传票翻打之数字录入技能训练实施细则(共13页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上传票算的教学内容及进度安排周次星期章节教学内容课时要求2一～五数字看打数字键盲打110分钟数字盲打对60个3一～五数字看打数字键盲打110分钟数字盲打对100个4一～五数字看打数字键盲打110分钟数字盲打对120个5一～五数字看打数字键盲打+测验110分钟数字盲打对150个6一～五20题一组传票翻打方法210分钟传票翻打对3题7一～五20题一组传票翻打及输入练习210分钟传票翻打对4题8一～五20题一组传票翻打及输入练习210分钟传票翻打对5题9一～五20题一组传票翻打及输入练习210分钟传票翻打对6题10一～五20题一组期中考试010分钟传票翻打对6题11一～五20题一组传票翻打输入及练习210分钟传票翻打对7题12一～五20题一组传票翻打+10分钟考核210分钟传票翻打对8题13一～五20题一组传票翻打+10分钟考核210分钟传票翻打对9题14一～五20题一组传票翻打+10分钟考核210分钟传票翻打对10题15一～五20题一组传票翻打+10分钟考核210分钟传票翻打对11题16一～五20题一组传票翻打+10分钟考核210分钟传票翻打对12题17一～五20题一组期末考试（1）010分钟传票翻打对12题一．数字盲打【目的】精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。

要求】 (1)坐姿端正； (2)盲打指法分配准确； (3)键盘盲打定位准确； (4)掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿．要动作连贯．一气呵成方法】 (1)从基本键位4、5、6练习起2)再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要3)渐渐掌握不同键的位置．直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位提示：正确率100%建议，学生训练先准后快，不要急于求成【时间】 本项目训练时间不少于4周，每天不少于1小时形式】要尽快熟悉键盘，最终做到盲打，要靠做各种练习和刻苦训练来完成以下介绍几种练习方法，可以帮助学生较快地熟悉键盘最终做到盲打翰林提计算器功能实现）练习一：加百子借助翰林提计算器功能进行打百子练习1+2+3+…+99+100=5 050练习二：减百子 先输人数字5 050，然后依次-1-2-3--99-l00=0练习三：连加连减练习把123 456 789连加9次，和为1 111 111 101，随后再逐笔减去123 456 789直至减完为O。

练习四：连加连减练习把1 234 567 890连加9次，和为ll 111 111 010，随后再逐笔减去1 234 567 890，直到减完为O练习五：连加连减练习把9 876 543 210连加9次，和为88 888 888 890，随后再逐笔减去9 876 543 210，直到减完为O练习六：竖式练习 敲打0147、00258、369食指练习1、4、7键147+147+…+147连加10次再连减10次最后归O中指练习2、5、8键258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0无名指练习3、6、9键369+369 4-…4-369连加10次再连减10次最后归0147 258 369 4-147 258 369…4-147 258 369连加10次再连减10次最后归0练习七：横排练习——敲打123、456、789食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键食指练习4键、中指练习5键、无名指练习6键食指练习7键、中指练习8键、无名指练习9键123 456 789 4-123 456 789+…+123 456 789连加10次再连减10 次，最后显示为0练习八：混合练习 敲打1 59、357、13579、24680159指法分工：食指练习1键、中指练习5键、无名指练习9键。

357指法分T：无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键159 4-159+…+159连加10次再连减10次357+357 4-…+357连加10次再连减10次13579指法分丁：食指练习1键、无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键、无名指练习9键13579+13579+…+13579连加10次再连减10次24680指法分工：中指练习2键、食指练习4键、无名指练习6键、中指练习8键、拇指练习24680 4+24680 +…+24680连加10次再连减10次练习九：盲打练习 老师报数，要求学生不看键盘找准键位，速度由慢加快 相邻座位同学相互报数．进行找数练习练习十：盲打练习 学生看数击键，渐渐做到盲打键盘练习十一：基准键的输入练习 练习十二：按指法规则进行拇指、食指键的输人练习 0717lO 440l007 00l044 ool044 练习十三：按指法规则进行大拇指、无名指的输入练习 06960 练习十四：按指法规则进行大拇指和中指的输入练习 练习十五：按指法规则进行综合练习4．33 173．18 1．948 3．1415 8848．8 2004．8 765．98 二．找页【目的】 快速准确地找到每题的起始页，提高传票翻打的准度和速度。

要求】(1)熟悉传票，首先进行找页练习找页关键是练手感．能准确把握纸页的厚度如：10页、20页、30页、50页等的厚度 (2)用左手迅速准确找到起始页数时间】 本项目训练时间不少于1周形式】 训练形式灵活多样，进行竞赛、测试都可以 练习一：单页翻找训练 (1)由教师报起始页数，学生快速翻找 (2)由学生相互之间报起始页数，进行翻找训练 练习二：多页翻找训练 教师给出一组起始页数，要求学生连续进行翻打 每组数量由少至多(5题、10题、20题……)，循序渐进 此项练习可以采取限量不限时和限时不限量两种形式 【例1】 5、14、21、37、42、56、68、78、85、90……(有序找页练习) 【例2】 2、16、25、65、32、12、49、78、9、51……(无序找页练习) 【评价】 以找页的准度和速度作为评价标准标准优秀(难)良好(中)合格（易）以20题为一组测试(限量不限时)时间（秒）8～1011～1314～16 以20秒为时问段测试(限时不限量) 对题量30～4035～3732～34提示：边输入边找页是提高运算速度的一种技巧，手感和经验都会影响找页动作的快慢、准确与否．所以必须加强练习。

三．翻页【目的】 左手连贯、快速、准确翻页，提高翻页技巧要求】 (1)票页不宜翻得过高，角度适宜，以能看清数据为准 (2)左手翻页应保持连贯时间】 本项目训练时间不少于1周形式】 (1)先采取看着传票翻页，熟练后再练习盲翻 (2)翻页计算时，可先采用一次一页翻打．熟练后也可进行一次两页或三页的翻打 练习一：看翻、盲翻训练 用左手连续进行翻页训练由少至多(20页、10页、100页)，循序渐进教师可以统一计时，学生快速翻页 练习二：一页、多页训练 如一次翻两页、一次翻三页此项训练难度较大，学生必须注意左手手指动作的协调配合，幅度适宜，切实到位评价】 以翻页的速度作为评价标准，标准优秀(难)良好(中)合格（易）以100页(限量不限时)时间（秒）405060 以30秒为准(限时不限量) 翻页量605550提示：翻页练习是传票翻打的基础，只有左手能够很准确、连贯、快速地翻开传票每一页，才能快速进行传票翻打四．传票翻打【目的】 快速准确进行传票翻打【要求】 (1)手、眼、脑协调配合 (2)精神集中，翻打同步(3)加强练习，分布进行【时间】 本项目训练时间不少于10周形式】传票翻打要求眼、手、脑并用，协调性强，可以先练习第五行数字，因第五数字在传票的最下方，便于看数、记数，不易出错，待第五行数字的练习达到一定熟练程度后，训练行次再逐步上移。

练习一、10组20页翻打（限时5分钟） 练习二、30组20页翻打（限时20分钟） 练习三、5组100页翻打（限时25分钟）【评价】国赛成绩优秀(难)良好(中)合格（易）20页/题(10分钟)分值300以上200-300分100-200占比10%50%30%提示：快速翻页和找页训练，让学生熟悉传票，翻出手感同时准确录入，减少退格使用率传票翻页通过此阶段训练少数精英可以突破300分大关每组退格使用次数少于4次，错误题数控制在1组，最高不能超过2组传票训练计划表15周每天一小时训练传票翻打300分阶段设计课程安排课程内容训练目标训练内容课时分配训练时间第一阶段入门阶段坐姿正确坐姿认识翰林提坐姿标准熟悉机器使用　1课时每天1小时，分2-6次进行，每次不超半小时数字盲打记忆键盘规范指法记忆手指分工组别模式1课时正确击键的指法盲打要求正确数字看打2课时准确击键的指法盲打要求准确数字看打4课时测试数字测试速度训练200/分钟数字文章　4周170分/十分钟商品编码　第二阶段初级阶段整理摆放捻成扇面,夹好夹子传票封面向下突出.便于翻页即可　1课时1周找页准确、速度快速找到每题起始页　1课时翻页页面不宜过高，角度适中、看清数据为准左手能准确、连贯、快速翻开传票　1课时记页、数页默念页数养成记页、数页习惯　1课时传票翻打限时5分钟5分钟传票录140分20题/组2课时6周测试传票录测试限时10分钟10分钟传票算220分20题/组　第三阶段中级阶段传票算20题一组10分钟传票算240分传票算练习1课时10分钟传票算260分传票算练习1课时10分钟传票算280分传票算练习1课时10分钟传票算290分传票算练习1课时测试传票算测试20题一组10分钟传票算300分传票算测试1课时4周比赛型选手成绩提高每提高一。