个人工作总结语文老师.doc

个人工作总结语文老师 身为语文老师要酷爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我教化，严格要求自己，那么你有什么语文老师个人工作总结呢？你是否在找正打算撰写“个人工作总结语文老师”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #647899个人工作总结语文老师1 时间如流水，不知不觉的一个学期已接近尾声了，回顾本学期的点点滴滴，我受益良多 首先，在工作上，我尽心尽职做好本职工作能够与本班老师、保育员团结做好各方面工作，仔细做好各种记录，按时完成教案，主动参与教研活动，提高本身的写作实力、教学水平，对幼儿负责，对自己负责同时，在努力下，何嘉慧、钟家进、张菀仪等小挚友由内向转变到活泼开朗的性格我深深体会到教化孩子不是要我们摆出一副很威历的样子，而是要了解孩子的特点，利用有关科学育儿的理论和方法，敬重孩子，在与孩子同等相处、共同活动过程中，潜移默化地对孩子施加影响，促进他们身心健康的发展 其次，我也重视幼儿身体素养的发展，坚持晨运同时留意考虑幼儿的年龄特征，以嬉戏为基本活动方式，让幼儿在轻松、开心的情景下得到熬炼 此外，主动与家长沟通，深化了解视察幼儿，有针对性地共同合作教化幼儿。

除了谈谈小挚友之外，也会有一些生活小谈，不过于呆板所以，我是幼儿的老师，也是家长的挚友 在生活上，与同事们友好相处，敬重别人 这个学期虽然快过去了，但是它值得我深思当中也有很多不足的地方，今后在新的历程中不断总结阅历，虚心向别人学习请教，不断努力，争取做得更好 #259798个人工作总结语文老师2 本职工作， 仔细学习新的教化理论， 广泛涉猎各种学问， 形成比较完整的学问结构，严 格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的 教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师 二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作 1 、课前打算：备好课 2 、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教 材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3 、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可 能会有哪些困难，实行相应的预防措施 4 、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每 节课的活动 5 、课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意 留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的 课堂气氛， 课堂语言简洁明白， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面对全体学生， 留意引发 学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 6 、要提高教学质量，还要做好课后工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常 在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业， 针对这种问题， 就要抓好学生的思想教化， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的和帮助工作， 尤其 在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮 助整理衣服从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时， 对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7 、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 8 、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系 促进了学生的学习 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间并主动 运用有效的工作时间做好自己分内的工作在本学年的工作中，我取得了肯定的成果： 的科幻绘画 《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，_三等奖，的作文 《漂亮的仙人掌》 获潍坊市三等奖， 王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖 总之，今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教化事业尽一份力 #259799个人工作总结语文老师3 自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，主动上进 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《老师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。

今年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没 作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了“小学教化”的本科进修在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉作为一名校本课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素养”这教学目标，有的课堂让学生视察写话，品析美丽的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌颂，观赏名曲。

在低年级尝试让学生通过视察、调查等开展探究性学习现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化所以孩子们还是比较喜爱上校本课的 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力 三、在分管工作上，听从支配，主动主动 在每周18节课的状况下，要支配好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。

但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这分管工作思路清楚，做到期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结这学期为了扎实地推动新课程，教育处支配了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据安排，落实调研工作，刚好与老师探讨、沟通老师教学竞赛学能主动的协作上课老师作好赛前打算工作，能帮助老师修改论文案例的学生学科竞赛也能尽自己的力气，进行 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通 四、提高素养，加强安排落实 在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学评价学生和老师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力希望大家对本人进行严格监督 #259800个人工作总结语文老师4 本学期我担当初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，作为一名英语老师，现将　　教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

学生是被教的主体因此，了解和分析学生状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受但一起先我就碰了钉子在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们闲聊谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况： 一方面，学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛主动，但中差生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，没有照看到整体由此可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，做好　　听课也是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历所以对每一次听课的机会我都非常珍惜听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气为此，我制定了详细的安排和目标，对同学进行有安排的在三班和四班，我把同学分为三个组第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学对这部分同学我实行适当。