小学五年级数学暑假作业练习题.doc

小学五年级数学暑假作业练习题　　相信有很多学生作业没写吧~不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律以下就是为大家分享的五年级数学暑假作业练习题，希望对大家有帮助1. 用简便方法计算下面各题1)2.9×0.45+0.29×4.2+0.029×13(2)1.9999+19.999+199.99+2019.9+201992. 连一连3.2×2.5+2.5×6.8 12.5×8×1.212.5×9.6 (100+3)×0.24103×0.24 (3.2+6.8)×2.53.6×4×2.5 3.6×(4×2.5)3. 小明去商场买钢笔和铅笔各5枝，钢笔每枝2.5元，铅笔每枝0.25元小明共用去多少元?(用两种方法解答)4. 一个储蓄所一月份吸收存款7.2万元，二月份吸收的存款是一月份的1.2倍，三月份吸收的存款是二月份的1.25倍三月份吸收存款多少万元?5. 农药厂生产一种农药，每天生产0.24吨如果每500克该种农药可以卖28.5元，这个厂每天生产的这种农药可以卖多少元?重点难点，一网打尽6. 选一选1)整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法(　　)A. 同样适用 B. 不适用C. 有时适用，有时不适用(2)计算2.5×4.4，正确的是(　　)。

A. 2.5×4.4=2.5×4+1.1B. 2.5×4.4=2.5×4×0.4C. 2.5×4.4=2.5×4+2.5×0.47. 用简便方法计算1)6.4×1.25×12.5(2)15.12-6.82-8.18(3)0.76×0.43+0.24×0.43(4)5.86×0.4×0.5×0.58. 新华小学新建的音乐室和大礼堂都要用面积是0.09平方米的方砖铺地，音乐室用砖600块，大礼堂的面积是音乐室的2.5倍大礼堂的面积是多少平方米?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果举一反三，应用创新，方能一显身手!唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了9. 明月实验小学准备购买每本2.5元的科技书400本，但为了配合希望工程活动，决定从中拿出400元为贫困山区的小朋友购买课本，剩下的钱还可以买多少本科技书?(用两种方法解答)以上就是为大家分享的五年级数学暑假作业练习题，希望对大家有帮助观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清看得清才能说得正确在观察过程中指导我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快我加以肯定说“这是乌云滚滚当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象第 页。