高等职业教育药物制剂技术专业教学基本要求.docx

高等职业教育药物制剂技术专业教学基本要求专业名称药物制剂技术专业代码530305招生对象普通高中毕业生/ “三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵（具备前述同等学 力）学制与学历（1） 专业学制：三年2） 学历层次：专科就业面向（1） 初始岗位群：从事药物制剂生产、药品生产技术管理、药品质量控制、验证等岗 位的基础性工作生要职业岗位群：药物制剂岗位群，即从事各种剂型生产操作技能的有关岗位，对应国 家职业人典上的职业主要为片剂工、注射剂工、胶囊工、丸剂工等相近职业岗位群：质量检验和控制岗位、药学服务岗位、药品营销岗位、研发岗位、仓 储物流岗位以及医药类与本专业相关的其他岗位：即药物检验工、医药购销工、合成药I古1液 分离工等2） 发展岗位群：药品生产企业管理领域工作如技术员或丁艺员（半年至一年）、工 段长或班组长（-•年至三年）、车间主任（三年至五年）、部门主管（五年至八年）等、工 艺改进以及技术应用筹科研岗位（三年至五年及以上）筹方面培养目标与规格一、总体培养目标培养徳（思想品徳）、智（基础理论）、技（职业技能）、体（身心索质）全面发展, 适应现代药物制剂企业生产一线岗位需要，掌握本专业必需的基本理论知识，具备较高从事 药物制剂生产、管理、质量控制筹工作的职业索养和实践技能的高技能专门人才。

二、知识、能力及索质的要求1. 知识要求（1） 具有药物制剂生产及车间管理知识；（2） 具有本专业类别高技能专门人才所必需的基础理论知识和人文知识；（3） 具有本专业所必需的公共英语知识和专业英语知识；（4） 具有计算机应用的基本知识；（5） 具有本专业所必需的化学基础知识；（6） 具有与本专业相关的微生物与生化知识；（7） 具有本专业所必需的药物制剂设备使用与维护知识；（8） 具有与本专业相关的药物质量控制与管理知识；（9） 具有与本专业相关的药学服务与指导知识；（10） 具有文献检索、相关法律法规、安全生产等基本知识；2. 能力要求（1） 具有药物制剂生产与技术保障能力；（2） 具有专业岗位工作需要的语言及文字表达能力；（3） 具有英语阅读能力，能够阅读本专业一般英文资料，并达到相应的水平；（4） 具有计算机应用能力，并达到相应的水平；（5） 具有一般药学服务与指导能力；（6） 具有常用制剂设备使川与维护能力；（7） 具有质量监测与控制能力；（8） 懂得常用仪器的使用方法，能熟练地进行基础化学实验、药物制剂实验，具有良 好的生产实践操作技能；（9） 能利用本专业理论和技能解决岗位的技术问题；（10） 具有事故防范、评价、救助和处理能力；（11） 具有获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。

3. 索质要求（1）思想道徳索质：热爱祖国，拥护党的基本路线、方针政策有民主和法制观念和 公民意识，遵纪守法；有理想，有道徳，有文化，有纪律；有为人民服务，艰苦奋斗，实干 创业的精神；树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观；具有良好的 团队精神，善于团结合作；具有良好的社会公徳和职业道徳，爱职、爱岗、敬业2) 科学文化素质：具有高技能人才必备的科学索养和文化修养；有联系实际、实事 求是的科学态度；具有遵章守纪、按章办事的习惯；尊重白己、尊重他人、尊重科学；具有 较强的自学能力、知识自我更新能力和适应岗位变化的能力3) 专业索质：具有本专业必需的专业素养、专业思想牢固；对岗位工作任务具有较 强领悟性；能迅速分析、解决本专业工程实际问题；能创造性地开展专业工作4) 身体心理素质：具备自我认识自我锻炼的意识，具备良好的习惯；掌握科学锻炼 身体的基本技能，达到国家人学生体育合格标准，身体健康；热爱生活、热爱集体、热爱工 作、与人相处好三、主要职业岗位描述1. 片剂工工作职责：生产素片、包衣片、泡腾片等制品工作任务：仃)使川专川设备进行物料的粉碎、过筛等前处理；(2) 使用专用设备制备用于压片的中间体颗粒:(3) 用经过验证的检测方法对中间体颗粒进行质最检查；(4) 使用专用设备制备素片；(5) 根据工艺流程，使用专用设备进行片剂的包衣；(6) 用经过验证的检测方法进行片剂的质量检测。

2. 注射剂工工作职责：生产最终可灭菌小容量注射剂、输液剂、粉针剂等制品工作任务：(1) 使用专用设备进行•物料的粉碎等前处理；(2) 使用专用设备进行药液的配制；(3) 用经过验证的检测方法对所配药液进行质最检查；(4) 使用专用设备制备最终可灭菌小容量注射剂、输液剂、粉针剂；(5) 用经过验证的检测方法进行注射的质量检测3. 胶囊工:工作职责：生产谀胶囊剂、软胶囊剂、肠溶胶囊剂等制品工作任务：(1) 使用专用设备进行物料的粉碎、过筛等前处理；(2) 使用专用设备制备用于充填硬胶囊的中间体；(3) 用经过验证的检测方法对中间体进行质量检查；(4) 使用专用设备进行硬胶囊剂的充填;(5) 用经过验证的检测方法进行硬胶囊的质量检测；(6) 使用专用设备进行软胶囊剂的制备4. 丸剂工：丁作职责：生产浓缩丸、滴丸等制品工作任务：(1) 使用专用设备进行物料的粉碎、过筛等前处理；(2) 使用专用设备对原药材进行提取、精制与浓缩；(3) 使用专用设备制备用于制丸的中间体坨块；(4) 川经过验证的检测方法对中间体进行质量检查；(5) 使川专川设备制备浓缩丸；(6) 用经过验证的检测方法进行丸剂的质最检测；(7) 使用专用设备制备滴丸。

四、职业核心能力分析(1) 具备进行片剂、颗粒剂、硬胶囊剂、丸剂、散剂、注射剂等常见制剂的制备的能力;(2) 具备一般制剂工艺设计的能力；(3) 具备药物制剂生产过程质量控制的能力；(4) 具备制剂设备操作与养护的能力；(5) 具备药物制剂所需安全管理和环境保护的能力；⑹具备一定的生产管理及生产质量管理的能力职业证书毕业时，应获取的职业资格证书之一:序号职业资格证书名称颁证单位等级1片剂工2注射剂工省级(市级)人力资源和社会保中级或以上3胶囊工障厅(局)4丸剂工课程体系与核心课程(教学内容)一、课程设宜架构及说明本专业课程设置是在以对职业岗位的知识、能力、素质分析的基础上，按照药物制剂技 术岗位工作任务和国家对专科层次的高等教育的现行要求，对传统的课程体系进行系统改 革，除国家规定的思政课程、军事课程以及体育课程以外，将其他课程按照高技能人才培养 的一般规律，并结合发展的岗位工作内容，对相关知识、技能和索质要求进行梳理，将课程 体系划分成公共基础、专业基础、专业核心、拓展学习、素质教育等五个模块，每个模块均 有其明确的目标任务，并有若干课程纽成其中，公共基础和专业基础模块围绕专业核心模 块的要求而安排理论与实践教学内容；索质教育和拓展学习为职业发展捉供必要的素质保 障。

因此，在专业核心模块的教学内容中是以体现完成药物制剂岗位T作任务的知识、技能、 索质的综合应用为核心的，同时辐射相近岗位和发展岗位群的工作内容的要求专业核心课 程模块中尤其突出与岗位工作任务匹配的综合实训和顶岗实习，并把它们作为专业核心模块 的中心内容课程的基本架构是以药物制剂相关岗位的工作任务和工作过程对髙技能人才要求作为课程体系架构的核心并以此为核心纽•织基础和索质等课程，形成课程体系架构图如下：二、课程体系结构表1 课程体系结构明细课程类型课程名称公共基础模块思想政治教育毛泽东思想和中国特色补会上义理论体系概论、思 想道徳修养与法律基础、形势与政策等健康与安全教育心理健康教育、体育、军事训练、卫生与保健、安 全教育等-职业发■展占就业指导•业教育、职业［涯规划、职业素养提升，创业就业指导）等文化基础教育大学英语、大学计算机应用基础、高等数学等专业基础模块专业基础理论基础化学、有机化学、保学基础、医•药统计基础、 微生物基础、生物化学、物理化学、药物化学、药 学文献检索等基木实验技能培养基础化学、有机化学、医学基础、医药统计基础、 微生物基础、生物化学、物理化学、药物化学、药 学文献检索等专业核心模块专业核心技能培养药事法规、药物制剂技术、制药设备、药品生产质 最管理、药品生产过程验证、药物分析技术、实用 药物学基础等专业综合技能培养药物制剂技术专业综合技能训练（技能鉴定）、药 物分析技术技能综合实训、药学服务综合实训、专 业社会实践、顶岗实习（毕业设计）等索质拓展模块专业选修课新药研究与开发、药物制剂新技术、药品销售与技 巧、医药企业管理等公共选修大学计算机导论、企业文化、专业竞技课程、 应用文写作等素质拓展专业讲座、素质讲座、社会实践、职业技能竞赛等三、实践教学体系构建以能力为重点、以职业岗位需求为主线，设立了基础实验平台（基础技能训练）、专业单项技能训练、综合实训（单项及综合技能实训内容及要求见表5）及顶岗实习平台，加强了实践教学在教学计划中所占比例（超过50%）,满足职业技能需要n表2单项及综合实训具体内容及要求实训项目实训内容实训要求专业基础技能实训综合化学基础实训主要包括化学实验基本操作技术，基本测最技术，混合物 的分离技术，化合物的制备技术，定量分析技术筹的应用。

使学生能止确选择和使用实验常用仪器设备,熟练掌握齐 类实验的操作技术，学会全面观察实验现彖，止确测量、 记录实验数据和处理不同类型数据的方法，培养学生独立 工作能力，理论联系实际能力，为今后从事专业工作奠定 基础专业技能实 训药物制剂制备技能综合实训在实训中心现场完成片剂、最终可灭菌小容量注射剂、大 输液、颗粒剂、胶囊剂、中药丸剂、滴丸、制药用水等的 制备，以及空气的净化处理使学生获得在GMP条件下药 物剂型及制剂的制备技术、生产丁•艺和设备使用与维护等 知识，为从事药物制剂的生产、管理等T作奠定基础药物质最检测技能综合实训对药品生产过程及产品质景进行控制与检测，使学生掌握质最控制及対务种剂型进行质量检测的技能药学服务综合实训在模拟药房结合案例进行•药学服务与指导文献检索综合实训主要包含文献检索原理、国内外检索工具书、参考工具书 使用方法、网络信息资源检索方法通过学习训练，学生 掌握与专业相关中外文科技文献常用检索工具的基本使用 方法、专业性网络信息检索工具的基本使用方法，熟悉常 用与专业相关参考工具书基本使用方法，了解科技论文写 作方法，培养应用检索工具获収知识信息初步解决实际问 题能力。

实习与社会实践社会实践、社会调研选择相关医药生产、流通企业等进行•调研，了解行业发展 动向或山场需求毕业实习在药物制剂生产各岗位进行•轮流顶岗，通过顶岗全面培养 学生的职业索质与工作能力注：应根据专业办学的具体情况确定实训内容）四、教学进程设宜及说明1. 基本要求在教学进程安排上，注重前厉续课程的衔接公共课原则上安排在第一、二学年完成, 主要是使学生能具有初步解决实际问题的能力，能提高学生的空间想象、抽象思维和逻辑推理能力，培养学生的补会能力及方法能力，为专业基础与核心课程的学习奠定基础公共课 和业基础课程应与高中课程的衔接,并为专业核心课程的学习和后续发展打下基础。