换位思考培养同学之间和谐相处.docx

          换位思考，培养同学之间和谐相处                    李 萍（浙江省宁波市莼湖尔仪小学）摘 要：换位思考就是站在别人的角度想问题，将心比心，设身处地，即想人所想，从理解别人出发来处理同学之间的关系，同学与同学之间要互相信任、理解、礼让，这是同学之间友好交往的基础换位思考要求将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础关键词：创新；尝试；矛盾；品质一、解剖矛盾，寻找原因1.家教不科学现在的孩子目中无人，一个小孩被六个大人当宝一样护着，在家似皇上，被大人宠坏了，不会为别人着想，比较自私霸道；在校目中无人，习惯于以“自我”为标准来要求他人，而不考虑别人的感受，因而导致了独霸行为的发生在现实生活中，有些家长对子女过分的娇惯、溺爱，使子女养成任性、自大、自私自利的不良性格这些孩子在与同学相处的过程中，自己的利益得不到满足或者受到损害时，矛盾与纠纷也就因此产生不科学的家教导致孩子变得很强势，都觉得“自己是最好的”是青少年普遍的心理特点，也是他们奋发上进的内在动力，可是这种心理放在和别人相处上就不好了，样样都要赢，打架吵架，抢东西都要赢，而不尊重他人的行为很容易导致学生间矛盾的产生。

2.“争风吃醋”的现象两个好朋友，其中一个有了新的朋友，另一个心里就不舒服了，这样的事情很多，他们觉得别人夺走了自己的好朋友，记恨在心，因此找人报复，打架斗殴二、不断尝试，创新方法以前我一般总是把吵架双方叫来，了解情况后批评了事但是这样的处理方式可谓“治标不治本”，虽然矛盾暂时得到了解决，但双方内心郁结并没有解开，学生最后的和解还是口服心不服的现在我是这样处理的：（1）冷处理，发现端倪2）了解原委3）换位思考教育4）反思己过5）道歉和解案例：一天，易xx说了苏xx一些坏话，苏xx一气之下扬起拳头就打，两位同学站在我面前苏xx说：“他无缘无故骂我，还说我爸爸妈妈的坏话易xx说：“我就是嘴巴说说，你就可以动手打人吗？”看着他们这架势，我觉得马上处理这事效果不好，我让他们分别站在不同的地方，反思自己的行为对不对？有没有伤害到对方？大概过了一刻钟，我分别询问了他们，要求他们站在对方的角度，认真思考“要是我是对方，我会怎么说，怎么做？”这个问题没过一会儿，易xx首先开口说：“李老师，我错了，我不应该说脏话，不应该骂人，我不文明，我有错在先接着苏xx低着头，说：“李老师，我也错了，我不该这么冲动，火气那么大，再怎么样都不应该打人，不能用暴力解决问题，要讲道理，不能一生气就扬起拳头，我太鲁莽了，下次发生这样的事情，我一定要冷静，不能头脑发热。

看着他们认识到自己的错误了，我才开始谆谆教导：“如果你们能站在对方的立场上考虑问题，多替对方想一想，学会换位思考，那么就什么事都没有了他们很认真地点点头，两个同学相互道了歉转换自己的身份，从心里承认自己的错误，以“要是我是对方，我会怎么说，怎么做？”作为角色互换的条件来化解心中的怨气当学生的情绪冷静下来后，引导学生分别在不同的地方进行反思，寻找自己在矛盾冲突中的过错，然后叫过来说说自己的过错只要有一方先承认，另一方也会低头认错的，进而达到化解矛盾的目的，毕竟学生之间没有根本性的不可调和的矛盾三、潜移默化，培养品质从学生间矛盾和纠纷产生的心理分析，学生之间的各种矛盾主要是由于缺乏换位思考，没有习惯第一反应就从别人的角度思考问题，所以平时要潜移默化，时刻引领学生换位思考，培养学生换位思考的品质1.平时对学生开展换位思考的心理，帮助学生认识什么是换位思考，怎样换位思考，逐渐养成换位思考的习惯2.创设矛盾情境，让学生在情境中学会换位思考，学会宽容待人，严于律己比如学校才艺表演，每班只有5个名额，大家都抢着去，然后指导他们如何换位思考，如果你是没去的同学，你会是什么感受，然后借机表扬班中遵守纪律、礼让他人的学生。

我慢慢地尝试，让学生学会站在对方的角度想问题，理解对方，换位思考，考虑对方的感受而我们教师何尝不应该与学生换位呢？跟学生站在同一立场，想学生所想，以身作则，当好学生的榜样，潜移默化，循循善诱开展换位思考教育后，我们班吵架斗殴的事情越来越少了，团结和谐的班风正在悄悄形成学生变得宽容大度，学生有这样的气场，将一生受用参考文献：赵懿.浅议学生干部换位思考能力的培养.才智，2011（1）.Transposition Thinking， Make the Students Live in HarmonyLi PingAbstract：Empathy means considering things from others point of view， in the view of others to feel for others, place oneself in others’position，think of people think，deal with the relationship between students from understanding others， students should trust each other， understand, comity， this is the foundation of the friendly exchanges between students. Transposition thinking requires us to connect own inner world， such as the emotional experience， way of thinking with each other， thereby communicating with each other in the emotion， and lay the foundation for understanding.Key words：innovation； attempt； contradiction； quality编辑 赵飞飞  -全文完-。