浙教版三年级语文上册阅读理解名校专项习题及答案.doc

浙教版三年级语文上册阅读理解名校专项习题及答案班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、 阅读短文，回答问题去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐小花鹿”可真讨人喜欢圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了一天又一天 □一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□1．给没有加标点的地方加上标点。

2．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来3．给短文加个题目写在横线上4．“小花鹿”的功劳是_________________5．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×” (1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了二、 阅读下面的短文，做一做后面的练习她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了1．《卖火柴的小女孩》是______（国家）著名作家________写的一篇________文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜________的故事，表达了作者________他的童话作品还有________、________、________等2．选择恰当的关联词语填空因为……所以……      虽然……可是……小女孩的幻想________是美好的，________这个幻想是不可能实现的。

她的幻想实际上并不存在，________她最后被活活冻死在街头3．找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、 阅读短文，回答问题小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng háng）家，到处（chǔ chù）打听哪里有好老师听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩期末考试，小鹰们都（dū dōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教（jiào jiāo）得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1．从括号内选一个正确的音节划上横线。

2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？ _______________________4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？________________________5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_____________________四、 现代文阅读水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮 最近，水柳村有了大麻烦 十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋 终于，人们要去和老柳树谈判了村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！” 老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退 “我喜欢你们，给我抱抱吧你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。

但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱 水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！1．水柳村的大麻烦是（ ）A．老柳树不知道犯了什么毛病 B．老柳树随意抱人 C．河道口交通拥堵2．老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来3．老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写 _______________________________4．老柳树为什么要抱人们？ _______________________________5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×” ①水柳村的人们都很讨厌老柳树 ②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱 ③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉五、 阅读下面的短文，做一做后面的练习春蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕春蚕，（ ）没有华丽的衣衫，（ ）没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。

它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻我家邻居养了些蚕有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的 景它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作—— 吐丝春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后 啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸 深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前啊，春蚕，你永远活在我心里！1．填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（ ）A．虽然……但是…… B．如果……就……C．既……也…… D．因为……所以……2．“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝句中“默默无闻”的意思是（ ）A．没有声音 B．没有听见C．不出名；不为人知道 D．没人知道3．“我”不爱美丽的蝴蝶．漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是（ ）A．它默默吐丝直到生命最后一刻。

B．蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表C．它没有华丽的衣衫，动人的名字，但是有默默奉献的精神D．蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能4．“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（ ）A．蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡B．蚕儿吐丝的过程很辛苦C．蚕儿吐丝的工序很复杂D．蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦5．读完短文，你从春蚕身上得到的启示是： ____________6．在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说六、 课外阅读秋天来了凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼红彤彤的海棠把树枝压弯了秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天1．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句这句话把________比作了________2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。

4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧七、 快乐阅读亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说 “可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我小螃蟹说出了他的担忧哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处你看，小兔走路（AABB式） ，鸭子走路（AABB式） ，花猫走路（ABB式） ，我走路（ABB式） ……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！1．动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整2．小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？_____________________________________________________________________3．对短文最后一段理解正确的是（ ）A．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路。