部编本八年级下册道德及法治5.3基本政治制度教学设计.doc

部编本八年级下册道德及法治5.3基本政治制度教学设计5.3 基本政治制度教学目标1.知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立；了解我国的八个民主党派 ，知道民主党派的地位；识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义；知道我国的民族制度内容、意义；知道我国基层群众自治制度内容、意义2.通过活动 ，认识我国的三大基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力；通过观察和分析^p ，能够把热爱中国共产党、维护各民族团结、促进各民族繁荣和热爱自己所生活的社区落实在具体的行动中3.增强对国家政治制度的热爱；培养热爱中国共产党和各族人民的情感 ，以自身的实际行动热爱我国的政治制度教学重点1．三大基本政治制度各自内容及意义2．中国共产党领导地位及确立教学难点1．人民政协的性质和意义2．基层群众自治制度的性质和意义教学准备教师准备：制作相关情境幻灯片学生准备：提前预习新课 ，了解我国的基本政治制度有哪些教学过程一、歌曲导入，场景激趣教师多媒体播放《没有共产党就没有新中国》歌曲教师提出问题：为什么没有共产党就没有新中国？二、问题导读 ，新知探讨(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1．我国的政党制度教师提出问题：我国的政党制度是什么？它的地位是怎样的呢？教师总结： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

这是中国特色社会政党制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度2．我国政党制度内容教师提出问题：我国政党制度的内容是什么呢？请学生阅读教材第 68 页至 70 页内容，然后请学生回答教师在学生回答基础上进行点拨总结教师总结： 我国政党制度的内容有： (1)坚持中国共产党领导、多党派合作 ，坚持中国共产党执政、多党派参政 (2)多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”3)人民政协围绕团结和民主两大主题 ，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能3．坚持中国共产党领导原因中国共产党是中国特色社会事业的领导核心她的领导地位是由国家性质和党的性质决定的 ，是历史和人民的选择党的指出 ，党政军民学 ，东西南北中 ，党的领导是一切的新中国成立以来 ，特别是改革开放以来 ，中国共产党团结带领全国各族人民 ，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴 ，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导4．对民主党派的了解和认识在我国，除了中国共产党 ，还有民主党派这些民主党派 ，是各自所联系的一部分社会劳动者、社会事业建设者和拥护社会爱国者的政治联盟。

各民主党派是接受中国共产党领导的参政党知识拓展】民主党派民主党派有中国、 中国民主同盟、中国民主建国会、 中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟这些爱国民主党派是在抗日反蒋斗争中逐步形成和发展起来的 ，同中国共产党有长期合作的历史 ，先后响应中国共产党 1948 年 5 月 1 日提出的召开新政治协商会议的号召 ，1949 年参加了中国人民政治协商会议中华人民共和国成立后 ，中国共产党同各民主党派坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，推动各民主党派的成员和所联系的人们参加各项政治活动 ，参加反对国内外敌人的斗争，为社会建设事业服务5．对人民政协的了解和认识中国人民政治协商会议 ，简称人民政协 ，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构 ，是中国人民爱国统一战线组织人民政协围绕团结和民主两大主题 ，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能6．政党制度意义教师安排学生阅读教材第 70 页“探究与分享” ，回答问题：谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？教师在学生回答基础上作小结：教师总结： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会民主的重要形式，它有利于反映民意 ，集中民智 ，促进科学民主决策；有利于协调关系 ，化解矛盾 ，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心 ，反对分裂 ，推进祖国和平统一大业。

二)民族区域自治制度教师安排学生完成教材第 71 页表格中内容 ，调动学生动手、动脑能力在学生完成基础上教师进行小结知识拓展一】我国五个少数民族自治区成立的先后次序和时间分别为：1．内蒙古自治区：成立于1947年5月1 日2．自治区：成立于1955 年10月1日3．宁夏回族自治区：1949 年9 月23 日解放， 1954 年撤销宁夏省 ，1958 年10 月25 日成立宁夏回族自治区4．广西壮族自治区： 1949 年 12 月 11 日解放，1950 年 2 月 8 日成立广西省人民政府 ，1958 年 3 月 5 日成立广西僮族自治区 ，1965 年改为广西壮族自治区5．西第 14 页 共 14 页。