大学生知识产权意识提升研究——以浙江大学为例.docx

大学生知识产权意识提升研究——以浙江大学为例 大学生知识产权意识提升研究——以浙江大学为例 温家宝 3130104723 电子科学与技术 王晨轩 3130102723 电气工程及其自动化 樊元雪 3130104830 计算机科学与技术 俞亮丞 3130104115 控制科学与技术 宋铄运 3130100809电子科学与技术 目录 一、调研背景 (2) 二、调研过程 (2) 三、问卷结果数据分析 (3) 四、访谈结果分析 (5) 五、问题与建议 (6) 六、调研感想 (9) 附件一：知识产权问卷 (14) 附件二：问卷结果分析 (18) 附件三：关于知识产权对于崔浩老师的采访 (32) 附件四：关于知识产权对于法学院学长的采访 (33) 附件五：个人贡献 (34) 一、调研背景 近几年来，许多关于毕业论文、毕业设计涉嫌抄袭的帖子在校内论坛上被炒的火热，引起浙大学子一片热议而在事件本身之外，我们更值得关注的是，我浙学子作为高考的成功者和未来社会的精英，是否在专注学术的同时，缺乏对于知识产权的认知和知识产权保护意识。

知识产权是一个社会性的课题，它是一个国家创新性和竞争力的体现，而大学生知识产权意识以及自主创新能力的高低显得尤为重要知识产权本身是一个抽象的概念，而在学校中它又十分具体的存在于我们学习生活的各个方面，如论文知识产权、设计知识产权、专利知识产权、软件知识产权等，对于这些我们在学习过程中常常接触的东西，许多人因为知识产权意识的淡薄而往往忽略了他们背后存在的知识产权问题，而只是图一时的方便，这正是当下许多浙大学子缺乏知识产权意识的现状 论文和设计是衡量一个大学生对于课程或者专业的理解和掌握的重要指标，在撰写和设计过程中避免不了对他人理念和设计的参考及学习，但在这里，是否大篇幅的抄袭照抄他人，是否标明引用并以正确格式，是否在核心理念上和他人雷同，这些都是论文和设计中的知识产权问题一个真正好的论文和设计，是必须建立在尊重和保护知识产权的基础之上的 我浙学子在创新型知识和科技的发展上一直快步向前，而同时与之并行前进的应该是对于专利知识产权的意识在自己研究和设计过程中尊重他人的专利知识产权，同时能够提高自身专利知识产权的保护，同时掌握相关专利法律知识，这些都是知识创新过程中的必需。

软件盗版是一个近几年在社会上挥之不去的问题，而这个容易被人忽略却是知识产权保护重要方面的问题在我校亦存在我浙许多同学在学习过程中需要用到一些专业型软件，而往往这些昂贵的软件由于同学们缺乏正规渠道支付的正版软件，只好用盗版软件而实际上，这种做法是对软件知识产权的不尊重和破坏 随我国知识经济的不断发展，高校依托其科技创新、人才培养等综合优势，成为我国主要的知识产权发源地和辐射源而浙江大学作为国家重点建设的知名高校，是未来社会领军人才的成长的沃土，因此，对于我浙学子知识产权意识的培养是基本而又必须的 从当下我浙学子知识产权意识的现状来看，明显存在着知识产权教育缺乏，同学们知识产权意识淡薄，创新意识不够的各种问题因此我校应当加大知识产权保护宣传与教育力度，在校内营造良好的法制氛围，并全方位实施思想政治教育课程改革，注重对学生知识产权法律意识的全方面培养，提升我浙学子创新知识产权法律意识，在浙大构建良好的知识产权保护氛围 二、调研过程 本次调查研究以浙大学生学习研究中知识产权意识为主题一开始组员们提出了许多调研形式，经过热烈的讨论和分析，舍去了一些对于我们可行性不高、或操作难度太高的形式，如企业员工采访、实地考察等，最终确定以浙江大学校园为范围，调查问卷和访谈作为主要形式开展调研。

组员们在繁重的课业之余精心策划了调研的具体安排，圆满地完成了调研的各项内容和任务，总共历时两个多月 问卷调查部分，我们参阅了大量关于大学生知识产权意识的文献，并基于浙大学生的实际情况，针对各个方面设计了调查问卷，包括论文写作、设计创新、学习研究、设计专业创新研究，基本囊括了大学生学习生活中经常遇到的关于知识产权侵犯和保护的情境，同时也 覆盖了各个专业的同学，以期得到全面、客观、反映大学生知识产权意识现状的问卷结果问卷从线上、线下两个渠道发放，经过同学们认真的填写，再回收到组员手中统一进行分析处理，得到了令人满意的结果 访谈部分，由于时间有限，我们只约访了两位比较有代表性的人物：浙江大学的崔浩教授和一位匿名的大四法学学生访谈中，我们对于实际的知识产权问题案例、大学生论文抄袭问题、国内的知识产权管理体制现状等方面进行了分析和探讨经过深入的交流，我们分别得到了老师和学生对于知识产权问题的不同角度的看法和见解，对我们全面理解和辨析当前浙大学生学习研究中的知识产权问题起到了极大的帮助，也让我们每个人得到了许多启发 经过问卷调研和访谈，我们对于两个形式得到的结果进行了综合的分析，最终归纳总结出校园内学生知识产权现状和原因、从法律角度的辨析，并尝试给出解决问题的途径。

通过知识产权教育的新思路，发挥高校课堂教学的主渠道作用，增强理工科大学生创造、管理、运用和保护知识产权的能力与水平 三、问卷结果数据分析 调查问卷通过纸质和线上两种形式分别发放，共发放纸质问卷154份，纸质问卷有效回收96份，线上回收有效问卷192份整体问卷共分为四个模块：论文写作、设计创新、学习研究、设计专业创新研究，分别针对大学生学习生活的不同方面中产生的知识产权侵犯与保护现象，对同学们的看法、观点以及知识产权意识进行调研其中第四个模块主要针对理工科、艺术设计大类以及设计创新班的同学 首先是基于被调查者的一些基本信息的调研，了解其性别与年级组成以及学科背景 本次调查的调查人群中，线上调研男女比例大体相当，男生占53.13%，略多于女生，线下调研结果来看男生占了65%，男女比约为2:1总体来看，结合我校男女比例数量，调查对象的性别情况还是比较均衡客观的 线上结果来看大二学生占了大多数，占到了近一半，第二大比重的是大一年级的同学也就是本科低年级同学占了绝大多数这和本小组所处的校区以及线上调研人际圈的限制有关系线下结果同样是如此，大一和大二年级的同学占到了约80%。

说明本次的受访对象主要是在紫金港校区的本科低年级同学 受访者工科学生占了较大比重，分别为50%和40%此外下数据里面包含了较多的人文学生，也占到了40%线下调查对象中文理比例较为均衡线上数据则含有较多的理工农医类的受访者数据，但优点是基本上覆盖了学校各个大类的学生反馈信息 1.大学生论文写作时的知识产权保护问题 在调查同学们在写论文时，“参考文献”引用的格式是否得当，以及对这类问题是否重视，以及是否在切实践行时，调研结果发现大多数同学对这种标准引用格式完全了解或者有一定的认知，说明大家总体上还是有这个尊重知识产权的意识的，并且很高兴，我们看到大部分同学在写论文的时候能够正确引用这个格式但是仍有少部分同学在明确知道此项规矩的基础上，仍然不能保证在写论文的时候正确遵守这一规范，这说明还是有部分同学对此不够重视即使是一些对此完全不怎么了解，不知如何正确引用格式的同学，也表示以后会加强在这一方面的注意 在考察同学们写论文时的情况，究竟是原创的比例高一些，还是参考“借鉴”的成分高一些时，调查结果表明大部分的同学在写论文的时候是“七拼八凑”型，也就是在网上搜罗 大量参考文献，然后加以整合，整篇文章像杯鸡尾酒。

甚至引用时大段直接引用原因可能在于一般同学选择通识选修课的时候，所写论文的领域和自己的专业领域相差甚远，加上本人尚处于低年级，知识面有限，通识课老师讲授的内容也有限，所以只好想办法参考网上的信息，但是自己又很难写出很专业的分析与评论，所以只能“七拼八凑”，但是也不排除相当一部分同学是懒于分析，直接剽窃他人的研究成果，不加分析与思考也有小部分同学选择在研读原文的基础上形成自己的思路，这种做法值得提倡当然完全脱离现有文献，完全自由发挥，如果本专业并不在论文要求的知识领域范围内，此种做法可能会使得写出的论文分析肤浅，阅读已有文献也是一个互相交流的过程，完全没有任何借鉴的做法也不值得提倡 在调查同学们对维护自身知识产权的意识时，只有很少一部分同学表示对此完全了解，大部分的同学对此只是略有了解，并且希望以后能够加强关注可能和调研对象主体主要是低年级学生有关，认为论文只不过是一次任务，管不了那么多后续保护工作 2.设计创新中的知识产权 在结合最近的时事新闻热点，关于复旦大学视频抄袭门事件时，调查显示基本上没有人认为创意点子不属于知识产权，小部分同学不认为这件事情属于抄袭行为，绝大部分同学认同这一事件属于抄袭行为。

甚至有同学强调这就是抄袭，连借鉴都算不上说明大多数同学的认识和主流认知还是一致的 在调研同学们对抄袭和借鉴这两个概念的区分上时，大部分同学都认同抄袭和借鉴是有区别的，在于核心构思是否相同，哪怕外观上、表述上有不同，如果核心构思大量雷同，缺少原创成分，那么就是抄袭行为 3.学习研究中的知识产权 理工科和艺术设计类的同学，需要运用大量专业软件然而相当一部分软件由西方的一些公司开发设计，如果要使用正版的软件需要支付费用，还有时间限制，有些软件即便是学生版也是价格不菲，但是对于专业学习来说又异常重要，所以老师甚至会专门撰写破解教程，集体要求学生去安装破解软件这样为学生省了一大笔钱在针对使用盗版软件的问题上，大部分同学也承认了这一点，基本上重要软件是使用盗版的，也有一部分同学使用学校提供的公用购买软件，如浙大计算机房的ps软件等只有极少数坚持购买正版软件 在调研同学们使用盗版和破解软件的频率时，近半数同学承认经常使用，更是有一部分同学总是使用绝大部分同学或多或少都使用过盗版软件，甚至在纸质问卷中没有人选择“从不使用”选项说明盗版软件在我们学校还是十分流行的，也是知识产权保护体系的一个漏洞。

但是似乎离开了它，会给同学们的生活平添很多麻烦 在调研同学们对破解软件和盗版软件的看法时，绝大部分同学承认由于经济成本因素迫不得己选择盗版，但也认可这种行为的错误性，是侵犯知识产权的行为，也有少部分同学认为这些事情习以为常，没什么值得检讨的极少数同学排斥此类软件 4.自主设计及专利申请方面的知识产权 多数同学表示对知识产权方面的内容只是有一般了解，或者是仅仅知道一些皮毛，说明我校学生的知识产权意识还是有一定水平的下调研的结果显示，绝大部分同学对知识产权处在一般了解的状态，相当了解这方面知识的人并不多 同学们了解知识产权知识的渠道，主要还是通过新闻媒体的报道此外专业学习、与他人的交谈也是重要的几个方面这说明常常举办一些正面的，有助于维护知识产权，塑造人 们知识产权意识的电视节目，对科普知识产权知识非常有帮助 同学们对专利、商标、作品、商号、产品包装等显而易见，并且比较常识性的事物普遍认知率较高，但是对地理标记、植物新品种这类比较冷僻的知识点则有所疏忽 较多同学在进行设计创作时会首选在网上搜集资料，寻得灵感，也有部分人选择采取市场调查的形式。

总之同学们在创作时寻找创作灵感的手段非常多样化 同学在设计产品外观时，绝大部分选择通过分析已有产品，然后推出新设计，也就是需要借鉴已有的优秀产品完全靠自己想象的。