四年级上册中心思想和人物品质课件.ppt

第一单元：第一单元：1、《秋天向我们微笑》通过对、《秋天向我们微笑》通过对果实的成熟果实的成熟、、动物的活动动物的活动、、孩子们珍藏黄叶孩子们珍藏黄叶的描写，展示了秋天的的描写，展示了秋天的成熟、迷人成熟、迷人，表达，表达了作者了作者对秋天的喜爱对秋天的喜爱之情2、《三棵银杏树》先交代银杏树的、《三棵银杏树》先交代银杏树的生长环境生长环境和和概貌概貌，再，再具体描述银杏的具体描述银杏的干、枝、叶、花、果干、枝、叶、花、果的特点和给的特点和给“我们我们”带来的快乐，表达作者带来的快乐，表达作者对家乡的热爱对家乡的热爱之情3、《海滩上的雕塑》按照、《海滩上的雕塑》按照事情发展事情发展的顺序，展示了一幅的顺序，展示了一幅孩子们海边玩耍图，表达了作者孩子们海边玩耍图，表达了作者对大海的热爱和向往对大海的热爱和向往之情4、《一颗小豌豆》是一篇、《一颗小豌豆》是一篇童话故事童话故事主要讲了一颗小豌主要讲了一颗小豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量，让豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量，让小姑娘奇迹般康复的故事赞美小豌豆小姑娘奇迹般康复的故事赞美小豌豆关爱他人、乐于助关爱他人、乐于助人人的品质。

的品质四年级上册中心思想和人物品质第二单元：第二单元：5、《火烧云》通过描写火烧云、《火烧云》通过描写火烧云颜色多，变化快颜色多，变化快和和形状多，形状多，变化快变化快的特点，表现了自然景象的的特点，表现了自然景象的瑰丽和变幻无穷瑰丽和变幻无穷，表达，表达了作者对了作者对火烧云的赞美之情火烧云的赞美之情6、《莫泊桑拜师》按照、《莫泊桑拜师》按照事情发展事情发展的顺序，写了的顺序，写了莫泊桑三莫泊桑三次拜师次拜师的事从中我们懂得了要想使功夫练到家，就得的事从中我们懂得了要想使功夫练到家，就得肯肯吃苦、勤练习吃苦、勤练习7、《一次特殊的实验》按照、《一次特殊的实验》按照事情发展事情发展顺序，写了卡尔顺序，写了卡尔·施密特被毒蛇咬伤后仍然坚持做实验的事，赞美了科学家施密特被毒蛇咬伤后仍然坚持做实验的事，赞美了科学家顽强的毅力和崇高的精神顽强的毅力和崇高的精神表达作者对表达作者对科学家的敬爱之情科学家的敬爱之情8、《金蝉脱壳》按照、《金蝉脱壳》按照事情发展事情发展顺序，介绍了金蝉顺序，介绍了金蝉“脱壳脱壳前前——脱壳时脱壳时——脱壳后脱壳后”的变化奇观，揭示出大自然的的变化奇观，揭示出大自然的奇妙，启发我们奇妙，启发我们要做个生活的有心人。

要做个生活的有心人四年级上册中心思想和人物品质第三单元：第三单元：9、《、《“空中霸王空中霸王”的克星》是一篇的克星》是一篇说明文说明文本文采用了本文采用了打比方和列数字打比方和列数字的说明方法，向我们介绍了一场蜂鸟与鹰的说明方法，向我们介绍了一场蜂鸟与鹰的空中大战，让我们了解到的空中大战，让我们了解到动物间奇妙的相生相克动物间奇妙的相生相克10、《像大树道歉》按照、《像大树道歉》按照事情发展事情发展的顺序，讲述快餐店老的顺序，讲述快餐店老板丹尼尔因板丹尼尔因“虐待虐待”餐馆前的大树，而被罚公开像大树道餐馆前的大树，而被罚公开像大树道歉的事，反映出人们渴望歉的事，反映出人们渴望与大自然和谐相处与大自然和谐相处的思想感情的思想感情11、《漂浮的山》是一片、《漂浮的山》是一片科普说明文科普说明文用拟人化拟人化的手法介的手法介绍了南北极冰川的不同绍了南北极冰川的不同高度、外形、漂浮特点高度、外形、漂浮特点，表达作者，表达作者对对大自然的热爱大自然的热爱，，乐于探索大自然乐于探索大自然的情趣12、《联欢会的风波》是一篇充满、《联欢会的风波》是一篇充满知识性、趣味性知识性、趣味性的的童话童话故事故事。

它用童话的形式向我们介绍了一些哺乳动物的新知它用童话的形式向我们介绍了一些哺乳动物的新知识同时告诉我们大自然的神奇，识同时告诉我们大自然的神奇，只有不断探索，才会有只有不断探索，才会有有所收获有所收获下蛋的（下蛋的（鸭嘴兽鸭嘴兽）、会飞的（）、会飞的（蝙蝠蝙蝠）、生活在）、生活在水里的（水里的（蓝鲸、海豚蓝鲸、海豚）都是哺乳动物都是哺乳动物四年级上册中心思想和人物品质第四单元第四单元13、《夹竹桃》按照、《夹竹桃》按照“总总—分分—总总”的结构介绍了家乡的结构介绍了家乡婉婉美、有韧性美、有韧性的夹竹桃，引起作者神奇的想象，表达作者对的夹竹桃，引起作者神奇的想象，表达作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的思念之情夹竹桃的喜爱和对故乡的思念之情14、《南海上的明珠》围绕海南岛的、《南海上的明珠》围绕海南岛的富饶和美丽富饶和美丽展开，先展开，先具体介绍海南岛具体介绍海南岛土地肥沃、物产丰富土地肥沃、物产丰富，再描写海南岛一年，再描写海南岛一年四季四季气候宜人、风景优美气候宜人、风景优美表达了作者对表达了作者对海南岛的喜爱和海南岛的喜爱和赞美之情赞美之情15、《饮湖上初晴后雨、《饮湖上初晴后雨 》是》是宋宋代诗人代诗人苏轼苏轼描写描写西湖西湖美景美景写景诗。

诗人通过写景诗诗人通过“水光潋滟水光潋滟”写写晴天的明朗之美晴天的明朗之美，通过，通过“山色空蒙山色空蒙”写写雨后的朦胧之美雨后的朦胧之美表达作者表达作者对西湖的喜爱对西湖的喜爱和赞美之情和赞美之情《望洞庭》是《望洞庭》是唐唐代诗人代诗人刘禹锡刘禹锡描写描写洞庭湖洞庭湖美美景的写景诗诗人通过景的写景诗诗人通过“望望”字入手，巧用比喻，字入手，巧用比喻，将洞庭将洞庭湖环抱君山比喻成湖环抱君山比喻成“白银盘里一青螺白银盘里一青螺”表达作者对表达作者对洞庭洞庭湖的热爱与赞美之情湖的热爱与赞美之情四年级上册中心思想和人物品质16、《水都威尼斯》是一片生动地、《水都威尼斯》是一片生动地说明文说明文本文采用本文采用列数列数字、举例子字、举例子的说明方法，介绍了威尼斯的说明方法，介绍了威尼斯以河代街、以船代以河代街、以船代车、岛屿与桥梁众多车、岛屿与桥梁众多的神奇景观表达作者对的神奇景观表达作者对威尼斯的赞威尼斯的赞美之情 第五单元第五单元：：17、《礼物》一文赞颂了、《礼物》一文赞颂了老婆婆善良、真诚、美好的心灵老婆婆善良、真诚、美好的心灵，，揭示了揭示了微笑的力量是无穷微笑的力量是无穷的这一人生哲理。

的这一人生哲理18、《那只松鼠》告诉我们、《那只松鼠》告诉我们要做一个有爱心，关心小动物要做一个有爱心，关心小动物的人的人19、《哥哥的心愿》中保罗、《哥哥的心愿》中保罗两次两次误解小男孩，让保罗明白误解小男孩，让保罗明白了了“给予是快乐的给予是快乐的”这个道理这个道理20、《一幅难忘的画》采用、《一幅难忘的画》采用倒叙倒叙的写作手法，表现了的写作手法，表现了老大老大爷真诚善良的美好心灵爷真诚善良的美好心灵四年级上册中心思想和人物品质第六单元：第六单元：21、《西门豹》本文讲述了、《西门豹》本文讲述了战国时期战国时期，魏王派西门豹去治，魏王派西门豹去治理邺，通过西门豹理邺，通过西门豹破除迷信、惩治恶人，兴修水利、造福破除迷信、惩治恶人，兴修水利、造福百姓百姓的事，刻画出一个的事，刻画出一个有勇有谋、才智过人、相信科学、有勇有谋、才智过人、相信科学、破除迷信破除迷信的英雄形象的英雄形象22、《七颗钻石》本文以、《七颗钻石》本文以“给母亲找水给母亲找水”、、“给小狗喂水给小狗喂水”、、“母亲让水给小女孩母亲让水给小女孩”、、“小姑娘让水给路人小姑娘让水给路人”为线为线索，讲述了一位小姑娘和她的母亲索，讲述了一位小姑娘和她的母亲出于爱心出于爱心，把生命般珍，把生命般珍贵的水奉献给别人的事，体现了小姑娘和母亲的贵的水奉献给别人的事，体现了小姑娘和母亲的美好心灵美好心灵，，赞扬了小姑娘赞扬了小姑娘舍己为人舍己为人的高尚品质的高尚品质。

24、《猪八戒吃西瓜》刻画了、《猪八戒吃西瓜》刻画了猪八戒贪吃，自私猪八戒贪吃，自私的形象，的形象，告诫我们做人要诚实，心系他人告诫我们做人要诚实，心系他人四年级上册中心思想和人物品质23、《别董大》是、《别董大》是唐唐代诗人代诗人高适高适写给董大（董庭写给董大（董庭兰：在家排行老大，故称董大的一首兰：在家排行老大，故称董大的一首送别诗送别诗这首诗的前两句通过这首诗的前两句通过恶劣环境恶劣环境的描写，暗示董大的描写，暗示董大落落魄的境遇魄的境遇后两句是高适对董大的后两句是高适对董大的鼓励、安慰鼓励、安慰，表，表达诗人对朋友达诗人对朋友真诚的赞美和祝福真诚的赞美和祝福其中“莫愁前路莫愁前路无知己，天下谁人不识君无知己，天下谁人不识君”成为流传千古的名句成为流传千古的名句 《赠汪伦》是《赠汪伦》是唐唐代诗人代诗人李白李白写给汪伦的一首写给汪伦的一首送送别诗别诗这首诗前两句叙述这首诗前两句叙述离别的场景离别的场景，后两句运用，后两句运用比喻比喻和和夸张夸张的修辞手法，把的修辞手法，把“汪伦送我的情汪伦送我的情”比作比作“千尺深的桃花水千尺深的桃花水”，形象地写出了李白与汪伦之，形象地写出了李白与汪伦之间间深厚的情意深厚的情意。

四年级上册中心思想和人物品质第七单元：第七单元：25、《失去的一天》告诉我们要、《失去的一天》告诉我们要珍惜时间，不要珍惜时间，不要 游手好闲游手好闲26、《天鹅的故事》老天鹅的、《天鹅的故事》老天鹅的勇敢奉献勇敢奉献，天鹅群，天鹅群的的团结拼搏团结拼搏，让我们明白应当，让我们明白应当与动物和谐相处与动物和谐相处27、《一棵橡树》告诉我们、《一棵橡树》告诉我们骄傲的人必将失去朋骄傲的人必将失去朋友，失去朋友的帮助必将失败友，失去朋友的帮助必将失败这就是所谓的这就是所谓的“骄骄兵必败兵必败”28、《最棒的玉米》给我们的启示是：、《最棒的玉米》给我们的启示是：要相信自要相信自己，坚持到底，只有经得起考验得人，才能成功己，坚持到底，只有经得起考验得人，才能成功四年级上册中心思想和人物品质第八单元：第八单元：29、《聂荣臻与日本小姑娘》赞扬了聂荣臻、《聂荣臻与日本小姑娘》赞扬了聂荣臻宽广宽广的胸怀和崇高的人道主义精神的胸怀和崇高的人道主义精神30、《我的祖国》这首抒情诗歌通过描绘、《我的祖国》这首抒情诗歌通过描绘美丽美丽的的祖国、祖国、英雄英雄的祖国、的祖国、强大强大的祖国表达了志愿军战士的祖国表达了志愿军战士热爱祖国，热爱和平的情怀和革命乐观主义精神热爱祖国，热爱和平的情怀和革命乐观主义精神。

31、《一个苹果》围绕着一、《一个苹果》围绕着一个苹果为线索个苹果为线索展开情展开情节，赞扬了节，赞扬了志愿军战士为他人着想，舍己为人的高志愿军战士为他人着想，舍己为人的高尚品质尚品质32、《卖报小姑娘的歌》表现了、《卖报小姑娘的歌》表现了聂耳对穷苦人民聂耳对穷苦人民的同情与热爱的同情与热爱四年级上册中心思想和人物品质。