上海市中考物理 第15课时 分子热运动 内能综合复习课件 沪科版.ppt

第第15课时课时┃┃分子热运动　内能分子热运动　内能第第15课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦1 1．．物物质质是是由由________________组组成成的的，，分分子子是是由由________________组组成成的的，，原原子子是是由由________________和和绕绕核核运运动动的的________________组组成成的的，，原原子子核核是是由由更更小小的的粒子粒子————质子和中子组成的质子和中子组成的考点考点1 1　微观世界　微观世界分子分子　　原子原子　　原子核原子核　　电子电子　　第第15课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦2 2．．物物质质一一般般以以固固态态、、液液态态和和气气态态的的形形式式存存在在物物质质处处于于不同状态时具有不同的物理性质不同状态时具有不同的物理性质[ [说说明明] ] 多多数数物物质质从从液液态态变变为为固固态态时时体体积积变变小小；；从从液液态态变变为为气气态态时时体体积积会会显显著著增增大大物物质质的的状状态态发发生生变变化化时时体体积积也也发发生生变变化化，，主主要要是是由由于于构构成成物物质质的的分分子子在在排排列列方方式式上上发发生生了变化。

了变化第第15课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2　分子热运动　分子热运动分子动理论分子动理论①①物质是由大量物质是由大量________________组成的；组成的；②②分子在永不停息地做分子在永不停息地做____________________运动；运动；③③分子间存在相互作用的分子间存在相互作用的________________和和______________分子热运动分子热运动因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的________________温度越________________，分子热运动越剧烈，分子热运动越剧烈扩散现象扩散现象定义定义不同的物质相互不同的物质相互____________时，彼此进入对方的现象叫扩散现象时，彼此进入对方的现象叫扩散现象生活举例生活举例““花气袭人知骤暖花气袭人知骤暖””，，““墙角放煤，日久变黑墙角放煤，日久变黑””，，““酒香不酒香不怕巷子深怕巷子深””，，““槐花飘香槐花飘香””，，““樟脑丸变没樟脑丸变没””说明说明分子在不停地做分子在不停地做________________________、分子间有、分子间有____________影响因素影响因素扩散现象与扩散现象与____________有关，且温度越高，扩散进行得越有关，且温度越高，扩散进行得越________分子分子　　无规则无规则　　引力引力　　斥力斥力　　热运动热运动　　高　高　接触接触　　无规则运动无规则运动　　间隙间隙　　温度温度　　快　快　第第15课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦温度温度　　第第15课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3　内能　内能1 1．内能．内能内能内能物体内部物体内部________________分子热运动的动能与分子热运动的动能与分子势能的总和分子势能的总和分子动能分子动能由于分子热运动而具有的能由于分子热运动而具有的能分子势能分子势能由于分子间存在着相互作用而具有的能由于分子间存在着相互作用而具有的能　　[ [说说明明] ] 物物体体在在任任何何情情况况下下都都有有内内能能，，无无论论温温度度高高低低。

因因为为物物体体内内部部分分子子在在永永不不停停息息地地运运动动着着，，并并且且分分子子之之间间存存在在着着相相互互作作用用的的引力和斥力，所以内能是无条件地存在着的引力和斥力，所以内能是无条件地存在着的所有所有　　第第15课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦2 2．影响物体内能大小的因素．影响物体内能大小的因素因素因素关系关系温度温度　在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，　在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，物体的内能越大物体的内能越大质量质量　在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，　在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大物体的内能越大材料材料　在物体的温度、质量、状态相同时，物体的材料不同，　在物体的温度、质量、状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同物体的内能可能不同存在存在状态状态　在物体的温度、质量、材料相同时，物体存在的状态不　在物体的温度、质量、材料相同时，物体存在的状态不同，物体的内能也可能不同同，物体的内能也可能不同第第15课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4　内能的改变　内能的改变1 1．内能改变的外部表现．内能改变的外部表现(1)(1)物体温度改变。

物体温度改变2)(2)物体存在状态改变物体存在状态改变2 2．改变内能的两种方法．改变内能的两种方法(1)(1)做功改变物体的内能做功改变物体的内能①①外外界界对对物物体体做做功功，，物物体体内内能能会会____________；；物物体体对对外外界界做做功功，，物物体体内能会内能会____________②②做功的实质：内能和其他形式能的相互转化做功的实质：内能和其他形式能的相互转化③③如如果果仅仅通通过过做做功功改改变变内内能能，，可可以以用用做做功功多多少少来来度度量量内内能能的的改改变变大小 (W W＝＝ΔΔE E) )增加增加　　减少减少　　第第15课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦(2)(2)热传递改变物体的内能热传递改变物体的内能①①热传递和热量热传递和热量热热传传递递：：热热量量从从高高温温物物体体向向低低温温物物体体或或从从同同一一物物体体的的高高温温部部分分向向低温部分传递的现象低温部分传递的现象热热量量：：物物体体通通过过热热传传递递方方式式所所改改变变的的____________叫叫热热量量；；热热量量的的单单位位：：____________[ [说说明明] ] 热热传传递递的的方方式式：：传传导导、、对对流流和和辐辐射射。

热热传传递递过过程程中中传传递递的是内能的是内能( (热量热量) )，而不是温度而不是温度②②热传递的条件：有热传递的条件：有________________________③③热传递的实质：内能的转移热传递的实质：内能的转移内能内能　　焦耳焦耳　　温度差温度差第第15课时课时┃┃ 知识纵横知识纵横知识纵横知识纵横第第15课时课时┃┃ 知识纵横知识纵横知识纵横知识纵横第第15课时课时┃┃ 知识纵横知识纵横知识纵横知识纵横第第15课时课时┃┃ 归类示例归类示例归类示例归类示例►　类型一　物质结构　类型一　物质结构命题角度：命题角度：(1)(1)宇宙的宏观组成；宇宙的宏观组成；(2)(2)物质的微观构成；物质的微观构成；(3)(3)物质的宏观存在与微观结构组成的关系；物质的宏观存在与微观结构组成的关系；(4)(4)物质微观模型与生活实例的类比；物质微观模型与生活实例的类比；(5)(5)宏观和微观尺度宏观和微观尺度第第15课时课时┃┃ 归类示例归类示例例例1 1　　[2012[2012• •苏苏州州] ] 关关于于粒粒子子和和宇宇宙宙，，下下列列说说法法正正确确的的是是( ( 　　) )A A．太阳是宇宙的中心．太阳是宇宙的中心B B．原子核是由质子和中子构成的．原子核是由质子和中子构成的C C．固体的分子是静止不动的．固体的分子是静止不动的D D．分子间只存在吸引力．分子间只存在吸引力B　　第第15课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　类型二　分子热运动　类型二　分子热运动例例2 2　　 [2012[2012• •滨滨州州] ] 检检查查酒酒驾驾时时，，司司机机打打开开车车窗窗，，交交警警闻闻到到车车内内有有酒酒精精气气味味，，要要求求司司机机必必须须接接受受酒酒精精含含量量的的测测试试。

交交警警能能闻闻到到酒酒精精气味是因为酒精气味是因为酒精( (　　　　) )A A．分子之间存在引力．分子之间存在引力B B．分子之间存在斥力．分子之间存在斥力C C．分子间有空隙．分子间有空隙D D．分子在不断运动．分子在不断运动D　　命题角度：命题角度：(1)(1)生活中的扩散现象及探究；生活中的扩散现象及探究；(2)(2)分子热运动现象及特点；分子热运动现象及特点；(3)(3)利用分子间的相互作用解释生活现象利用分子间的相互作用解释生活现象第第15课时课时┃┃ 归类示例归类示例第第15课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　类型三　内能及其改变　类型三　内能及其改变例例3 3　　[2012[2012• •本溪本溪] ] 下列现象中，通过做功改变物体内能的是下列现象中，通过做功改变物体内能的是( ( 　　) )A A．冬天，暖气使房间变暖．冬天，暖气使房间变暖B B．用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热．用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热C C．石头被太阳晒热．石头被太阳晒热D D．单缸四冲程汽油机的吸气冲程．单缸四冲程汽油机的吸气冲程B命题角度：命题角度：(1)(1)内能的含义；内能的含义；(2)(2)通过生活现象考查影响物体内能的因素；通过生活现象考查影响物体内能的因素；(3)(3)列举生活实例认识改变物体内能的方式；列举生活实例认识改变物体内能的方式；(4)(4)探究内能的改变。

探究内能的改变第第15课时课时┃┃ 归类示例归类示例第第15课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　类型四　温度、热量和内能　类型四　温度、热量和内能例例4 4　　[2011[2011• •威威海海] ] 下下列列关关于于温温度度、、热热量量和和内内能能的的说说法法中中正正确确的的是是( (　　　　) )A A．物体温度升高，一定吸收了热量．物体温度升高，一定吸收了热量B B．物体放出热量时，温度一定降低．物体放出热量时，温度一定降低C C．物体温度升高，内能一定增加．物体温度升高，内能一定增加D D．物体内能增加时，温度一定升高．物体内能增加时，温度一定升高命题角度：命题角度：(1)(1)正确理解温度、内能、热量的物理含义；正确理解温度、内能、热量的物理含义；(2)(2)区分生活中有关温度、内能、热量的现象区分生活中有关温度、内能、热量的现象C　　第第15课时课时┃┃ 归类示例归类示例[ [解解析析] ] 物物体体温温度度升升高高，， 不不一一定定吸吸收收了了热热量量，，也也可可能能外外界界对对物物体体做做功功；；物物体体放放出出热热量量，，温温度度不不一一定定降降低低，，如如水水凝凝固固；；物物体体温温度度升升高高，，分分子子热热运运动动速速度度加加快快，，分分子子的的平平均均动动能能增增大大，，内内能能一一定定增增加加；；物物体体内能增加，温度不一定升高，如冰熔化。

故选内能增加，温度不一定升高，如冰熔化故选C C。