，建立资本主义制度，,扫除了束缚生产力发展的障碍，英国经济迅速发展。

资本积累：,英国较早通过,海外殖民掠夺,，积累起了进一步发展生产的资本市场拓展：,新航路开辟后，世界市场不断拓展18,世纪中期，英国成为,世界上最大的殖民国家,，海外市场急剧扩大，工场手工生产已不能满足市场的需求，促使人们改进生产技术等1.,时间：,18,世纪,60,年代至,19,世纪,40,年代2.,首先开始的国家和行业：,英国的棉纺织行业3.,英国首先发生工业革命的原因（或条件）：,棉纺织业动力革新交通运输业,4.,性质：,机器生产取代手工劳动，工厂取代手工工场的变革5.,标志（突出的特点）：,蒸汽机的发明和应用，人类进入了蒸汽时代6.,行业进程：,7.,代表性成就（主要发明）：,领域,棉纺织业,动力革新,交通运输业,冶铁技术,主要发明,1764,年哈格里夫斯发明,珍妮纺纱机,（标志工业革命开始）,水力纺纱机和织布机,1785,年瓦特改进,蒸汽机,，使其具有实用性,1814,年英国人史蒂芬孙发明,蒸汽机车,（火车）,1807,年美国人富尔顿制造,蒸汽轮船,煤焦冶铁技术,国家,英国,英国,英国,英国,美国,图示,科学技术是第一生产力，要使国家富强必须,大力发展科学技术,在经济发展的同时要,注意保护环境，实现可持续发展,。

8.,扩展：,19,世纪初，工业革命从英国扩展到德国、法国、美国等国19,世纪,40,年代，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家，被称为世界工厂,9.,影响：,机器生产逐步取代手工劳动，人类,进入了蒸汽时代,开启了欧美社会工业化及现代化进程，工业逐渐超过农业，由农业社会,进入工业社会,英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家工业革命创造了巨大的生产力，,使社会面貌发生了翻天覆地的变化,西方国家逐步确立起对世界的统治,，世界形成了西方先进、东方落后的局面,10,工业革命的启示：,第二次工业革命,(,工业革命新阶段,),电力功效高、污染小、应用范围大、使用便利1.,时间：,19,世纪,70,年代至,20,世纪初2.,标志（最突出的特点）：,电力的广泛应用电力逐步取代蒸汽机，成为机器的主要动力，广泛应用于生产生活领域，人类迈入了,电气时代,3.,与蒸汽机相比，电力作为新能源的优点：,4.,代表性成就：,领域,主要发明,图示,电力的发明和应用,1831,年，英国,法拉第,完成,磁铁生电的实验,1866,年，德国,西门子,发明可实际使用的,发电机,1870,年，比利时人,格拉姆,发明了,电动机,，电力逐渐成为取代蒸汽机的新动力,1879,年，美国科学家,爱迪生,发明了,电灯,19,世纪,80,年代，法国巴黎出现了,电力铁路,内燃机和新交通工具的创制,19,世纪,80,年代，德国人,卡尔,本茨,等设计出,内燃机,，推动汽车和飞机的试制成功,1885,年，,卡尔,本茨,成功试制安装内燃机的,汽车,；,20,世纪初，,福特,采用,流水线,大批量生产汽车,1903,年，,莱特兄弟,制造出,飞机,新通信工具的发明,19,世纪中期，美国人,莫尔斯,首次试拍,有线电报成功,19,世纪晚期，美国人,贝尔,研制,有线,成功,19,世纪晚期，意大利人,马可尼,发明了,无线电报,具有坚实的,科学理论基础,。

几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新技术和新发明超出一国范围，其,规模更广泛，发展较迅速,以电力的广泛应用为标志，人类进入电气时代5.,新兴工业部门的兴起：,内燃机的广泛应用，促进了石油开采和提炼，石油、电力、煤炭成为三大能源，出现,电力、化学、石油、汽车,等新的工业部门，并开始在工业中占据主导地位6.,领先国家：,19,世纪后期，,美国和德国,率先实现电气化，赶超了英国7.,第二次工业革命与第一次工业革命相比较的特点：,8.,两次工业革命的影响：,积极影响,带动西方各国的工业化进程，极大地推动了生产发展和科技进步，使人类,进入了工业文明时代,推动,城市化,的进程改变了人们的生活观念，提高了人们的生活水平，,奠定现代生活的基础,促进整体世界的最终形成,，各地经济文化交流更加广泛，,“,地球变小了,”,等,负面影响,使人类面临,新的问题和困惑,，如出现交通拥挤、污染严重等,“,城市病,”,造成,社会两极分化,等,知识拓展,1,第一、二次工业革命中能源、动力的革新及其相关发明,动力,所需能源,相关发明,第一次,工业革命,蒸汽机,煤炭,蒸汽机车（火车）、,蒸汽轮船,第二次,工业革命,发电机、电动机（电力）,电力,电灯、、,电车、电报,内燃机,石油,汽车、飞机,第二次科技革命后，资本主义进入到垄断阶段，加紧侵略和瓜分世界，落后的中国再次成为被掠夺的重要目标。

列强通过一系列侵略活动，如八国联军侵华战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会,，民族危机空前加重民族资产阶级（维新派）发起了,戊戌变法,运动，由向西方学习经济、军事、技术转为学习政治制度2,两次工业（科技）革命对中国的影响：,第一次：,英国工业革命后，为了掠夺原材料和市场，把侵略矛头指向了中国，发动鸦片战争打开中国的大门，破坏中国的主权和领土完整，,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,地主阶级洋务派萌发了向西方学习的新思潮，发起了,洋务运动,第二次：,科技是第一生产力,，是生产力中最活跃的因素科技的每次重大突破，都会促进经济社会的深刻变革和人类社会的巨大进步科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素,3,两次工业革命证明的道理：,努力学习科学文化知识，,培养自己的创新精神和实践能力；,主动承担实现中华民族伟大复兴的历史使命，积极投身到新的科技革命浪潮中去等4,两次工业革命对我们的,启示,：,国家：,要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；,大力实施科教兴国战略和人才强国战略，加强科技自主创新能力；,扩大对外开放，加强国际合作与交流等学生：,5,第三次科技革命,时间,始于,20,世纪四五十年代,，一直延续至今,标志,以,电子计算机,为代表，以信息技术为标志,时代,进入,信息时代,进程,20,世纪中期以来，人类在电子计算机、空间技术、生物技术等诸多领域取得了重大突破和进展,信息技术,1946,年，世界上第一台电子计算机在美国诞生。

第三次科技革命迅速扩展与此同时，以计算机网络为核心的信息技术迅猛发展20,世纪,90,年代，英国科学家伯纳斯,李发明了万维网，随着国际互联网和数字通信的发展，信息高速公路迅速发展，遍及全球，人类社会进入信息时代信息技术的发展促进新兴的信息产业的发展如美国硅谷的高科技产业，推动国家经济发展空间技术,20,世纪,50,年代以后，空间技术的发展，使人类实现了飞向太空的梦想人造地球卫星、载人宇宙飞船、航天飞机等相继上天生物技术,20,世纪,70,年代兴起1996,年，克隆羊多利的诞生，标志着生物技术新时代的到来影响,推动社会生产力的空前发展，引发各个领域的变革科技日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，对人类社会生活产生广泛深刻的影响如妇女步入社会，学习型社会的形成，消费社会的形成，消费方式的变化，网上购物的兴起等7,三次工业革命（或科技革命）的比较：,第一次工业革命,（工业革命早期阶段）,第二次工业革命,（工业革命新阶段）,第三次科技革命,时间,18,世纪,60,年代,至,19,世纪,40,年代,19,世纪,70,年代,至,20,世纪初,20,世纪三四十年代至今,标志,（突出特点）,蒸汽机的发明和应用,电力的广泛应用,以电子计算机为代表，以信息技术为标志,进入时代,蒸汽时代,电气时代,信息时代,工业特点,机械化,电气化,自动化、智能化,动力,蒸汽机,内燃机；电力（电动机、发电机）,喷气发动机等,主要能源,煤炭,煤炭、电力、石油,原子能、核能、太阳能等新能源,第一次工业革命,（工业革命早期阶段）,第二次工业革命,（工业革命新阶段）,第三次科技革命,主要,发明成果,及其发明人,珍妮纺纱机；水力纺纱机和织布机；瓦特发明蒸汽机；史蒂芬孙发明蒸汽机车（火车）；富尔顿制造轮船,西门子发明发电机；格拉姆发明电动机；爱迪生发明电灯；贝尔发明；卡尔,本茨制造汽车，福特采用流水线生产汽车；莱特兄弟制造飞机,原子能、核能、太阳能；火箭、人造卫星、太空飞船、空间站；电视；电子计算机（电脑）；互联网；；生物工程；海洋技术等。

领先国家,英国,美国、德国,美国、德国、日本,主要,工业部门,纺织业、机械制造业、冶金业、采矿业、交通运输业,电力工业、化学工业、石油工业、汽车工业,信息产业、新材料、新能源、生物工程、航空航天等工业部门,共同作用,都极大地提高了社会生产力水平，促进了经济发展和社会进步；改变了人们的生活方式，奠定现代生活的基础；加强了世界各地的联系等,8,三次工业革命对社会经济的重大影响说明了什么？,这对我国社会主义现代化建设有什么启示？,必须实施科教兴国战略和人才强国战略，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；积极实施创新驱动发展战略，加强科技创新和教育创新，提高自主创新能力，建设创新型国家，加速我国现代化建设的步伐1,）说明：,科学技术是第一生产力，成为生产力中最活跃的因素，对人类社会的发展产生深刻的影响科技创新能力已。