第7课《启蒙运动》教学设计新部编版.docx

    第7课《启蒙运动》教学设计新部编版    教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校教学过程[情境创设](课件展示):[问题生成]：启蒙运动产生了哪些积极影响？学生根据材料进行概括：三、启蒙运动的影响①思想：启蒙运动进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治②法国：为法国大革命做了充分的思想动员③世界：对欧美：动摇了封建统治的思想基础推动了资本主义的发展，促进了社会的进步对亚洲：鼓励了中国、日本等亚洲国家改造旧社会的斗争④人权：启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用本课小结】17—18世纪，随着欧洲资本主义经济的不断发展，资产阶级不断壮大当时，反对封建专制和反对教权主义的斗争已经成为了时代的要求，一场思想上的启蒙运动由此而兴起17、18世纪，在欧洲出现的启蒙运动中，先后在英、法等国涌现出许多杰出的启蒙思想家他们崇尚理性，抨击天主教会和封建制度，提出以法制反对君主专制和神权专制，提倡天赋人权在运动中逐渐形成了以法国为中心的资产阶级启蒙运动。

这场运动不仅对法国资产阶级大革命有着直接影响，还为欧美资产阶级革命时期的到来，作了充分的思想准备板书设计】第7课启蒙运动一、启蒙运动的历史背景、含义（一）背景（二）含义二、启蒙运动的进程（兴起、高潮和扩展）（一）兴起（英国）（二）高潮（法国）（三）扩张（以德国为例）三、启蒙运动的影响严复将《论法的精神》一书，以（约法规定）主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、财产、言论、集会、结社、宗教信仰等自由，有《中华民国临时约法》材料五：我们认为这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由美国独材料二：法国大革命与《人权宣言》自由平等博爱材料一：五四  -全文完-。