2019-2020学年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件：第六单元《种树郭橐驼传》.ppt

柳柳 州州 柳柳 刺刺 史史 种种 树树 柳柳 江江 边边 2 学习文章对比映衬的写法及委婉含 蓄的讽喻特点 3 懂得要遵循事物的发展规律 顺应 其天性 让其自由发展的道理 学习目标 1 掌握 业 实 等实词 归纳 以 且 等虚词的意义和用法 走近作者 柳宗元 唐文学家 哲学家 字子厚 世称 柳河东 参加了王叔文领导的 永贞革新 任 礼部员外郎 革新失败后被贬为邵州刺史 赴任 途中又被贬为永州司马 后任柳州刺史 故后人也称之为 柳柳州 与韩愈一起提倡古文运动 同被列入 唐宋八大家 之中 并称 韩柳 他的文学主张是 文道并 重 以山水游记 寓言和传记的文 学成就最高 本文写于唐代安史之乱后 是针对当时 官吏繁政扰民的现象发而为言的 当时 豪 强地主兼并掠夺土地日益严重 富者兼地数 万亩 贫者无容足之居 社会生产破坏严重 政令烦出 民不聊生 写作背景写作背景 讨论并用一句话概括各段大意 种树郭橐驼传 介绍人物身世 2 引出种树行家 3 畅谈种树经验 4 官府繁政扰民 5 问者意外收获 研读第一二段 橐驼是个什么 样的人 研读第一段 橐驼是个什么样的人 研读第一二段 你认为橐 驼是个什么样的人 为什 么 试为他写一 简短的宣传 广告 为郭橐驼广告宣传 丰乐乡 郭橐驼 虽病偻 人豁达 种树强 人争抢 研读课文第三段 思考 郭橐驼与他植者的不同种树风格 郭橐驼他植者 本舒 培平 土故 筑密 态度 勿动勿虑 去不复顾 结果 根拳 土易 过焉 不及 天性失 天性得 他 植 者 故不我若也 不言自明的对比论证不言自明的对比论证 方法 旦视暮抚 已去复顾 郭橐驼郭橐驼 根拳而土易 旦视而暮抚 已去而复顾 爪其肤以验 摇其本以观 勖尔植 督尔获 早缫而绪 早织而缕 字而幼孩 遂而鸡豚 促尔耕 勤 虑 害 树 繁 政 扰 民 种树治民 喻 文章用 顺木之天 以致其性 的养树方 法 委婉含蓄地说明顺民之性以养民的道理 揭露并讽刺了统治者的苛政烦令对百姓的搔扰 侵害 提出宽简为政 让百姓安居乐业的主张 小结全文 1 下列对加粗词语的解释 不正确的一项是 A 病偻 脊背弯曲 名我固当 本来 B 遂而鸡豚 成 养大 故病且怠 穷困 C 驼业种树 以 为业 移之官理 道理 D 勖尔植 勉励 字而幼孩 养育 2 选择下列文句中虚词的正确用法 以 A 连词 又 并且 表递进关系 B 连词 表修 饰关系 C 连词 来 用来 表目的 D 凭 介词 且硕茂 早实以蕃 又何以蕃吾生而安吾性耶 吾小人辍飧饔以劳吏者 而木之性日以离矣 2 下列各句的表述 不正确的一项是 A 本文从文体和写法上看 颇为新颖活泼 借普通 人物生活与生产实践中的事理加以托讽 而非说教 B 本文是一篇史传 所传人物郭橐驼身带 残疾而拥有绝技 形貌虽丑而见识过人 C 本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文 通过 对比映衬 婉约而多讽 指出为官治民不能 好其令 D 本文写于安史之乱后 针对官府扰民 百姓疲 惫不堪的社会现状 有感而发 体现 出柳宗元注重 反映社会现实问题的一贯风格 2 学习文章对比映衬的写法及委婉含 蓄的讽喻特点 3 懂得要遵循事物的发展规律 顺应 其天性 让其自由发展的道理 学习目标 1 掌握 业 实 等实词 归纳 以 且 等虚词的意义和用法 拓展联想 v 大禹 顺水之性以浚其水 v 橐驼 顺木之天以致其性 v 为官 顺民之性以养其民 v 请同学们结合以上观点谈谈素质教育下 的家庭学校教育 写200字左右的作文片断 。