备考2025江苏省教师资格之小学教育教学知识与能力测试卷(含答案).docx

备考2025江苏省教师资格之小学教育教学知识与能力测试卷(含答案)一单选题(共100题)1、 科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（　　）A.学校教育B.高新技术的应用C.科学理论的产生D.完善的社会制度【答案】 A2、张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（　）A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】 B3、杜威所主张的教育思想被称为（ ）A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想【答案】 C4、作为一种常用的课程教学方法，讲授法的主要局限在于( )A.难以呈现系统科学知识B.难以控制教学时间C.难以发挥教师主导作用D.难以做到因材施教【答案】 D5、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(　　)A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】 D6、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。

王老师运用的方法是()A.强化法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法【答案】 A7、属于班级授课制的特殊形式的是（　　）A.现场教学B.个别教学C.复式教学D.小组教学【答案】 C8、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于(　　)A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价【答案】 C9、 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（　　） A.故事导入B.情境导入C.悬念导入D.直接导入【答案】 C10、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为()A.人格B.性格C.气质D.倾向性【答案】 A11、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶情操【答案】 B12、下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感　　）A.生理需要B.爱与归属需要C.自我实现需要D.尊重需要【答案】 B13、有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】 C14、建构主义学习理论强调教师的角色是( )。

A.知识的灌输者B.父母的代言人C.学生学习的促进者D.学生生活的照看人【答案】 C15、熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台这属于()A.定势B.功能固着C.缺乏生活经验D.粗心大意【答案】 B16、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于(　　)A.内部动机B.外部动机C.认知性动机D.交往性动机【答案】 B17、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（　　） A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则【答案】 C18、听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ）A.具有较快的听说速度B.进行大量的听力自我练习C.具备标准的英式英语语音语调D.提高自身的辨音能力和听力教学修养【答案】 D19、 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（ ）A.教学标准B.教学计划C.教学课程D.课程标准【答案】 D20、王强做实验时不小心烧伤手背，教师应当（ ）A.涂油B.刺破水泡C.用冰水冲洗D.立即送校卫生院【答案】 D21、当小学生被宠物咬伤后，应立即采取急救措施，有关急救措施以下说法正确的是( )。

A.应立即冲洗伤口B.伤口不论大小应立即包扎止血C.如果不是疯狗，可以不用打狂犬疫苗D.冲洗伤口的过程中要避免碰到周围的软组织【答案】 A22、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的(　　)A.导向功能B.激活功能C.调节与维持功能D.强化功能【答案】 B23、 综合实践活动课从小学（　　）年级开始设置，每周平均（　　）课时A.44B.33C.22D.55【答案】 B24、眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括( )A.①②③④⑤B.①②③⑤⑥C.①②③④⑥D.②③④⑤⑥【答案】 B25、不属于我国中小学德育评价韵是(　　)A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评定【答案】 D26、通过查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是( )A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对性评价【答案】 B27、教师成长公式“经验+反思=成长”，是由（　　）提出来的A.布鲁巴奇B.波斯纳C.布鲁纳D.科顿【答案】 B28、 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平【答案】 D29、按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为( ) 。

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.联想【答案】 B30、在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（　　）A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火焰【答案】 B31、世界上最早的师范教育机构诞生于( )A.德国B.法国C.英国D.美国【答案】 B32、 综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（　　）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程A.二级课程B.一级课程C.三级课程D.国家课程【答案】 C33、 班队活动的最基本原则是( )A.教育性原则B.自主性原则C.针对性原则D.多样性原则【答案】 A34、对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的（ ），而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的（）A.同质性差异性B.一致性差异性C.一致性独立性D.同质性独立性【答案】 B35、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（ ）A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动【答案】 D36、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用(　　)时应注意的事项。

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法【答案】 C37、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（　　）A.福禄贝尔的《人的教育》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.斯宾塞的《教育论》【答案】 C38、（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅【答案】 B39、为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（ ）A.特朗普制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.贝尔——兰卡斯特制【答案】 A40、 教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因．得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课；小亮是因为学好生物课，同学们都会崇拜他、听他指挥；小雅是因为学好了生物，崔老师就会表扬她小丽、小亮、小雅的学习动机分别是（ ）A.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力D.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力【答案】 D41、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注(　　)。

A.教材　　B.情境　　C.生存　　D.学生【答案】 D42、 在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人这种教育制度属于（　　）A.单轨制B.双轨制C.并列结合制D.分支制【答案】 B43、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（　　）A.感性知识B.理性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】 C44、班主任工作的中心环节是（ ）A.组织和培养班集体B.培养良好的班风C.操行评定D.了解和研究学生【答案】 A。