怎样做一个魅力四射的老师.pdf

怎样做一个 “ 魅力四射 ” 的教师 张店中心中学张娟 教师是教学生产力中的主导和决定因素，是促进教育教学科 学发展的具体实施者，那么，如何做一个“魅力”教师便成为教师 专业发展的方向问题了教师真正具有了魅力，才能使教学更具有 吸引力、亲和力、渗透力和辐射力，才能实现课堂的卓越那么， 怎样做才能让自己成为一个“魅力四射”的教师呢？应该是如下四 个“化身”的综合体： 一是灵魂的化身教师是“人类灵魂的工程师”，要无愧于这 个光荣称号，就必须全面提高自身素质和修养，坚持正确的价值取 向，有高尚的情操自然的、社会的、人文的、心理的等各种环境 因素共同构成影响学生成长和发展的教育环境，这些因素直接或间 接影响、制约、调控、规范着学生的发展性质、方向、动力和水平 作为一个“魅力四射”的教师，你就是学生的灵魂，你所构筑的有 利于学生健康成长的教育环境，会直接或间接的影响、规范着学生 的发展方向，能让正义、正气、爱心和智慧充满课堂和校园 二是智慧的化身教师应是智者，不仅博学，还应永远散发着 人格、学识和智慧的魅力一个有魅力的教师必须拥有教育的智慧， 只有拥有智慧才能教育好“人”学校是学生成长的摇篮、传播知 识的阵地。

教师应为学生健康成长提供丰富的、鲜活的和优质的营 养课堂即讲堂如何提高学生兴趣，如何使学生学会合作与探究， 如何做到课后有教材、课堂无教材，如同散文一般达到形散而神不 散，这就需要你用智慧来掌控课堂，需要你课前的设计与课堂的效 果，就像神舟九号飞船和天宫一号对接一样完美，实现教与学完美 的对接 三是力量的化身学为人师，行为是示范”人们常用这样 的标尺度量教师职业的伟大与崇高教师无小节，处处是楷模” 教师的言行举止、一举一动对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用 教师是榜样，而榜样的力量是无穷的这就要求教师要“为人师 表”、“以身作则”、“身正是范”，达到心灵美与仪表美的和谐 统一因此，教师需要笃信、公正、公平，秉承均衡发展的理念， 为教育的可持续发展提供强有力的动力 四是艺术的化身艺术是什么？人类用智慧、情感和美妙的幻 想培育出的奇花异草，使单调、平淡的生活充满了诗意，这些奇花 异草便是艺术假如生活是一片晴朗蓝天，艺术就犹如蓝天上的云 霞它们时而洁白如雪、时而五彩缤纷、时而轻盈如柔曼的丝絮、 时而辉煌如燃烧的烈火 ,, 如果没有它们，空荡荡的天空会显得多 么寂寥这就是艺术的力量讲台即舞台，教师就是表演艺术家， 教师的精彩表演是触及学生心灵的艺术。

作为一个有魅力的教师， 就应该能够激活学生的创造力和想象力，激励学生追求真、善、美， 尊重知识、真理、科学和劳动创造，热爱生命 以上是有机联系、良性互动的，教育价值的追求是根本，教育 的培养方式是核心，教师的专业成长是保证，它们科学地回答了素 质教育的核心问题：即培养什么人、怎么培养人和教师成长的大问 题，共同为教育的科学发展和学生的健康成长支撑起一片蓝天。