八年级生物上册复习提纲第6单元.doc

八年级生物上册复习提纲第六单元 生物的多样性极其保护1、生物分类   概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程2、植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物对植物进行分类依据主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子花、果实、种子形态结构特征是被子植物分类最重要的依据3.被子植物与裸子植物的区别是种子有无果皮包被4.自然界中最高等、分布最广、种类最多、结构最复杂、适应环境能力最强的植物是被子植物5.大气中氧气的主要提供者是 藻类 植物作为监测空气污染的指示植物是 苔藓 植物6.自然界中植物包括 藻类植物、苔藓植物 、蕨类植物、种子植物 四大类群7.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物对植物进行分类主要观察其形态结构。

花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据例：植物分类的主要依据是（ ）A 根、茎、叶 B 叶、果实、种子C 根、叶、叶、花、果实 D 花、果实、种子解析：植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都是植物分类时要仔细观察的对象，由于根、茎、叶的生长周期较长，形态结构方面变态的较多而花、果实和种子在进化过程中相对比较稳定，变化不是很大，常用来作为分类的主要依据3、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物    脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类      无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物                                    4、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位同种生物的亲缘关系是最密切的分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多种中生物间的共同特征最多，亲缘关系最近界中生物间的共同特征最少，亲缘关系最远。

分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多5、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.生物种类多样性、基因多样性、生态系统的多样性三者关系：1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观体现，是生物多样性概念的中心生物种类多样性影响生态系统多样性2）基因的多样性是生物多样性的内在形式基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失所以，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性6、我国是生物种类最丰富的国家之一其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”7、生物的各种特征是由基因控制的不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同因此，每种生物都是一个丰富的基因库种类的多样性实质上是基因的多样性8、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

9、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种10、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等11、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系    某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失    因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施12、造成生物多样性面临威胁的主要原因：A、生态环境的改变和破坏B、掠夺式的开发和利用C、环境污染D、外来物种的影响13、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”14保护生物多样性的措施：1就地保护-----；2迁地保护；3建立濒危物种种质库；4加强教育和法制管理14、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。

15、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区16、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所17、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源18、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：    《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》     我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一     作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？1、人人都来植树造林；       2、开展爱鸟周活动；3、人人都来消灭白色垃圾；   4、不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等……19、生物的种类多种多样：不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。

生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性20、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一动物的运动具有一定的结构基础，哺乳动物的运动系统主要有骨骼和肌肉组成21、各种生物类群常见代表生物 藻类植物：水绵、衣藻（单细胞个体，能自由运动）、海带、紫菜；苔藓植物：葫芦藓、地钱蕨类植物：肾蕨、卷柏、桫椤、贯众、满江红裸子植物：油松、侧柏、水杉、银杏、苏铁单子叶植物：玉米、水稻、高粱双子叶植物：向日葵、花生、大豆、黄瓜 鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马、中华鲟两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵，国家二级保护动物）、蝾螈爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄（国家一级保护动物）鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、蜂鸟（最小的鸟）哺乳类：猫、狗、蝙蝠（会飞的哺乳动物）、鲸鱼、鸭嘴兽（最原始的哺乳动物）、海豚原生动物：草履虫、变形虫腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼（墨鱼）、田螺、鲍鱼、贝类、章鱼环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒甲壳动物：虾类、蟹类。