纸影戏——《三打白骨精》（导学案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用.docx

纸影戏——《三打白骨精》（导学案）活动概述本次活动是为了提升学生对传统文化的理解和拓展学生的艺术表现能力而设计的，通过让学生学习纸影戏的历史渊源和技艺，并制作一部属于自己的纸影戏剧本和纸影人物，最终呈现出自己的《三打白骨精》纸影戏，培养学生的人文素养和团队协作能力活动目标1. 了解纸影戏的历史和文化背景，拓展学生的传统文化知识2. 学习纸影戏的技艺，培养学生的动手能力3. 某个可以增强团队协作意识的目标4. 设计故事情节，提高学生自己的艺术表达能力5. 制作纸影人物和小道具，让学生富有创造意识和体验感6. 最终呈现自己的《三打白骨精》纸影戏，促进学生的表达水平和团队协作精神活动步骤第一步：介绍纸影戏通俗易懂地介绍纸影戏的起源、历史渊源和文化内涵，让学生快速了解纸影戏第二步：学习纸影戏的技艺老师向学生演示制作纸影人、纸影幕和纸影灯的方法，并让学生动手制作制作过程需要配合老师和同学进行团队协作，培养学生人际交往和团队协作能力第三步：设计剧本让学生分小组，设计《三打白骨精》的故事情节以及各个角色的外貌和性格特点，培养学生的创造力和艺术表现能力第四步：制作纸影人物和小道具学生根据剧本中各自负责的角色特点，制作对应的纸影人物和小道具。

在制作的过程中，学生需要互相协作，提高团队协作意识和动手能力第五步：彩排和调整按照剧本和制作的纸影人、小道具进行彩排，并不断进行调整，让学生提高实践经验和表现水平第六步：演出学生在最终的演出中，将自己制作的纸影人、小道具和剧本融为一体，呈现出他们心目中的《三打白骨精》纸影戏活动要求1. 学生需准备一份参加演出的服装，着装整齐，体现节目主题2. 学生需要珍惜制作好的纸影剧本、纸影人、纸影幕和小道具，活动结束后，班主任负责收集3. 学生应该保持良好的团队合作和沟通精神，遵守活动场地的秩序和安全规定常见问题解答如何制作纸影人？制作纸影人的具体方法会在学习技艺的步骤中进行演示简单来说，学生需要准备纸张、铅笔、剪刀和胶水等工具，根据自己的剧本中角色的特点，画出纸影人的样式，用剪刀将其剪出，并用胶水将其粘成人形最后，用根棒子固定在纸影幕上如何设计剧本？设计剧本的过程需要小组内学生充分探讨，相互协作，从内容、人物等方面进行设计在设计剧本时，可以参考类似题材的剧本，或者根据自己的创造力进行设计如何进行彩排和调整？在彩排前，学生应该熟悉自己角色在剧本中的台词和表情动作，经过组内的分工协调，将各自的部分汇总进行彩排，并在彩排过程中发现问题进行调整，直至达到理想效果。

活动评估本次活动的评估可包括以下几个方面：1. 学生的知识获取和技能掌握情况2. 学生在团队协作中的表现和积极性3. 学生已经制作的纸影作品的质量和精美度4. 学生在演出中的表现和个人成长情况活动延伸1. 向学生介绍其他传统文化艺术手工制作方法，如：刺绣、剪纸、鲤鱼灯包等，拓展文化艺术领域2. 可以组织学生在周末进行社区义工活动，让学生了解社区的发展状况，培养社会责任感3. 可以安排一些艺术展览和文艺活动，让学生接触更多的文艺作品和学习其他文化艺术表现技巧。