浙江省一级幼儿园自评报告.docx

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划浙江省一级幼儿园自评报告　　申报浙江省一级幼儿园自查自评报告　　中心幼儿园创办于XX年春，座落于云桂路31号，占地面积XX年，被评为“温州市示范幼儿园”，XX年评为“浙江省二级幼儿园”现有13个班级，421名幼儿，教职员工45名，其中专任教师26名，大专以上学历占85%，80%以上的教师取得教师资格证，县教坛新秀5名，县骨干教师3名，在学区、县优质课评比中获奖的教师14名，有40多篇教师教育教学优秀论文在学区、县、市评比中获奖　　我园自被评为省二级幼儿园以来，在当地党委政府和教育行政部门的关心支持下，全园教职工以创“省一级幼儿园”为目标，坚持开拓创新，用智慧和汗水，不断提高幼儿园的保教质量，打造桥墩镇中心幼儿园的品牌，在社会上树立了良好的形象，收到了很好的社会效益，对照浙江省一级幼儿园等级评估指标体系，认定48条指标中44条全部达标，4条基本达标；其中18条必达指标中16条全部达标，2条基本达标，自评总分为分，现将自查自评情况汇报如下：　　一、主要工作及成绩　　不断更新设施，创建现代化育人环境。

　　近几年来，我们不断地加大幼儿园的设施建设与更新，连续投入80多万元，改造完善幼儿室内外活动场地，创设环境，充实设施，XX年，扩建幼儿园的辅助用房；XX(转载于:写论文网:浙江省一级幼儿园自评报告)年，对教学楼外墙及围栏进行了重新粉刷，并将围墙装上了攀岩；幼儿盥洗室全部重新进行装修；13个活动室均配备了齐全的幼儿学习和生活用具；后勤新添置了消毒柜、蒸饭柜等设备同时，我们按省一级幼儿园标准配备了各类大、中、小型教玩具，改建了多功能厅，配置多媒体教学平台，配备了16台电脑，更新了13台电视，实现管理现代化和教学现代化　　强化内部管理，提高办园效益　　在幼儿园的管理中，我们主要抓了三个方面的工作，一是建立健全约束机制，幼儿园是一个女性集聚地，且大部分教师又同一“师门”，所以管理就更加复杂，必须建立过硬的规章制度，通过一定的制度管理，使各项工作秩序井然，有章可循，人与人之间既互相监督又自我约束，从而使本园的人、财、物得到充分发挥，增强各类人员工作的约束机制，促进行为规范平时也注重检查与评比相结合，　　违章有惩罚；贯彻与落实相结合，守纪有奖励做到严而不过度，松而不出格，最大限度地发挥了员工们的主观能动性，使各方面工作呈最佳状态。

二是创建考核与评价机制我们实行园长日查制，保证了幼儿一日活动的优化；坚持教师月工作考核和期末总结考核，有力地促进了教师良好的的职业道德的不断形成，促进了教育教学活动的开展，增强了教师的工作活力三是建立奖励机制我们建立了奖励管理细则，开展了各项评比活动，对于工作中有成绩的教职工给予鼓励和表彰，对“德才兼备”的年轻教师给予培养，让大家在不断创新中实现自我价值，让更多地人在平凡的岗位上勤奋工作，施展才华我们在奖励上做到；奖过去，励未来，奖先进，励后来，重精神奖励，轻物资刺激同时，我们也深刻体会到：“只有竞争，才充满活力对个人，有了落差，才有强者风采；对事业，有了激励，才能使每个人去为之奋斗　　狠抓教师队伍建设，实现教师专业快速成长　　我园在近几年中不惜重金对教师进行培训，努力提高教师的教育教学水平具体做法是：首先，加强师德师风建设，坚持间周一次的政治理论学习时间，学习幼教法规、教育动态、时事政治，行为规范等，要求教师以良好的师德形象，显示自身的素质，爱岗敬业，在岗位上创优其次，抓业务学习和培训，加快教师专业成长采取园内和园外，自培和进修相结合的学习办法园内，我们坚持间周一次的业务学习，坚持开展“每师一课”园本教研活动，开展课例研磨、集体备课、园本特色专题研讨、课题研究等系列活动，以研促教。

锻炼教师组织活动能力，提高业务水平园外，我们结对互动，走出去、请进来，不失时机地到外地参观学习积极参加学区、县、市开展的各项评比活动我园还定期举办示范性和研究性的观摩课，承办学区、县举办的教研活动，定期开展帮扶活动，定期派骨干教师送教下乡，取长补短，协同发展，这些活动，有力的促进了我们教师的专业成长再次，抓学历进修，鼓励教师通过自考、函授等形式提高学历和水平，很多教师都积极参加，使原有45%的大专学历提高到85%　　坚持走规范加特色的教育改革之路　　我园遵循“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”的教育原则，以艺术特色活动为载体，开展丰富多彩的艺术教学活动，打造办学品牌一是坚持开展“一日一画，一月一展”美术　　活动，提高幼儿的绘画兴趣和绘画技能二是坚持每学年举办一次现场绘画、手工展示活动，从XX年开始，连续6年举办了6次现场绘画、手工展示活动三是举办文艺汇演活动每年都举办庆”六一“文艺汇演活动，我们以《纲要》精神为指导，在艺术活动中面向全体幼儿，让每个幼儿都有一个表现自己，展示自己，锻炼自己的机会，为幼儿搭建一个展示自己的平台，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。

　　携手共建，实现家园、社区同步教育　　幼儿园的发展，离不开家长们的支持与配合，我园非常重视家长工作和社区活动的开展，突出服务意识，采用多种形式，把家长工作做得更加生动活泼而有实效一是定期召开家长会，请家长对幼儿园的工作提出要求和建议二是坚持向家长开放日制度，让家长们从较完整、较仔细的观摩中了解幼儿园的教育三是坚持每月向家长反馈一次教学内容，填写一次幼儿成长档案，办好家园联系栏，利用家长接送孩子的时间，随时随地和家长沟通做好家访工作，以达到对孩子协调一致的教育四是开展丰富多彩的亲子活动，增进家园间的理解，促进家园良好合作五是定期举办专家讲座，不断地转变家长的教育观，加深对幼儿教育的认识，不断提高育儿水平，更好的开展家园共育工作我园注重利用社区与家长的资源，经常会将课堂扩展到社会，到大自然中，如带孩子到水库去感受大自然的季节变化，发掘大自然中的美这些活动既开阔了孩子们的视野，又得到了家长们的大力支持　　二、存在的问题与努力方向　　几年来我园取得的成绩是显著的，得到了上级主管部门和社会、家长的肯定和赞许，但对照评估标准，我们认为还有一些工作有待今后进一步完善改进　　1.办园档次和质量还需进一步提升，争取在XX年通过省一级幼儿园评估验收，要进一步优化园务管理，促使管理水平再上新台阶，提升幼儿园整体实力，成为一所真正的优质品牌园。

　　2.教师的素质还需进一步提升，要加大力度鼓励教师参加教师资格证考试，争取在XX年教师资格证达到100%　　3.教师在教科研方面还需进一步提升，要加强教育理论和科研知识的学习，树立全员教科研意识，浓厚学习与科研氛围，鼓励更多地教师参加县、市的各类　　教育教学评比活动　　我们将借这次评估验收的良好契机，虚心听取意见，竭力改进不足，进一步发挥我园的优势，努力把我园建设成为具有一流的教育环境，一流的教育管理，一流的师资队伍，一流的教育质量的省一级幼儿园　　苍南县桥墩镇中心幼儿园　　二0一一年八月二十六日　　申报区一级幼儿园自评报告　　一、基本概况　　城东幼教中心创办于XX年，是一所园林式全日制民办幼儿园位于交通便利、环境优美、繁华安置小区内，符合国家有关幼儿园建筑设计规划的要求幼儿园总投资300万元，在XX年8月，评为“县一级一类幼儿园”　　我园占地面积1580m2，户外活动场地890m2，全园绿化覆盖率达30%以上园内外绿树成荫、花团锦簇、清洁整齐、设施齐备、布局合理、幼儿活动室宽敞明亮，空气流畅、光线充足我园拥有一支素质好、效率高、团结务实的教师团队现有6个教学班，在园幼儿260名，教职工15人，12人具备幼儿园教师资格。

　　我园确立了“创办园风好、环境美、质量高、特色佳、幼儿身心和谐健康发展的幼儿园”的奋斗目标，以“一切为了孩子，服务家长，面向社会、面向未来”为宗旨，积极推行素质教育，促进幼儿全面发展我们坚持正确的办园方向，在各级领导部门的指导下，依靠全园教职员工的共同努力，不断更新观念，稳健求实，努力提高保教质量和办学效益，朝着办园目标一步一个脚印地向前迈进我们的工作得到上级管理部门、社会和家长的高度评价与赞扬，我们先后接待了全国各地的同行和知名人士来园参观指导　　二、近年来办园的主要做法及成绩　　依法办园，明确发展方向　　1、依法办园，手续齐备依照相关法规规定，领取办学许可证、　　卫生许可证、房屋安全合格证、民办许可证、机构代码证等证照，手续完善　　2、建立健全各项制度，如学习制度、安全制度、重视经费投入，优化育儿环境　　优良的教学设施，良好的育人环境，是办好幼儿园的前提和基础在上级部门的关心和支持下，我们力求按照一级幼儿园的标准要求，不断改善办园条件，以满足幼儿的发展需要，体现“以幼儿为主”的精神从幼儿园的实际出发，因地制宜，充分利用现有的条件和资源，发挥优势，为幼儿创设良好的教育环境全园设有活动室、阅读室、多功能室等专用活动室。

有户外活动场地、塑料跑道、玩沙区、种植园地等投入资金300万，为幼儿身心和谐发展营造了一个丰富、舒适的良好成长环境，是幼儿生活与学习的家园、乐园和学园　　园内设立多媒体电教平台，并投入使用，各班的电脑已与电视机连接，增设幼儿园校园网、幼儿园网站、蒙台梭利操作室、购置了蒙氏教具、奥尔夫音乐器材，配备了多媒体教学设备，实现资源共享，使现代化信息运用到教育活动中　　重视队伍建设，努力打造一支素质优良的教师队伍　　我园设园长一名，副园长两名，园长学历均达到学前大专学历，取得园长上岗证书，并取得幼儿教师职称团结民主、务实创新、有强烈的事业心、责任心，“五常法”培训学习班，并大胆尝试引进该管理模式，以改善工作质量、提高工作效率，提升幼儿园形象及增强竞争力，同时提高教职员工在环境卫生、安全、服务效率及自我管理　　方面的质素　　我园建立园长负责制，教职工聘任制，教师工作考核制，教职工奖励制等互相依存、互相制约、相互促进的园内运行机制我园的管理机制以园长负责为核心，以充分调动教职工的积极性、主动性为出发点，保证了园长负责制的落实，也保证了园长有权、有责、有序、有效地管理幼儿园，更保证了教职工岗位职责　　以园本培训为核心，提高教师队伍素质。

　　《幼儿园教育指导纲要》的颁布,使幼儿教育改革进入一个新的阶段,也对教师提出了更高的要求因此，幼儿园全面开展了　　1、树立科学的教育观，规范教育行为，有效开展教育活动教育观直接影响着教育行为，是有效开展教育活动的前提我园一直来以新《纲要》为指导，鼓励教师根据教育活动的需要、幼儿的年龄特点和兴趣，灵活选择教育活动的组织形式和灵活安排一日活动，并开展主题探索教学和蒙台梭利教育模式，允许教师根据班级的具体情况决定活动内容和时间经过一段时间的实践，我们看到幼儿活动更加灵活、自主，同时为教师们拓展了创造的空间　　2、从本园实际出发，探索适合本园情况的课程，促进幼儿全面发展　　按幼儿兴趣和发展需要，开展主题探索活动　　在幼教改革大潮的推动下，我园因地制宜、就地取材、大胆革新、积极探索适合我园的发展课程主题探究活动的开展，给予幼儿更广阔的探索空间、更自由的操作天地，在与老师的互动、与同伴的互动　　和与环境的互动中得到发展　　改革幼儿整天生活，打造“生态儿童乐园”　　幼儿的整天生活就是课程如何为他们提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，让他们真正拥有一个快乐的童年，这是我们改革整天生活的目的。

　　首先通过学习、反思，找出了本园存在的问题，引导教师结合实际，找出自己教育行为的定位，并对以下问题进行学习与研究：　　──尊重每一个幼儿，建立和谐良好的师幼关系　　──扩大幼儿活动空。