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数学:学习3的形成书写数字3.doc

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  • 卖家[上传人]:cn****1
  • 文档编号:507283741
  • 上传时间:2022-08-06
  • 文档格式:DOC
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    • 活动名称 中班数学活动:学习3的形成,书写数字3活动目标 1.让幼儿知道3的形成,即2添上1就是32.比较3和2的多少3.学习3的书写,养成良好的书写习惯活动准备 数字卡片1、2、3,卡片小鸡3只,小狗3只,气球3个,每组一篮小鱼卡片,作业本,铅笔活动过程 1.学习3的形成——情境引入:小鸡和小兔是邻居住在一起,今天他们准备一起出去玩1) 出示2只小鸡,让幼儿数一数,来了几只小鸡,用数字几来表示呢?(2)出示数卡2.再出示1只小鸡咦,又来了几只小鸡呢?”用数字几表示呢?(1)出示 数卡数卡1现在2只小鸡添上1只小鸡,是几只小鸡呢?引导幼儿点数,并出示卡3   ——小结:2只小鸡添上1只小鸡是3只小鸡,2添上1就是33)出示小狗,同样的方法引导幼儿说出:2添上1就是32.比较2和3的多少——小鸡玩气球,出示3个气球啪”气球破掉1个,让幼儿说说气球和小鸡哪个多哪个少?多几个?少几个?怎样让小鸡和气球变的一样多?(添上1或去掉1)3.幼儿操作——幼儿操作小鱼卡片,进一步感知2添上1就是3,以及比较2和3的多少4.书写数字3(1)复习认识3像什么以及3的意义2)示范讲解3的规范写法:靠近左线上半部分起笔,向上画小半圆,碰上线,碰竖中线,在虚线以上停止,转向右画大半圆,碰竖中线,碰下线,碰左线收笔。

      3)幼儿和老师一起空中书写4)幼儿书写数字3,教师指导,纠正坐姿和握笔5.讲评结束活动反思  。

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