福建省宁德市高三5月质检语文试卷及答案.doc

2014年宁德市普通高中毕业班质量检查语 文本试卷分五大题，共12页满分150分，考试时间150分钟一、古代诗文阅读（27分）(一)默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名旬名篇中的空缺部分6分）(1)佩缤纷其繁饰兮，__________________________ （屈原《离骚》）(2) _________________________，朝不虑夕 （李密《陈情表》）(3)复道行空，_________________________？ （杜牧《阿房宫赋》）(4)今年欢笑复明年，_________________________ （白居易《琵琶行》）(5) _________________________，自缘身在最高层 （王安石《登飞来峰》）(6)夕阳西下，_________________________ （马致远《天净沙·秋思》） (二)文言文阅读（1 5分）阅读下面的文言文，完成2～5题上万侍郎书[明]归有光 居京师，荷蒙垂盼念三十余年故知，殊不以地望逾绝而少变而大臣好贤乐善、休休有容之度，非今世之所宜有也!有光是以亦不自嫌外，以成盛德高谊之名，令海内之人见之。

有光晚得一第，受命出宰百里①，才不逮志，动与时忤然一念为民，不敢自堕于冥冥之中，拊循劳徕②，使鳏寡不失其职发于诚然，鬼神所知使在建武之世，宜有封侯爵赏之望今被挫诎③如此，良可悯恻流言朋兴，从而信之者十九，小民之情，何以能自达于朝廷?赖阁下桑梓连壤，所闻所见，独深知而信之时人以有光徒读书无用，又老大，不能与后来英俊驰骋妄自测疑，不待问而自以为甄别已有定论矣夫监郡之于有司之贤不肖，多从意度；又取信于所使咨访之人只如不睹其人之面，望其影而定其长短妍丑，亦无当矣如又加以私情爱憎，又如所谓流言者，使伯夷、中徒狄复生于今，亦不免于世之尘垢，非饿死抱石，不能自明也 夫士之所负者气耳于其气之方盛，自以古人之功业不足为；其稍歉，则犹欲比肩于今人；其又歉，则视今人已不可及矣方其久诎于科试，得一第为州县吏，已为逾分；今语文试题第1页共１２页则顾念养生之计，欲得郡文学，已复不可望计已无聊，当引而去之譬行舟于水，值风水之顺快，可以一泻千里；至于逆浪排天，篙橹俱失，前进不止，未有不没溺者也不于此时求住泊之所，当何所之乎?兹复有渎于阁下者，自以禽鸟犹爱其羽，修身洁行，白首为小人所败如此人④者，不徒欲穷其当世之禄位，而又欲穷其后世之名。

故自托于阁下之知，得一言明白，则万口不足以败之假令数百人见誉，而阁下未之许，不足喜也；假令数百人见毁，而阁下许之，不足惴也故大人君子一言，天下后世以为准有光甘自放废，得从荀卿屈原之后矣!今兹遣人北上，为请先人敕命，及上解官疏，并道所以轻于冒渎，无任惶悚 （选自《归有光散文选集》，有删节） [注]①出宰百里：出任县令②劳徕：慰问、劝勉③挫诎：贬斥④此人：作者自指2．对下列加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) A．盛德高谊之名 盛：美好 B．才不逮志 逮：赶上C．良可悯恻 良：确实 D．当引而去之 引：引领3．下列全都属于归有光想要辞职的原因的一组是( )(3分) ①晚得一第，受命出宰百里 ②流言朋兴，从而信之者十九 ③监郡之于有司之贤不肖，多从意度 ④视今人已不可及 ⑤欲穷其后世之名 ⑥请先人敕命 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑥4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是( )(3分)A．作者晚年才及第，受命为县令；任县令时他一心勤政为民，却招致贬斥，感到很委屈B．作者揭露了明代官场的不良风气：流言诽谤；监郡甄别官吏大多主观臆测，偏听偏信。

C．作者以“禽鸟犹爱其羽”为喻，表明自己一向洁身自爱，希望万侍郎能为他表明清白D．作者最后说，若大人君子不能为他公正进言，他甘被放逐，步荀子、屈原后尘以死明志5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分)(1)时人以有光徒读书无用，又老大，不能与后来英俊驰骋3分) 译：___________________________________________________________________(2)假令数百人见誉，而阁下未之许，不足喜也 　 译：___________________________________________________________________语文试题第2页共1 2页(三)古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面的诗歌，完成后面题目6分）自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞①[唐]刘长卿汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天孤城②背岭寒吹角，独树临江夜泊船贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜选自《唐诗三百首》）[注]①本诗是作者被贬途经汉口时所作源中丞，即源休，曾为御史中丞，后以事除名，时流放岳州(即今岳阳)②孤城：指汉阳城(即今武汉汉阳)。

(1)颔联中“斜”“远”两字意蕴丰富，请任选一字简要赏析3分) 答：___________________________________________________________________(2)尾联运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情感？请简要分析3分) 答：___________________________________________________________________二、文学名著、文化经典阅读（1 6分）(一)文学名著阅读(１０分)7．下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是( )( )(5分)A．看到玩龙灯的人被烧得哀叫奔逃，觉新惋惜花炮太少，没烧够对此，觉慧很是反感，觉民却认为玩灯人、观灯人都各得其所《家》）B．范博文的求爱使林佩珊陷入苦恼林佩瑶建议她挑定一个人做终身伴侣，但林佩珊却说老是和一个人在一起，多么单调《子夜》）C．弗比斯被刺伤后，爱斯梅拉达被控用巫术杀人在庭审中，她无法承受酷刑的折磨， 无奈招认，被法庭判处绞刑《巴黎圣母院》）D．玛丝洛娃获得减刑后，决定跟随西蒙松，对此聂赫留朵夫无法理解后来他在《福音书》中找到了答案，开始了一种全新的生活。

《复活》）E．见到英俊的堂弟查理，欧也妮神魂颠倒，产生了爱情她对查理表现出异常的关心，瞒着葛朗台尽量招待查理吃喝得好些《欧也妮·葛朗台》）8．简答题选做一题)(5分)(1)阅读下面的《三国演义》选段，回答问题江口关平问了，遂引使者入荆州，叩见云长，具道鲁肃相邀赴会之意，呈上请书云长看书毕，谓来人曰：“既子敬相请，我明日便来赴宴汝可先回语文试题第3页共1 2页 鲁肃为什么要宴请云长？云长赴宴经过如何？请简述相关情节2）阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题平儿笑道：“老爷把二爷打了个动不得，难道姑娘就没听见？”宝钗道：“早起恍惚听见了一句，也信不真我也正要瞧你奶奶去呢，不想你来了又是为了什么打他？” “老爷”“二爷”分别是谁?“二爷”为什么挨打？请简述相关情节 答第( )题：__________________________________________________________(二)文化经典阅读(6分)9．阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目6分)①子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐微管仲，吾其被发左衽矣。

岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎，而莫之知也？”（《论语·宪问》） ②(公孙丑)曰：“管仲以其君霸，晏予以其君显管仲、晏子犹不足为与？”（孟子）曰：“以齐王①，由反手②也《孟子．公孙丑上》）． [注]①以：凭借；王：称王②由：犹如；反手：反掌 (1)上述两个选段中，孔子、孟子对管仲各有怎样的评价？请简要概括2分） 答：__________________________________________________________(2)孔子、孟子对管仲的评价为什么不同？请简要分析4分） 答：__________________________________________________________三、现代文阅读（24分）(一)论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成１０～１２题论“入迷”茅盾 ①有多种多样的“入迷” ②唐·吉诃德先生看武侠小说把一份家产几乎看光，还嫌不够，还要出去行侠终于把一条老命也赔上这是“入迷”的一种 ③《红楼梦》上香菱学诗，弄得茶饭无心，梦里也做诗这也是“入迷”但据说香菱居然把诗做好了 ④乡间有伧夫读《封神榜》，搔头抓耳，心花大放，忽开窗俯瞩，窗下适停有馄饨担，开了锅盖，热气蓬蓬直上。

伧夫见了，遽大叫道：“吾神驾祥云去也！”跨窗而出，把馄饨 语文试题第4页共1 2页担踹翻了这又是一种“入迷”，然而程度远在唐·吉诃德先生之下⑤唐·吉诃德先生的“入迷”，结果是悲剧乡间伧夫的“入迷”，结果是喜剧香菱的“入迷”，结果不悲不喜，只成了一篇平凡的故事⑥就“入迷”而论，唐·吉诃德先生实在是伟大的，你看他始终不动摇乡间伧夫那一幕喜剧，叫做一时发昏，也许他赔偿了馄饨担以后就发誓不再看《封神榜》了但当他高叫“吾神驾祥云去也”，而且撩衣跳窗的时候，他那态度倒也是“严肃”的，他确实“走进了《封神榜》”，不自知其非书中人了！至于香菱，她茶饭无心地读杜工部温飞卿的时候，她惟一目的是自己也做个诗人使她着了“迷”的，不是杜工部他们的作品，而是她自己想做诗人这一念的“虚荣”故就“入迷”而论，香菱的，便是最下乘!⑦有些人一拿起小说来读，便在心里说：“小说家言，岂能当真于是他带着怀疑的微笑，被动地看下去了有些人进了戏园，就自己提醒自己道：“这是做戏呀！”于是他让“戏”拉着，坐到终场他们自视为绝顶聪明的人，视唐·吉诃德先生为天字第一号笨伯可是我们说，真正含有严肃的人生意义的小说或戏曲原来不是给此等人看的！此等人看小说进戏园只是糟蹋时间罢了！读小说或观剧，一定得有几分“入迷”，——就是走入作品中，和书中人一同笑一同哭。

这才算不负那小说或戏曲，而小说或戏曲也没白糟蹋了他的光阴⑧一位作家写作品的时候，也非“入迷”不可他的感情要和他笔下人物的感情合一他写的人物不止一个，然而他所憧憬的，或拈出来使人景仰或认识的人物，却只有一个或一群，作家就要憎恨此人物所憎恨的对象，拥护此人物所拥护的一切!作家须自己先这么 “入迷”，然后可望读者也“入迷”然后他的作品不是消遣品，他的力气不算白费一个演员在舞台上假使存了“我是在做戏”的念头，他的戏一定做不好⑨现在常听得人说：“多读杰作，学取技巧这话是不错的，但假使像香菱似的一面读杰作，一面心里想：“我读完了这些，我就是文学家了那他还是白读他读杰作的时候，应当毫无杂念，应该只是走进书去，笑时就笑，哭时就哭——他应该“入迷”！所谓技巧的学得这一步，是在他几次“入迷”以后自然而然的结果他把杰作咀嚼消化，成为他自己的力量了倘使他读杰作的时。