浅谈中小学教育建筑设计经济性策略.docx

          浅谈中小学教育建筑设计经济性策略                    摘要：经济不发达地区财力有限，需要以经济高效的手段来推进中小学教育建筑的建设在当今国内的中小学设计工作当中，对于经济性的思考日益值得设计师们提高重视笔者归纳分析了近年来中小学校舍设计的经历，综合考虑相关规范及结构、设备专业的特点，对影响建设经济性的主要因素加以分析，列举问题的矛盾和处理经验，总结出提高设计经济性的一些策略关键词：中小学教育建筑，设计经济性，策略各地近年来集中精力加强中小学教育设施的建设相关项目设计在满足基本的功能需求之外，空间场所的塑造如何符合少年儿童的心理特点，外在形象如何体现教育建筑的气质和当地风貌特征，往往是各地建设单位重点关注的内容但就近年从事设计的经验看来，在许多不发达地区，一方面新建校舍需要应对日益超额的生源，另一方面看，不少建设单位面临着用地紧张、财政能力有限等现实困难因此，如何经济高效地利用资金进行中小学建设，日益成为设计者需要重点关注的问题之一在我们的设计实践当中，如何达到因地制宜、功能完备、管理高效、特点鲜明的目的，实践建筑设计“实用、经济、美观”的和谐统一，有不少有益的经验值得总结。

建设成本分析中小学校园建设的工程费用，在建筑物的建设成本上以主体结构建设和设备、管线安装为主；室外工程则包括了场地道路、景观绿化、水电管线、围墙、土方工程等在一定的时期当中，传统常用建材，如水泥沙石、钢筋、门窗玻璃型材等，材料成本基本稳定，对于常规的学校建设方式而言，单方造价已比较成熟影响建设成本的主要因素在于地质条件和基础形式、柱跨、建筑形体特征、外立面用材等设备、管线的采购安装成本主要取决于学校的建设标准、市政条件、设计选型、机房位置等因素建设标准的高低，市政水电条件是否完备，功能房间是否需要机械通风等设备支持，机房布置是否利于减少管线铺设长度等，各方面成本累加起来，都会带来明显的增量室外工程方面，特别在南方丘陵地区，做好场地土方平衡的计算分析是控制投资的有效手段之一球场的数量、景观构筑物的做法、植物的选育和维护等方面的成本亦是不低设计者与建设单位的沟通是优化设计的前提设计师需要充分研读项目可研，与业主探讨功能需求清单等材料，确切掌握建设单位的使用要求和建设标准，才能进一步合理地制定设计标准对建筑工艺，常用材料的特点和性价比有充分的了解，才能在设计过程中恰到好处地进行取舍，以实现在一定的投资范围内，最大限度地满足学校的功能要求，并创造出适合中小学生行为活动特点和精神气质的优良学习、生活场所。

场地总体设计优化是实现经济性的基石项目的总平面设计，即场地的布局、竖向设计、功能分区、交通组织等，是整个校园建设和运行的初始步骤首先，校园内功能用房众多，教室、实验室、图书馆、办公管理用房、食堂、体育馆、学生及教师宿舍等，根据相关规范，都有其位置和间距要求校方均希望同学们在各大功能区之间流动时尽量减少风吹日晒的影响，因此大多数地区校园各部分建筑之间要么通过各层连廊联系各栋教学及生活建筑，要么将各建筑功能串联成一个整体，在满足通风和日照等基本要求的前提下，置于一个“大建筑”当中其中，南方地区较注重利用自然通风及营造内部庭院空间，只要场地尺度允许，大部分校园多倾向于采用各功能分栋行列式布置的方式在此种情况下，各栋之间的连廊建筑面积积累起来，在交通面积当中占据了较大的比例，根据项目设计经验，连廊的建筑面积可达公共交通面积的15%—20%可通过精简楼栋之间的连廊的方式，控制交通面积，进而压缩建造成本如在总平面设计当中，各楼栋的间距满足规范和使用的基本要求即可；连廊尽量布置于各楼栋相对汇聚之处；尝试一层连廊联系上下两个楼层等结合场地的现状标高和地址条件比选建筑物与室外活动场地的相对位置，是有效控制和节约地基处理和基础施工成本的重要手段。

主要从两方面考虑：一方面，为了在有限的场地内尽可能多的安排学生入学，多数地方的中小学校园建筑物为4—6层的多层建筑对于地质条件不佳，或是通过填埋整理出的场地而言，需要根据勘查结果进行换填、桩基础施工等措施，时间和施工成本均较高而球场、绿地等室外活动场地，对地基的要求则低很多，保障其日后使用不产生沉降即可视具体地质条件的不同，基础工程造价约占建筑工程总造价的20%—40%因此，项目总平面的多方案比选中，在满足各部分的分区合理性、交通便利性、通风条件、日照条件等基本属性的前提下，尽可能将建筑物集中布置于地质条件相对较好的区域，是有效控制建设成本的重要手段之一另一方面，以南方丘陵地区为代表，很多学校的选址周边道路起伏较大，内部场地挖填方量的控制成为影响建设经济性的又一大因素建筑物可以随地形高差错落布局，但是足球场及环形跑道需要有较大面积的平整场地，约占到校园面积的15%左右，其顺应地形的方式很大程度影响着土方的挖填量建筑设计各专业综合考量是提升设计经济性的重要手段相较于其他各类公共建筑，中小学建筑的空间形体较为简单，结构复杂性不高设计经济性的实现途径主要有以下几个方面：第一，建筑立面造型上，以简洁大方的手法体现地域性特色和元素符号，避免过于繁复的装饰构件，此举可有效减少人工和材料的耗费。

如需采用坡屋顶的形式，坡屋顶尽量与顶层房间屋面相结合，单纯作为装饰的坡屋面构架看似没有计算面积，实则相当于多做了一层没有使用功能的梁柱与楼板，近乎增加了一个楼层的工程量立面可以涂料为主，经济实用第二，合理规划建筑层高和柱跨不必过于追求房间净高，例如，教室、宿舍、图书馆办公等场所层高约3.9米即可满足常规的净空要求；食堂净高3—4米即不会显得压抑；体育馆的净高满足羽毛球运动的9米净高要求即可中小学建筑的各功能房间当中布置的灯具、吊扇、喷淋等设施，出于相关规范的要求和使用舒适性的考虑，离地净距均不宜过高，否则照度、风力均有不足如果层高过高，各层累加后总建筑高度大增，但并未有助于扩展实际使用空间，反会大量增加灯具、吊扇、喷淋等设施安装的吊杆长度，甚至需要在特定高度增设吊顶以承载这些设备，得不偿失体育馆亦无需过于追求完全无柱的空间，柱间距保证建筑当中尺度最大的球场净空即可例如同层的篮球场与其他球场之间设柱子，可有效减小楼地面梁的跨度，进而减小梁高，对整个结构体系的减负都是有利的第三，合理优化机电设备设计设备及管线占据了机电安装工程造价的60~70%，因此如何有效节约管线也是达到设计经济性目的的一环。

首先，建筑设计高度如无特殊需要或是无法满足功能需求的困难，常规办法是建筑高度控制在24米以下，避免成为高层建筑，有利于机电设备选型的经济性其次，水泵房、变配电房等尽量接近负荷中心，可减少管线布置的长度再次，建筑设计与设备专业密切配合，在立面窗扇的开启面积上，内走廊、楼梯间的平面尺度上，尽可能地满足自然排烟的要求，不采用机械排烟的方式，可明显节约机电设备的成本少年儿童是国家的未来，教育是民族的希望在当前的社会经济形势下，中小学教育建筑急待得到进一步的增长设计师不断总结经验，为国家能够多快好省地建设更多的学校而努力参考文献： [1] 程棋辉. 关于我国中小学教育建筑的思考[J]. 建筑工程技术与设计, 2016, 000(033):2064.2. 郭运玲，王艳阳，陈海芳谈谈机电设备安装工程造价的控制[J].科技资讯2011（2）3. 王浩. 建筑设计的经济性浅析[J]. 建筑知识:学术刊, 2015.  -全文完-。