农村孩子的性知识来自何方.doc

农村孩子的性知识来自何方作者：宋雷鸣　 时间：2012 年 08 月 04 日来源：2006 09 近些年来，关于青少年性教育的呼声越来越高，性教育似乎在一夜之间成了一个紧迫的社会问题为什么各界对性教育突然间提得如此迫切？我们应当怎样开展少年儿童的性教育？对此，我们可以回顾一下传统社会的相关问题，再来比较现状而下文对传统社会相关问题的认识，主要以笔者自幼生长的农村为起点和推论之模本以一个小型传统农业社区（豫东某农村）去窥大范围和长时段的传统社会状况，虽有野心和难度，但无疑是有可能性的本文论调便扎于此文中所列材料和认识是以自己儿时所见所闻所感为基础，今信笔随录，杂乱肤浅不称“论文” 据我观察总结，农村儿童所受的性教育主要有以下几个形式： 1、植物学上的性教育 农村儿童皆知农作物须传粉方能结果大多数作传粉不需要人工操作，但像南瓜之类的瓜果，则常需要人工传粉农村儿童会见到和操作这一程序：以棒状的雄蕊去触雌蕊在这一过程中，疑问以及联想和类比便会产生 2、动物学上的性教育 猪、狗、牛之类的家养动物产仔之前须“配种” ，随处可见的赤裸裸的配种过程以及配种结果，也会激发幼稚思维的疑问和思考 3、性器官的观察。

光屁股或者穿开裆裤的男女小伙伴在一起玩耍，多有机会观察到异性的生理特征古代浪漫而有诗意的所谓“青梅竹马” ，亦当有此不雅行状 4、黄色笑话 农村偶有“不正经”的成年人，在某些场合向儿童或少年讲些黄色笑话，甚至包括赤裸裸的性事儿童闻之有趣，便能广为传播 可见，农村少年儿童的性教育正是通过此类纯朴而自然地方式进行的，但没有听说过什么性教育的危机所谓“危机”根本不存在呢，还是被掩盖了、埋藏着？我想，这应当是另外一个问题君不见，许多危机正是随着某些“知识”的传播而突然涌现的所谓危机，或者正是知识或者文明的负累吧把扯远的话题拉回来，一个人如果不是有痴呆或者其他问题，从（农村）日常生活中联想取譬而获得性上的教育和领悟应当是不成问题的若在几千年来家庭和谐、儿孙满堂的中国传统农业社会，宣扬普及所谓性教育应当被看作吃饱撑的，或者是妖言惑众但是，在当今社会，性教育似乎确确实实成为了问题比如，竟有这样一个流传甚广的笑话：一对夫妻结婚多年，因不知性交而无生育竟自以为患病这的确是病了，而且超越于生理之上，病之尤深这是什么原因呢？ 城市生活一定程度上割断了儿童与自然的联系，也在一定程度上使儿童丧失了向大自然学习的机会。

儿童生活在枯燥而无生气的钢筋水泥的牢笼中，寄生一样地享用各种果实而不知其制作或生长过程笔者曾经好笑又悲哀地在电视节目中看到，一些城市儿童竟不知母鸡一次下几个蛋因此，他们也将看不到花的传粉，也将看不到动物的交媾，也将不能联想类比或者，他们会获得某些文字上的说教，但是，只是说教而已，不一定能够心神领会之而农村儿童所获的性教育，是经过自己的观察和思考而领悟的，程度上有差别说教，或者竟是一种隐瞒和欺骗道貌岸然的说教者们常自以为拥有绝对的智慧和开明，以致于他们会摒去一些很自然的事甚至一些本来很自然的事，从他们口中说出来时竟变得肮脏可耻了所以，一些本来很简单的事情，就会随着社会的发展而愈显复杂，最后以致于变成亟待解决的问题因此，面对一些新问题或新事物，我们都应该回过头去比较从前比较从前，不是固守从前的标准，不是迂腐守旧，而是在回过头来的比较中寻找问题产生的根源，进而思考对策 许多人热衷于提倡性教育进入课堂，由专门人员负责讲授性知识但是，推广起来困难重重——老师羞于开口、学生不好意思听甚至不参加、有些家长激烈反对我想，在中国目前依旧是谈性色变的社会文化观念下，没有必要以这种赤裸裸的说教形式传授性知识。

我们完全可以在一些植物课或者动物课中，不露声色地完成少年儿童的性教育正如传统的（农村）性教育，没有经过家长和老师的赤裸讲授，而是以一种自然的方式进行的，它纯朴地依靠人人皆备的联想和直觉，如春雨无声无息滋润大地，儿童在日常生活中潜移默化地获得了基本的性知识以及性道德 当然，本文所谈“性教育”亦只限于肤浅和基本的层次，更为“发达”和“繁琐”的性知识，或者应该分开再论。