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访谈提纲怎么写 (范本 ) 访谈提纲（教师）访谈对象：6 名小学班主任老师访谈目的：获得良好学校适应在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体的典型表现，进而为论文部分的良好学校适应对学生发展的基础作用提供依据访谈范围 ：学优儿童在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体表现学优生的选取标准： 参照俞国良关于学习良好儿童的界定标准来界定学优儿童：学业成绩标准学优儿童为主科（语文、数学、英语）平均成绩居在本班级前20%以内的；选取学优生的原因：有研究表明学业适应与情绪适应，人际关系适应， 行为适应有显著的相关关系也有研究结果表明学优儿童在学业适应和情绪适应方面表现良好1.学优儿童在综合运用知识方面，基础知识掌握方面表现如何？2.学优儿童的课堂具体表现如何？（听讲情况，笔记，完成作业情况）3.学优儿童在学习自主性和学习兴趣方面表现如何？4.学优儿童在参与课外活动的积极性、集体活动的兴趣方面表现如何？5.学优儿童是否有爱哭，容易被激怒等方面的表现？6.学优儿童是否经常表现出烦恼，忧愁，焦虑等不良情绪？7.学优儿童在遵守学校的规章制度和老师的要求命令方面表现如何？8.学优儿童是否有逃学或旷课的情况，或抄袭别人作业的行为？9.学优儿童是否会表现出不良的行为（偷东西，欺负同学，打架或争吵等）？如果有，表现频率如何？（有时，经常，从不）访谈提纲（学优生）1.你是否喜欢学校？2.你是否喜欢学校的老师？3.你是否有抄袭别人作业的行为？4.你是否喜欢参加集体劳动？5.你是否喜欢周围的同学？6.你是否经常和同学闹矛盾？7.在学校你是否开心？8.你对自己的成绩是否满意？9.你认为老师喜欢你吗，在老师眼里你是好学生吗？10.你是否感觉自己很孤单？11.你是否认为学的东西对你来说很容易？。
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