3、《回忆鲁迅先生》萧红.ppt

回回忆忆鲁鲁迅迅先先生生萧萧 红红教学目标：教学目标：• 1 1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面 • ２、学习本文善于选取生活琐事去展现人２、学习本文善于选取生活琐事去展现人物性格的写作方法物性格的写作方法 •教学重难点：教学重难点：• 重点：理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁重点：理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅丰富而细腻的感情世界迅丰富而细腻的感情世界• 难点：作者浅白质朴、清新隽永的写作风难点：作者浅白质朴、清新隽永的写作风格 萧红萧红萧红萧红(1911(1911(1911(1911————1942)1942)1942)1942)，中国，中国，中国，中国现代女作家现代女作家现代女作家现代女作家，，，，原名张迺莹原名张迺莹原名张迺莹原名张迺莹，，，，另有另有另有另有笔名悄吟笔名悄吟笔名悄吟笔名悄吟，黑龙江呼兰人黑龙江呼兰人黑龙江呼兰人黑龙江呼兰人1933193319331933年与萧军自费出版第年与萧军自费出版第年与萧军自费出版第年与萧军自费出版第一本作品合集一本作品合集一本作品合集一本作品合集《《《《跋涉跋涉跋涉跋涉》》》》。

在鲁迅的帮助和支持下．在鲁迅的帮助和支持下．在鲁迅的帮助和支持下．在鲁迅的帮助和支持下．1935193519351935年年年年发表了成名作发表了成名作发表了成名作发表了成名作《《《《生死场生死场生死场生死场》》》》( ( ( (开始用笔名萧红开始用笔名萧红开始用笔名萧红开始用笔名萧红) ) ) )，蜚声文坛蜚声文坛蜚声文坛蜚声文坛1936193619361936年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散文文文文《《《《孤独的生活孤独的生活孤独的生活孤独的生活》》》》、长篇组诗、长篇组诗、长篇组诗、长篇组诗《《《《砂粒砂粒砂粒砂粒》》》》等1940194019401940年与端木年与端木年与端木年与端木蕻良同抵香港，不久发表了蕻良同抵香港，不久发表了蕻良同抵香港，不久发表了蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说中篇小说中篇小说中篇小说《《《《马伯乐马伯乐马伯乐马伯乐》》》》和著名和著名和著名和著名长长长长篇小说篇小说篇小说篇小说《《《《呼兰河传呼兰河传呼兰河传呼兰河传》》》》。

1941194119411941年年年年12121212月月月月8 8 8 8日，太平洋战争爆发，日，太平洋战争爆发，日，太平洋战争爆发，日，太平洋战争爆发，日军占领了香港日军占领了香港日军占领了香港日军占领了香港重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世院里去世院里去世院里去世 这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑成为中国散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑成为中国散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑成为中国散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作家。

新文学史上一位有风格的杰出的女作家新文学史上一位有风格的杰出的女作家新文学史上一位有风格的杰出的女作家作者简介作者简介 鲁迅鲁迅（（18811881——19361936），），2020世纪中国伟大的世纪中国伟大的革命家、思想家和文学家革命家、思想家和文学家，，也是也是2020世纪的文化世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的巨人之一，鲁迅堪称现代中国的““民族魂民族魂””，，文学不过是他传播思想的武器文学不过是他传播思想的武器 鲁迅的作品对人的精神创伤与鲁迅的作品对人的精神创伤与病态病态进行无进行无止境的发掘，对中国人的止境的发掘，对中国人的““奴性奴性””进行了彻底进行了彻底的的批判批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问是对现代中国人的灵魂的伟大拷问 他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性主要作品主要作品•小说集：小说集：《《呐喊呐喊》《》《彷徨彷徨》《》《故事新编故事新编》》•散文集：散文集：《《朝花夕拾朝花夕拾》》•散文诗集：散文诗集：《《野草野草》》•杂文集：杂文集：1616本本•还有书信、日记和学术著作等还有书信、日记和学术著作等 1936 1936年年1010月月1919日鲁迅在上海逝世。

日鲁迅在上海逝世广大群众争相奔赴广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗万国殡仪馆瞻仰遗容，中共中央也来容，中共中央也来电吊唁2222日，送日，送葬群众多达数万人葬群众多达数万人鲁迅遗体覆盖着上鲁迅遗体覆盖着上海民众所献海民众所献" "民族民族魂魂" "的旗子，安葬的旗子，安葬于虹桥万国公墓于虹桥万国公墓鲁鲁 迅迅 遗遗 容容 从文题可以看出，本文是作从文题可以看出，本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念，文者对鲁迅先生的回忆、怀念，文中回忆了鲁迅先生的一些生活琐中回忆了鲁迅先生的一些生活琐事文题背景文题背景1.1.文题阐释文题阐释 鲁迅说过：鲁迅说过：““想看好花一定要有好土想看好花一定要有好土又曾表示：又曾表示：““只要能培一朵花只要能培一朵花, ,就不妨做会就不妨做会朽的腐草朽的腐草为了培育萧红这朵中国三四十年为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩代中国女性文学园圃的奇葩, ,鲁迅甘作春泥，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来, ,陆续出陆续出版和发表了版和发表了《《马伯乐马伯乐》《》《回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生》《》《呼呼兰河传兰河传》》等名篇佳作。

这些作品又像春泥一样，等名篇佳作这些作品又像春泥一样，2.2.创作背景创作背景文题背景文题背景继续滋养着中国文坛的茂林佳卉鲁迅和萧红继续滋养着中国文坛的茂林佳卉鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中在林林总总的鲁迅回忆录中萧萧红的红的《《回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生》》一枝独秀它不仅是鲁一枝独秀它不仅是鲁迅回忆录中的珍品而且是中国现代怀人散文迅回忆录中的珍品而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性传性，而且也富于文学性 整体感知课文：整体感知课文：请同学们大声朗读请同学们大声朗读课文，课文，完成以下三个任务：完成以下三个任务：1 1、标明小节标明小节2 2、标出读不准的字和不理解的词语。

标出读不准的字和不理解的词语3 3、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？场景？请给用小标题的形式概括文中写到的请给用小标题的形式概括文中写到的事情（可以用文中的语句，也可自己概括），事情（可以用文中的语句，也可自己概括），看看谁的小标题更恰当看看谁的小标题更恰当给加点字注音：给加点字注音：•咳嗽（咳嗽（k ké ésousou）） 混（混（h hù ùn n）浊）浊 •筵（筵（y yá án n）会）会 窘（窘（jiǒngjiǒng））•阖（阖（h hé é）） 踌躇（踌躇（chchó óu u chchú ú）） 解剖（解剖（pōupōu) ) 遭殃（遭殃（yāngyāng））•规矩（规矩（guīguī juju) ) 噢（噢（ō )ō )的一声的一声课文写的事情，小标题可以概括为：课文写的事情，小标题可以概括为：1.1.鲁迅的笑；鲁迅的笑；2.2.走路的姿态；走路的姿态；3.3.待人接物；待人接物；4.4.休息；休息；5.5.请客人吃饭；请客人吃饭；6.6.看电影；看电影；7.7.昼陪客人夜加班；昼陪客人夜加班；8.8.鲁迅的细致；鲁迅的细致；9.9.忘我的工作。

忘我的工作… …… …研读研读 赏析赏析：： 1 1、文中描写了鲁迅的生活片、文中描写了鲁迅的生活片段，你段，你印象最深刻的是哪一个细印象最深刻的是哪一个细节节？？最能看出他的什么性格特征最能看出他的什么性格特征?(?(小组讨论小组讨论））细节描写的魅力：细节描写的魅力： 细节，即细小的动作或情节细节，即细小的动作或情节；文；文艺作品中描绘人物性格、事件发展、艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组自然景物、社会环境等最小的单位组成；细节描写要求真实、生动，并服成；细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达从主题思想的表达寻找文中的细节描写处，并说说其作用寻找文中的细节描写处，并说说其作用鲁迅先生的笑鲁迅先生的笑: :明朗明朗------乐观爽朗，平易近人乐观爽朗，平易近人鲁迅先生的走路姿态鲁迅先生的走路姿态: : 轻捷轻捷 --------敏捷果断，一往无前，义无敏捷果断，一往无前，义无反顾的大无畏精神反顾的大无畏精神鲁迅先生的休息鲁迅先生的休息: : 惜时，勤奋惜时，勤奋鲁迅先生的待客和工作：鲁迅先生的待客和工作：〔〔1 1、工作时间：深夜、工作时间：深夜1212点至第二天点至第二天早晨早晨8 8点。

点2 2、工作方式：别人休息，鲁迅、工作方式：别人休息，鲁迅工作；别人活动，鲁迅休息工作；别人活动，鲁迅休息从鲁迅先生陪客上看，反映了他对客人什么态度？从鲁迅先生陪客上看，反映了他对客人什么态度？热情、好客、和蔼、有耐心热情、好客、和蔼、有耐心 虽然本文看似杂乱，但有一个情虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索：感上的线索： 全文除了许广平先生的一句极为朴实的感全文除了许广平先生的一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直接的赞美，却处处透露叹，没有一个地方有直接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰同样的，同样的，没有一个没有一个““悲悲””字，但字里行间无不透露出沉字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤重的悲伤文章主旨：文章主旨： 这篇这篇散文散文通过通过对鲁迅先生的笑声、对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作等生活细走路、待人接物、读书、写作等生活细节节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念热爱和怀念之情。

之情 作者以朴实的语言为我们刻画了一个作者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近平易近人人的鲁迅先生的鲁迅先生 文中充满了对鲁迅先生的文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴崇敬和爱戴之情，之情，在文中，作者很少用在文中，作者很少用““他他””来指称鲁迅，多称来指称鲁迅，多称““鲁迅先生鲁迅先生””，更多的时候，作者将这种，更多的时候，作者将这种崇敬和爱崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中 1.1.语言风格语言风格————朴实朴实 （（1 1）虽是怀人散文，却具备）虽是怀人散文，却具备““史史””与与““诗诗””的双重因素的双重因素 （（2 2）捕捉人物的生活细节，从细微处见）捕捉人物的生活细节，从细微处见精神 2.2.写作技法写作技法 自题小像自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 爱爱 民民爱爱 子子爱爱 国国布置作业：布置作业：1 1、背诵鲁迅先生的、背诵鲁迅先生的《《自题小像自题小像》》2 2、积累鲁迅先生的一些名言警句积累鲁迅先生的一些名言警句3 3、通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没、通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请在随笔中写下你的体会有新的认识？请在随笔中写下你的体会4 4、观察和自己比较亲近的人的行为举止，、观察和自己比较亲近的人的行为举止，选取具有个性的生活细节，体现人物的个性选取具有个性的生活细节，体现人物的个性特征。