苏教版小学音乐三年级上册第六单元牧笛声声第三课时.doc

第六单元《牧笛声声》教学目标1、能自主参与到各项音乐活动中，知道音乐来源于生活，感受牧歌和草原民歌的基本特点，并尝试用不同的方式表现牧歌和草原民歌的特色与美2、背唱《牧童之歌》 ，能自主地处理歌曲《牧羊女》 欣赏、辨别歌曲的演唱形式：独唱与齐唱3、锻炼即兴表演的能力，用舒展的歌声、肢体动作来表达内心的感受教学思路通 过演唱、欣赏、律动等音乐活动让学生感受山野、草原的音乐风格、了解牧童、牧民的生活风情，激发学生热爱自然，热爱生命，热爱劳动的人文情感演唱与欣赏 新疆民歌《牧童之歌》和外国歌曲《牧羊女》 《牧场上的家》进一步拓宽学生的艺术视野，让孩子们在创造表演中感悟音乐文化的多样与沟通编故事、创节奏、学 舞蹈是发展性的综合创造活动教学内容唱：《牧童之歌》 《牧羊女》听：《牧童短笛》 《牧场上的家》 《草原上升起不落的 太阳》 《草原赞歌》动：《学跳蒙古舞》 《用打击乐为歌曲伴奏》教学重点感受牧歌和草原民歌的基本特点，在创造表演中感悟音乐文化的多样与沟通教学难点背唱《牧童之歌 》 ，能自主地处理歌曲《牧羊女》 新|课| 标 |第|一 |网第三课时 欣赏《草原上升起不落的太阳》学跳蒙古舞《草原赞歌》教学目标1、听赏《草原上升起不落的太阳》和《草原赞歌》 ，感受民族风格，了解内蒙古的风土人情和地域特征。

2、结合音乐舞蹈，感捂内蒙古民歌的特点，再结合歌曲了解齐唱与独唱教学重点感捂内蒙古民歌的特点，了解内蒙古的风土人情教学难点学跳内蒙古舞蹈，感受民族风格教学过程一、观赏歌曲1、 （出示内蒙古图象）同学们，你们看！这是哪个民族？2、听赏《草原上升起不落的太阳》和《草原赞歌》歌曲，分辨民族的风格3、结合歌曲了解齐唱和独唱二、选择适当节奏1、 （出示四幅图面：摔跤、射箭、赛马、挤奶；节奏：x o、☆二次备课☆ x – 、xx xx ）同学们，请你们根据这四幅图，来选择适当的节奏，并填上象声词2、根据象声词，全班同学作出相应 的声势，并配乐表演新-课- 标-第-一- 网三、学跳内蒙古舞蹈1、基本动作：挤奶、骑马、耸肩等动作2、 （见书图 33 页）看图模仿动作3、根据内蒙古歌曲学跳舞蹈4、分组讨论，编排舞蹈队形5、各组展示四、全课小结，进行评价。