合唱指挥课程教学大纲.docx

合唱指挥课程教学大纲课程名称：《合唱指挥》英文名称：Chorus and di rect ion课程编号：X3120111学时数：64学分数：4适用专业：声乐表演专业一、课程的任务和目的任务：《合唱指挥》是一门综合性很强的专业课程，集知识技能与实践为一体除培养 学生掌握一些基础知识、基本技能以外，还培养他们的团队意识、合作意识掌握合唱训练 的一般规律和基本方法，为担任合唱指挥或合唱训练指导打下坚实基础目的：《合唱指挥》课是声乐表演专.业本科教学课程体系中的一门专业课通过教学， 使学生掌握合唱史、合唱风格、合唱作品分析等基本知识同时要求学生掌握多声部听觉与 多声部演唱能力，各种指挥法技巧和合唱训练技巧，最终要求学生能综合运用知识和技能担 任训练和轴导合唱团的工作二、课程教学内容与要求(一)合唱的基础知识1 .合唱史简述重点在r掌握西方合唱在各个时期的合唱作品不同风格和特点以及中国合唱音乐的发 展通过影音资料拓展欣赏大量的作品1)文艺复兴时期：(1400-1600)具体的作品欣赏与作曲家介绍(2)巴洛克时期(1600-1750)具体的作品欣赏与作曲家介绍(3)古典主义时期(1750-1820)具体的作品欣赏与作曲家介绍(4)浪漫主义时期(1800-1900)具体的作品欣赏与作曲家介绍(5)现代音乐(1900-)具体的作品欣赏与作曲家介绍(6)中国合唱音乐的开展2 .合唱知识合唱的音准问题是这章的难点，重点要求学生掌握合唱中呼吸训练和发声训练的知识 (1)人声的类别及合唱的类型：混声、童声、女声、男声合唱(通过影音资料讲述)（2）合唱团的编制及合唱团的队形（看合唱比赛或音乐会中不同合唱团的编制及队形）（3）案头工作：这是本章合唱知识的重点也是难点。

通过作品背景分析，作曲家及作 品的风格分析，作品的结构分析后，案头工作基本完成二）合唱指挥技能与技巧1 .指挥法（1）指挥的站姿，预示，起拍，收拍本节的重点和难点是预示和起拍（2）指挥法的基本图式：单拍子，二拍子，三拍子，四拍子，六拍子，九拍子等，其 中重点要求掌握二三四拍子的转换（3）单拍子与复拍子，合拍与分拍（4）速度变化，力度的比照legato, non legato , staccato,这一章节都是需要反复 练习的，也是指挥法的重点（5）简单的分手练习2 .多声部的演唱能力（1）合唱总谱读法（2）二声部合唱练习曲：童声二部（3）三声部合唱：童声三部，女声三部，男声三部其中童声三部合唱的训练是重点（4）四声部合唱：女声四部，男声四部，混声四部合唱训练混声四部合唱训练是这章 的重点和难点，尤其是内外两声部的平衡和处理要根据具体的作品分析三）合唱指挥训练1 .合唱作品的挑选，合唱队员的组合，声部的分配2 .合唱中的呼吸和发声训练掌握单纯的呼吸训练及结合乐句进行均衡气息，跳音气息顿音等气息控制练习发声训练中要求学生掌握正确的起声，清楚起声与气息的关系3 .合唱中的音准问题：难点在于对影响合唱音准的因素确实认，是天气或是场地或是 情绪。

另外最难的是尤其是无伴奏合唱按纯律演唱时，需要分析和声，三音的处理，旋律音 的处理等三、对学生能力培养的要求1 .学习合唱指挥，完成作品第二次创作的生产过程；把握其中的技术手段通过对历 史上不同民族、不同地域、不同历史阶段的合唱作品音响变化的赏析；感受合唱艺术对社会 的深刻影响2 .采取欣赏（听）、分析总谱（写作）、演唱（唱）、动手（指挥）四大方法互动的 方式;认识了解指挥工作的性质；教学谱例的60%使用当前人们较熟悉的曲目，40%使用世 界合唱文献，直观地讲解我国及世界上合唱名作的指挥工作程序3 .能胜任一般合唱团训练和四、学时分配总学时64学时，分配如下:教学内容理论学时实践学时合计合唱基础知识18合唱指挥技能技巧616合唱训练816合计323264五、本课程与其他课程的联系本课程与视唱练耳、基本乐理、和声基础教程、独唱、曲式分析、钢琴等课程有密切联 系，是本课程的先修课程六、教学参考书目1、《中国合唱歌曲选》 中国合唱协会、人民音乐出版社编1999年5月人民音乐出 版社（简谱版）2、《中外合唱歌曲选》中国合唱协会、人民音乐出版社选编（线谱版）2007年9月第2版3、《中外合唱歌曲选》中国合唱协会、人民音乐出版社选编（简谱版）2007年9月第2版4、马革顺著《合唱学新编》上海音乐出版社2002年5月第1版5、杨鸿年著《童声合唱训练学》人民音乐出版社2001年3月北京第1版。