好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

郭小川·望星空.ppt

89页
  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:62185634
  • 上传时间:2018-12-18
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:416KB
  • / 89 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 《望星空》解读,《望星空》预习 1、诗人在第一节中表达了自己的惆怅与感伤,在后面又说“我错了”,怎样理解诗人的“忏悔”? 2、简述全诗的核心内容 3、诗人对星空的赞美在全诗中发挥了什么作用? 4、时代在诗作上打下了什么样的烙印?,生 平 1948年到1954年,先后任冀察热辽《群众日报》副总编辑兼《大众日报》负责人;《天津日报》编辑部主任1955年到1961年,任中央作协党组副书记、作协书记处书记兼秘书长、《诗刊》编委1962年调《人民日报》任特约记者至文化大革命 1970年,随中国作家协会到湖北咸宁五七干校劳动锻炼1976年10月18日,在一场意外的火灾中不幸逝世,终年57周岁郭小川一直在政治漩涡中沉浮其人生起落与时代政治风潮及个人政治恩怨密切关联 1955年,在批判丁玲、陈企霞时,由于发言慷慨激昂,言辞尖锐,受陆定一、周扬等人欣赏将其从中宣部文艺处调往作家协会担任秘书长等职务 1959年,庐山会议掀起阶级斗争新风暴作协党组竟然把郭小川同彭德怀挂上了钩,开展重点批判——从1955年到1957阶段内, 与周扬、刘白羽、林默涵、邵荃麟等文艺界高层接触的过程中, 深深领略到文坛风云的诡谲…… 1962年10月,在胡乔木的帮助下,离开作家协会,到人民日报社当了一名普通的记者。

      不久,他的老领导、农垦部部长王震邀其随行考察,成为红人 “文革” 风浪骤起,他遭到批斗、抄家,随后被送往咸宁“五七”干校劳动改造 他在咸宁的消息,很快就传到武汉军区,1971年,武汉军区政治部派人借郭小川到军区帮助写《前进在五七道路上》影片的解说词 1971年的一天,江青要看电影……禁勃然大怒,尖声责问…… 1974年底,从咸宁“五七”干校回北京分配工作,乐极生悲……,《望星空》的解读史 十七年阶段的不同政治解读:个人主义、虚无主义 新时期阶段的赞美:战斗精神 新时期阶段的质疑之声:站在历史高度的评价《望星空》解读 一、“引子”的“困惑” 二、第一节赞美星空的“话外之音” 三、第三节中的对比 四、第三节蕴含的复杂情感 五、第三节以星空的晦暗烘托人间的美好,同时谴责自己先前的消沉、误判 六、第四节抒发理想与豪情壮志 七、对全诗的总体评价,一、“引子”的“困惑” 今夜呀, 我站在北京的街头上 向星空了望 明天哟, 一个紧要任务, 又要放在我的双肩上我能退缩吗? 只有迈开阔步, 踏万里重洋; 我能叫嚷困难吗? 只有挺直腰身, 承担千斤重量 心房呵 不许你这般激荡!------- 此刻呵, 最该是我沉着镇定的时光。

      一)特殊的创作背景与特殊的情感:诗歌以反问、感叹的语气否定了“退缩”“叫嚷困难”,强调“沉着镇定”,但事实相反——时代背景、政治风潮与作协的工作环境令其无所适从 (二)证据 日记:反映诗作写作时间长,多次修改;“《望星空》初稿写出之后,我压了很久,八月再改,十月又大改,我对一、二段异常偏爱,不忍割舍《第二次补充检查》,1959年11月25日) 政治背景:庐山会议的转向使他有身为作协党委副书记的他有岌岌可危、朝不保夕的顾虑,因而产生一种放弃理想, 得过且过的情绪 工作环境:被迫参与批判各种文人,“整人”成为主业;因为与刘白羽的矛盾,自己成为被批判的对象 ——对诗作的解读郢书燕说! ——重要参考文章:金进《重读郭小川的》二、第一节赞美星空的“话外之音” ……但星空是壮丽的, 雄厚而明朗 穹窿呵, 深又广, 在那神秘的世界里, 好象竖立着层层神秘的殿堂 大气呵, 浓又香, 在那奇妙的海洋中, 仿佛流荡着奇妙的酒浆 星星呵, 亮又亮, 在浩大无比的太空里, 点起万古不灭的盏盏灯光 银河呀 长又长, 在没有涯际的宇宙中, 架起没有尽头的桥梁 呵,星空, 只有你,称得起万寿无疆! 你看过多少次: 冰河解冻, 火山喷浆! 你赏过多少回: 白杨吐绿, 柳絮飞霜! 在那遥远的高处, 在那不可思议的地方, 你观尽人间美景, 饱看世界沧桑。

      时间对于你, 跟空间一样-- 无穷无尽, 浩浩荡荡一)赞美之辞 空间的壮阔、博大、深邃:壮丽, 雄厚而明朗,深又广 ,浩大无比 空间绵长无垠:万寿无疆 ,跟空间一样 无穷无尽, 浩浩荡荡 ,历经无数花开花落,沧海桑田 美丽:星星的闪亮,银河的“长又长”…… (二)赞美之辞背后难言之隐 羡慕星空远离尘世的逍遥自在 羡慕星空的强大与自由自主,(2) 呵, 望星空, 我不免感到惆怅 说什么: 身宽气盛,年富力强! 怎比得: 你那根深蒂固, 源远流长! 说什么: 情豪志大, 心高胆壮! 怎比得: 你那阔大胸襟, 无限容量! 我爱人间, 我在人间生长, 但比起你来, 人间还远不辉煌 走千山, 涉万水, 登不上你的殿堂 过大海, 越重洋, 饮不到你的酒浆 千堆火, 万盏灯,不如一颗小小星光亮 千条路, 万座桥, 不如银河一节长 我游历过半个地球, 从东方到西方 地球的阔大幅员, 引起我的惊奇和赞赏 可谁能知道: 宇宙里有多少星星, 是地球的姊妹行! 谁曾晓得: 天空中有多少陆地, 能够充作人类的家乡! 远方的星星呵, 你看得见地球吗? --一片迷茫! 远方的陆地呵, 你感觉到我们的存在吗? --怎能想象! 生命是珍贵的, 为了赞颂战斗的人生,我写下成册的诗章; 可是在人生的路途上, 又有多少机缘, 向星空了望! 在人生的行程中, 又有多少个夜晚, 见星空如此安详! 在伟大的宇宙的空间, 人生不过是流星般的闪光。

      在无限的时间的河流里, 人生仅仅是微小又微小的波浪 呵,星空, 我不免感到惆怅 于是我带着惆怅的心情, 走向北京的心脏-------,三、第三节中的对比 (一)两两相比 我的生命周期与星空的对比 我的壮志激烈与星空的源远流长的对比 人间火、光与星空的“小星星”的对比 人间千条路 万座桥与银河的对比 (二)两两相比的结果 倍感人生的短暂与自身的渺小:“在人生的行程中, 又有多少个夜晚, 见星空如此安详! 在伟大的宇宙的空间, 人生不过是流星般的闪光 在无限的时间的河流里, 人生仅仅是微小又微小的波浪” 倍感迷惘、惆怅:“为了赞颂战斗的人生,我写下成册的诗章; 可是在人生的路途上, 又有多少机缘, 向星空了望!”,四、第三节蕴含的复杂情感 怎样理解几组话语的含义及话语之间的逻辑关联? 1、谁曾晓得: 天空中有多少陆地, 能够充作人类的家乡! 远方的星星呵, 你看得见地球吗? --一片迷茫! 远方的陆地呵, 你感觉到我们的存在吗? 2、生命是珍贵的, 为了赞颂战斗的人生,我写下成册的诗章; 可是在人生的路途上, 又有多少机缘, 向星空了望! 3、呵,星空, 我不免感到惆怅,于是我带着惆怅的心情, 走向北京的心脏-------,第一组话语:言说自己的渺小,希望自己的存在引起“远方的陆地”的注意,间接表达逃遁尘世之意。

      第二组话语:对“战斗的人生”怀疑,对自身前景的焦虑——“可是在人生的路途上, 又有多少机缘, 向星空了望!” 第三组话语:特定时代不许诗人抒发一己的感伤与彷徨,因而诗人牵强地将诗绪导向“时代”与“革命”——“于是我带着惆怅的心情, 走向北京的心脏”,为下文政治抒情而铺垫五、第三节以星空的晦暗烘托人间的美好,同时谴责自己先前的消沉、误判,(3) 忽然之间, 壮丽的星空, 一下子变了模样 天黑了, 星小了,高空显得暗淡无光, 云没有来, 风没有刮, 却象有一股阴霾罩天上 天窄了, 星低了, 星空不再辉煌…… 我不能不带着格外的惊奇, 向四围寻望: 就在我的近边, 在天安门广场, 升起了一座美妙的人民会堂…… 就在我的两侧,在长安街上, 挂出了长串的灯光; 就在那灯光之下, 在北京的中心, 架起了一座银河般的桥梁 这是天上人间吗? 不,人间天上! 这是天堂中的大地吗? 不,大地上的天堂 ……是谁说的呀-- 星空比人间还要辉煌? 是什么人呀-- 在星空下感到忧伤? 今夜哟, 最该是我沉着镇定的时光! 是的, 我错了…… 我们生活着, 而没有生命的宇宙, 既不生活也不死亡 我们思索着, 而不会思索的穹窿, 总是露出呆相。

      星空哟, 面对着你, 我有资格挺起胸膛一)通过烘托、对比来赞美“人间天堂” 烘托:为何突然“高空显得暗淡无光”?因为人民大会堂和长安街出现了 对比: 长安街的灯火与星星的对比; 整个长安街与银河的对比; 生机勃勃的我们与没有生命的宇宙的对比; 有思想的我们与“不会思索的穹窿”的对比 我们的活跃与穹窿的“呆相”对比二)因先前的“激荡”“惆怅”而自责 是谁说的呀-- 星空比人间还要辉煌? 是什么人呀-- 在星空下感到忧伤? 今夜哟, 最该是我沉着镇定的时光! 是的, 我错了,我曾是如此地神情激荡! 此刻我才明白: 刚才是我望星空, 而不是星空向我了望 我们生活着, 而没有生命的宇宙, 既不生活也不死亡 我们思索着, 而不会思索的穹窿, 总是露出呆相 星空哟, 面对着你, 我有资格挺起胸膛六、第四节抒发理想与豪情壮志 (一)继承革命传统,继续奋斗 (二)社会主义建设朝星空发展 (三)解放全世界、实现共产主义的理想:“决不只是自扫门前雪……让满天星斗, 全成为人类的家乡”;有能力实现理想——“出发于盟邦的新的火箭, 正遨游于辽远的星空之上”,七、对全诗的总体评价 (一)关于“惆怅”“激荡”的抒写体现了真情实感 对星空的探索欲、在浩瀚宇宙面前的渺小感、远遁尘世的渴望……是真实情感的抒发。

      —有屈原“问天”的执着与困惑,有张若虚对人生短暂的感伤,有苏轼《赤壁赋》“寄蜉蝣于天地,渺苍海之一粟哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的自惭…尘世的纠纷困扰使诗人向往星空、艳羡星空的自由自在,这种情感也是真实的 (二)文学的政治化驱使诗人的诗情政治化 诗人强行将个人性的抒情政治化、时代化、大我化——天安门作为星空的对立物出现,“我”对星空的赞美成为歌颂人间天堂的铺垫 (三)时代的激进与浮夸在诗作中有明晰的反映 社会主义建设朝星空发展,间接表达解放全人类、实现共产主义理想……(决不只是“自扫门前雪” ,苏联的火箭已在太空遨游,而苏联属于社会主义阵营),思考与联系 1、诗人对星空的赞美在全诗中发挥了什么作用? 2、简述诗歌折射出来的诗人的情感矛盾 3、简述时代的激进与浮夸在诗作中的反映。

      点击阅读更多内容
      猜您喜欢
      高中历史 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课 马克思主义的诞生课件 新人教版必修1.ppt 邻接表转换成邻接矩阵.doc 郑仁强4月写作预测(上).docx 邱关源第五版本电路课件 (14).ppt 高中历史 第五单元 改革开放与中华民族的伟大复兴单元整合 岳麓版选修1.doc 高考数学二轮复习 练酷专题 高考第18题(或19题)概率与统计课件 理.ppt 高中历史 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元检测 新人教版必修1.doc 高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 5_2 马丁•路德的宗教改革课件 新人教版选修1.ppt 高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革单元检测 新人教版选修1.doc 高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 5_3 宗教改革运动的扩展练习 新人教版选修1.doc 高中历史 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课 马克思主义的诞生练习 新人教版必修1.doc 邻苯二甲酸二辛脂合成.doc 绘本PPT《和我一起玩》.pptx 赛轮轮胎:赛轮越南与固铂越南组建合资公司年产240万套全钢子午线轮胎项目可行性研究报告.pdf 如何实现excel按照颜色筛选(原创).pdf 高考数学二轮复习专题一平面向量三角函数与解三角形第三讲小题考法__三角恒等变换与解三角形课件理.ppt 高考数学二轮复习第1部分知识专题突破专题2函数课件.ppt
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.