个性化辅导方案-张力云.doc

个性化教学方案一、学生及其教师概括学 生 张力云性 别女年 级七就读学校任家路中学教 师性 别女学 科数学教材版本新人教班主任性 别女咨询师二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）学生数学天赋很好，比较踏实，积极乐观，接受能力强在这一段学习过程中能积极的按照老师的要求，完善学习态度，认真落实作业和练习学习兴趣和自信心增强了很多，有积极追求进步的意识，由原来的略微被动的学习习惯渐渐的转变为主动的学习心态，在本段时间内，知识和能力上能跟随学校老师的进度，并且有能持续学习下去的学习能力， 就自身也迫切需要再继续加强但伴随着毕业班的临近，学生需要老师的引导和辅助，并正常预习八年级数学知识为初中的发展阶段做好充分准备三、教学预达目标学生已能认识到将自己学到的知识掌握熟练的重要性，在提分的本质问题上和老师达成一致在数学学习中，也有了更扎实的知识体系和数学思想方法，在中学学习中积极归纳总结，注重细节，面对并克服学生的薄弱环节，并且能适时的举一反三，针对性的进行多样化的巩固训练让学生对数学方法和技巧有一个较为周密的认识。

在已有认知的基础上努力拔高自己，拥有更高的水平四、拟采用的方法或措施（兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用）1、抓好中档题和高档题的分析方法，给学生反复巩固简单又明了的数学思想和方法2、在已有认知的基础上，针对每一章新课开课之前做好与下一课的衔接，做好预习，让学生能更高度的领悟数学的真谛，有钻研的精神3、提高应试能力，在平时练习中，可以高效、快捷的做好自己手中的已会的试卷和练习4、抓好练习的质量，培养学生及时总结和归纳的现象5、抓好计算，对待几何多整理基本图，归纳辅助线的技巧和方法6、本学期几何知识偏多，要注意方法的总结和归纳五、教学进度计划（总课时： 时间：2013年3 月-2013年 8 月； /周课时）阶段（章节、单元、模块）内 容（包括阶段检测）课时数阶 段 目 标实数平方根的有关概念立方根实数的有关概念理解平方根、算术平方根、开平方的意义同理理解立方根、开立方；无理数、实数利用非负数的性质的解题，并能识记常用的四种无理数平面直角坐标系平面直角坐标系的基础知识坐标平面内垫的坐标特征对称点的坐标特征坐标平面内的有关距离用坐标表示地理位置用坐标表示平移理解有序数对，各类象限、一一对应；两坐标夹角平分线上的坐标的特征，平行于坐标轴的直线上的点的坐标的特征；对称点的坐标特征；坐标平面内的有关距离；用坐标表示地理位置；用坐标表示平移。

二元一次方程组二元一次方程组的相关概念二元一次方程组的解法三元一次方程组的解法列方程组解决实际问题的步骤了解二元一次方程组的概念；能灵活应用代入法和加减法解二元一次方程组；会解简单的三元一次方程组；能列二元一次方程组解实际问题期中考试针对性复习相交线与平行线的辅助线的思路梳理实数相关概念的变式题训练平面直角坐标系中对称和平移的巩固列二元一次方程组届实际问题的正确率结合青山区历年期中考试卷的训练和平时学习中的不足，综合梳理、方法归类、重难点题型综合训练不等式与不等式组不等式的有关概念不等式的基本性质一元一次不等式的有关概念一元一次不等式组及其解法一元一次不等式（组）的应用不等式组的定义、解集；不等式的基本性质；一元一次不等式的解法；一元一次不等式组及其解法；一元一次不等式（组）的应用期末考试历年题型分析讲解不等式的基本性质一元一次不等式的有关概念一元一次不等式组及其解法一元一次不等式（组）的应用相交线与平行线的辅助线的思路梳理实数相关概念的变式题训练平面直角坐标系中对称和平移的巩固列二元一次方程组届实际问题的正确率结合青山区历年期中考试卷的训练和平时学习中的不足，综合梳理、方法归类、重难点题型综合训练。

本学期末跟随学校预习八年级上册第一章全等三角形图形全等全等三角形的判定角平分线的性质和定理的识别和应用理解全等形的概念及其性质；了解全等三角形的概念，会应用全等三角形判定定理判定三角形的全等，会利用全等三角形的性质定理证明线段相等、对应角相等，掌握角平分线的性质和识别能进行推理和计算八年级上册第二章轴对称轴对称和轴对称图形垂直平分线的定义和性质轴对称变换等腰三角形生活中的轴对称根据等腰三角形“三线合一”的性质，在等腰三角形中常作底边上的高（或底边上的中线或顶角的平分线）；根据线段的垂直平分线的性质熟练网格内图形的变换问题的研究，熟练掌握其常用的解题方法暑期跟随学校补课预习八年级上册第三章三角形三角形、三角形的外角、三角形的中线、三角形的角平分线、三角形的高、等腰三角形、多边形，多边形的外角、内角和对角线三角形内角和外角和外角和的关系定理图形的镶嵌熟悉三角形的外角和内角定理并能积极的完善相关定理综合应用的证明思路的总结和梳；注意分类讨论思想的的应用和综合求解，训练学生的逻辑性和综合探索性八年级上册第四章一次函数函数的有关知识正比例函数和一次函数正比例和一次函数的图象正比例和一次函数图象的解析式的确定用函数的观点看方程（组）与不等式常量、变量、函数，三种函数的表示方法；函数的三种表示图象方法和；一次函数和正比例函数的比较；一次函数和一元一次不等式，一次函数和二元一次方程（组）的灵活应用。